Tiết 23, 24 Ngày soạn 24/9/2011
Đọc văn
CHIẾU CẦU HIỀN (Cầu hiền chiếu)
Ngô Thì Nhậm

I. Mục tiêu cần đạt
- Hiểu được chủ trương chiến lược của vua Quang Trung trong việc tập hợp người hiền tài.
- Nhận thức đúng đắn và trách nhiệm của người trí thức đối với công việc xây dựng đất nước.
- Nắm vững nghệ thuật lập luận trong bài chiếu và cảm xúc của người viết.
Trọng tâm
- Kiến thức:
+ Chủ trương đúng đắn của vua Quang Trung
+ Nghệ thuật lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục của Ngô Thì Nhậm
- Kĩ năng:
+ Đọc – hiểu bài chiếu theo đặc trưng thể loại
+ Rèn luyện kĩ năng viết bài văn nghị luận
II. Chuẩn bị của thầy và trò
- Thầy
+ Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 - tập 1.
+ Sách giáo viên Ngữ Văn 11 - tập 1.
+Sách thiết kế.
- Trò
+ Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 - tập 1.
+ Bài soạn ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Hình tượng người nghĩa sĩ nông dân yêu nước được khắc họa như thế nào trong tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”
3.Bài mới: “ Chiếu cầu hiền” (Cầu hiền chiếu)- Ngô Thì Nhậm
Năm 1789, Nguyễn Huệ đem quân ra Bắc “Phù Lê diệt Trịnh”. Cũng năm đó Lê Cảnh Hưng qua đời, cháu là Lê Chiêu Thống lên ngôi. Trước sức mạnh của Tây Sơn, Lê Chiêu Thống đã cầu cứu quân Thanh. Nguyễn Huệ lên ngôi vua, hành quân thần tốc ra Thăng Long đánh bại quân Thanh, mở ra một trang sử mới cho nước nhà. Tuy nhiên không ít nhà Nho Bắc Hà bất hợp tác với Quang Trung, thậm chí có người chống lại nhà Tây Sơn. Trước tình hình đó, Qtrung muốn thuyết phục sĩ phu Bắc Hà hiểu được nhiệm vụ xây dựng nước nhà mà triều Tây Sơn đang dự kiến thực hiện. Tấm lòng khao khát hiền tài của QT đã được Ngô Thì Nhậm thể hiện sắc sảo qua “chiếu cầu hiền”
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI HỌC


+ GV : Yêu cầu HS đọc phần tiểu dẫn và rút ra những nét chính về Ngô Thì Nhậm.Sau đó đánh dấu vào SGK.
- Tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời và thể loại bài “Chiếu cầu hiền”.

















+ GV : Em hiểu gì về thể loại này?





GV yêu cầu HS tìm kết cấu của bài chiếu.






- GV: mở đầu bài chiếu, tác giả đã cho người đọc biết gì về những người hiền tài?
+ Người hiền tài được so sán với sự vật nào? Hướng về đầu?
+ Hình ảnh ngôi sao Bắc Thần mang ý nghĩa gì? Nhằm thể hiện điều gì? Nhiệm vụ, sứ mạng của người hiền tài?
- HS: Phát hiện, tư duy, ý kiến
GV: Bổ sung sau khi nhận xét, chốt ý
Bên cạnh việc nêu quy luật vận động của các sao là chầu về Bắc Đẩu.QTrung còn dẫn lời KTử-ông tổ đạo Nho. Hơn thế , t/giả đứng trên quyền lợi của DT, của đất nước đòi hỏi sự góp sức của người hiền tài

Hết tiết 1, chuyển tiết 2




+ GV : Sĩ phu Bắc Hà đã tỏ thái độ như thế nào đối với triều đại của vua Quang Trung?
GV: Bổ sung tư liệu, bình giảng
Đối tượng bài chiếu là các nho sĩ BHà, quan lại trí thức trong triều Lê- Trịnh Các sự việc đưa ra đều mang tính ẩn dụ, đựơc trích dẫn từ những kinh sách xưa, có tác động thức tỉnh, thuyết phục các bậc hiền tài hiểu đúng và phục vụ đắc lực cho triều đại mới TSơn.
+ GV : Tâm trạng của nhà vua ra sao?










+ GV : Đất nước trong buổi đầu của nền đại định gặp phải những khó khăn gì? Nhà vua nêu ra những khó khăn đó nhằm mục đích gi? Nhà vua đã thuyết phục người hiền ra sao?






















GV: Đọc phần cuối. Lời chiếu ban xuống mang tính quảng đại tới ai? Nó thể hiện tư