Lịch sử 5
CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ
I. Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Biết được nguyên nhân, ý nghĩa của trận chiến ở Điện Biên Phủ.
- Kể được một số sự kiện tiêu biểu:
+ Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công; đợt ba: ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch.
+ Ngày 7-5-1954, Bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng chỉ lược đồ và trình bày về diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Trình bày được sự hiểu biết về các anh hùng hi sinh trong chiến dịch Điện Biên Phủ.
3.Thái độ:
- Tự hào về truyền thống anh dũng, quả cảm, bất khuất, yêu nước của cha anh.
- Biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc.
- Tự tin khi trình bày ý kiến.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Video về sự chuẩn bị, diễn biến và kết quả của chiến dịch.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động
- Cho cả lớp xem video và nghe bài hát: Chiến thắng Điện Biên
- Hỏi: Bài hát nói lên điều gì?

- Giới thiệu, ghi tên bài
2. Khám phá
- Giới thiệu vị trí tỉnh Điện Biên và TP Điện Biên.
- Giới thiệu nội dung bài học
a. Âm mưu của Pháp và sự chuẩn bị của ta
- Hỏi: Con hiểu thế nào là cứ điểm?
Thế nào là tập đoàn cứ điểm?
- Yêu cầu HS dựa vào thông tin SGK, sự chuẩn bị trình bày về sự hiểu biết về tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ.
- Gọi đại diện 3 nhóm trình bày





- GV nhận xét, chốt ý
- Hỏi: Con có nhận xét gì về tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ?

Vì sao Pháp xây dựng Điện Biên phủ thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dương?
- Gv chốt ý, ghi bảng:
+ Pháp: thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta.
- Hỏi: Trước âm mưu của Pháp Đảng và chính phủ ta quyết định như thế nào?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày

+ Đảng và Bác Hồ tin tưởng giao quyền chỉ huy chiến dịch cho ai?



- GV nhận xét, cho HS xem video sự chuẩn bị của ta.
- Hỏi: Con có nhận xét gì về sự chuẩn bị của quân ta?
- Chốt ý, ghi bảng:
+ Ta: quyết tâm giành thắng lợi
- Hỏi: So sánh sự chuẩn bị của 2 bên.
- Nhận xét, chốt ý.


b. Diễn biến – kết quả
- Cho HS quan sát lược đồ: Nêu tên lược đồ.
- Hỏi: Chiến dịch Điện Biên Phủ gồm mấy đợt tấn công?
- Cho HS thảo luận nhóm 4: nêu diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày




- Nhận xét, đánh giá
- Cho HS xem video diễn biến
- Hỏi: Chiến dịch bắt đầu và kết thúc vào ngày nào? Diễn ra trong bao nhiêu ngày?
- Chốt ý, ghi bảng:
+ 13/3/1954 chiến dịch bắt đầu
+ 7/5/1954 chiến dịch toàn thắng
- Giới thiệu lá cờ quyết chiến quyết thắng
- Hỏi: Vì sao ta giành được thắng lợi?
- Chốt nguyên nhân
c. Ý nghĩa
- Cho HS chơi trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi
+ Ai là người lấy thân mình chèn pháo?
+ Ai đã lấy thân mình làm giá súng?
+ Hình ảnh lấy thân mình lấp lỗ châu mai gắn liền với nhân vật nào?
+ Đảng và Bác Hồ đã giao nhiệm vụ tổng chỉ huy chiến dịch cho ai?
+ Chiến dịch Điện Biên Phủ có ý nghĩa lịch sử như thế nào?
- Hãy nêu lại ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Điện Biên Phủ
- Ghi bảng:
+ Kết thúc kháng chiến chống Pháp.
+ Là mốc son chói lọi trong lịch sử dân tộc.
- 1HS đọc bài học
- Liên hệ, mở rộng về các anh hùng dân tộc, di tích lịch sử.
- Hỏi: Qua bài học con có cảm nhận gì?
Để tiếp bước cha anh chúng ta cần làm gì?
3. Củng cố
- Nhận xét tiết học
- Cho HS nghe bài hát: Chúng em hành quân theo bước chân những người anh hùng.

- Lớp