TUẦN 14
Thứ hai: Ngày soạn: 22/11/2015
Tiết 1: (Theo TKB) Ngày giảng: 23/11/2015
Môn: Tập đọc
Tiết 27: CHÚ ĐẤT NUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất).
- Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
II. KĨ NĂNG SỐNG:
KNS -Xác định giá trị
-Tự nhận thức bản thn
-Thể hiện sư tự tin
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5










32





















































3
A.Mở đầu:
1.Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi khởi động.
- Ban HT kiểm tra đọc bài Văn hay chữ tốt và nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Nhận xét và tuyên dương.
2.Giới thiệu bài:
Chủ điểm Tiếng sáo diều
Chuyện Chú Đất Nung.
B. Giảng bài:
a. Hướng dẫn luyện đọc:
- HS đọc toàn bài.
- Gv HD chia đoạn


- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài văn. Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
- Yêu cầu luân phiên nhau đọc từng đoạn theo nhóm.
- Đọc toàn bài văn
- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh đọc thầm và lần lượt trả lời các câu hỏi:
+ Cu Chắt có những đồ chơi nào?


+ Chúng khác nhau thế nào?



+ Những đồ chơi này Cu Chắt có từ đâu?

+ Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?
+ Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung?
- Giáo viên không bác bỏ ý kiến thư nhất mà phải gợi ý để học sinh tranh luận, hiểu sự thay đổi thái độ của chú bé Đất:
+ Chi tiết “nung trong lửa” tượng trưng cho điều gì?

- Bài văn cho ta biết gì?


4/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
* HD HS đọc từng đoạn văn
- Giáo viên hướng dẫn đơn giản để học sinh có giọng đọc phù hợp với tình cảm, thái độ của nhân vật
- Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Mời đại diện nhóm thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất
C. Kết luận:
- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Giáo viên nhận xét tiết học


- Học sinh nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi

- Học sinh nhận xét


- Học sinh xem tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa



Hoạt động nhóm
+ Đoạn 1: Bốn dòng đầu
+ Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp
+ Đoạn 3 : phần còn lại
- Mỗi học sinh đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc (2 – 3 lượt)
- Học sinh tìm tư khó, câu khó đọc, giải nghĩa từ Chú giải
- Học sinh luân phiên nhau đọc từng đoạn
- Vài học sinh đọc toàn bài văn
- Cả lớp chú ý theo dõi
Cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp
- Học sinh đọc thầm và lần lượt trả lời:
+ Cu Chắt có đồ chơi là 1 chàng kị sĩ cưỡi ngựa rất bảnh, 1 nàng công chúa ngồi trong lầu son, 1 chú bé bằng đất
+ Chúng khác nhau:
Chàng kị sĩ, nàng công chúa là món quà cu Chắt được tặng nhân dịp Tết Trung thu. ...
+ Chàng kị sĩ, nàng công chúa là món quà Cu Chắt được tặng nhân dịp Tết Trung thu...
+ Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo của 2 người bột...
+ Dự kiến: Học sinh có thể trả lời theo 2 hướng: