TUẦN 21
LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
CHỦ ĐỀ 3 : XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
Bài 15:CHIẾN DỊCH ĐIỆN BIÊN PHỦ NĂM 1954 (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực
- Năng lực lịch sử: Nhận biết và kể lại được diễn biến của chiến dịch Điện
Biên Phủ năm 1954 có sử dụng tư liệu lịch sử (lược đồ, hình ảnh và câu chuyện
về kéo pháo ở Điện Biên Phủ, chuyện bắt sống tướng Đờ -cát -tơ-ri_. Sưu tầm
được truyện ,hình ảnh về một số anh hùng trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm
1954 như Phan Đình Giót, Tô Vĩnh Diện, Bế Văn Đàn, Trần Can.
- Sưu tầm và kể lại được truyện về một số anh hùng trong chiến dịch Điện
Biên Phủ năm 1954 như Phan Đình Giót, Tô Vĩnh Diện, Bế Văn Đàn, Trần Can.
* HSKT biết lắng nghe bạn trả lời, biết tham gia thảo luận nhóm
* Phát triển năng lực: Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực tự chủ và tự
học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Phẩm chất
- GDHS: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng biết ơn, giữ gìn , phát huy
lịch sử dân tộc.
* Hình thành phẩm chất: Chăm chỉ; Trách nhiệm, yêu nước
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bài giảng, SGK và các thiết bị,lược đồ ,tranh ảnh về chiến dịch Điện
Biên Phủ và đồ dùng phục vụ cho tiết dạy.
- HS: SGK, vở, sưu tầm tìm hiểu tranh ảnh, truyện về chiến dịch Điện Biên
Phủ, bút, bút màu, bút chì, giấy A4,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:
- GV đọc câu thơ “Chín năm làm một - Cả lớp quan sát tranh.
Điện Biên /nên vành hoa đỏ nên thiên
sử vàng” và yêu cầu HS quan sát bức
tranh sưu tầm được, nói đến sự kiện
lịch sử nào? Hãy chia sẻ những điều
em biết về sự kiện đó?
+ GV tổ chức cho HS tham gia hoạt - HS1: Nói về sự kiện lịch sử Chiến
động nhóm đôi hỏi đáp trao đổi về dịch Điện Biên Phủ
điều mình biết .
- HS2: Nêu tên các anh hùng Bế Văn
- GV mời một số nhóm trình bày, lớp Đàn, Phan Đình Giót, Tô Vĩnh
theo dõi nhận xét bổ sung
diện,Trân Can, đoàn người thồ lương
thực ,kéo pháo lên Điện Biên, Đào
hầm...
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: - HS lắng nghe ghi đầu bài.

Chiến thắng Điện Biên Phủ lừng lẫy
năm châu, chấn động địa cầu đã nói
lên tình đoàn kết dân tộc anh hùng
không tiếc thân mình hy sinh sương
máu để bảo vệ và xây dưng đất nước
như Phan Đình Giót lấp lỗ châu
mai,Bế Văn Đàn lấy vai làm giá súng,
Tô Vĩnh Diện dùng thân chèn pháo…
trong kháng chiến chống Pháp của
dân ta. Hôm nay, lớp chúng mình sẽ
cùng nhau đến với bài học “Chiến
dịch Điện Biên Phủ- Tiết 1”.
2. Hoạt động khám phá:
Hoạt động khám phá 1: Tìm hiểu
diễn biến chính của chiến dịch Điện
Biên Phủ 1954
- GV cho Hs theo dõi video bộ đội ta
- HS theo dõi,quan sát tranh, thảo luận
kéo pháo vào trận địa
https://youtu.be/prX8XY4Xk_I
và yêu cầu HS quan sát đọc thông tin
ở hình 2: Từ đồ diễn biến chính của
chiến dịch điện biên phủ. Kết hợp
khai thác được đồ hình một để thực
hiện yêu cầu sau:
+/ Nêu diễn biến chính của chiến dịch
Điện Biên Phủ.
+/Kể lại một câu chuyện về chiến dịch
Điện Biên Phủ.
http://baoquankhu4.com.vn/chinhtri/nhung-tam-guong-anh-hung-trongchien-thang-dien-bien-phu.html
- GV mời đại diện các nhóm báo cáo - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
kết quả thảo luận.
thảo luận.
- GV nhận xét, tuyên dương.
*/Đợt 1 (13-17.3), ta đập tan thế trận phòng ngự vòng  ngoài của địch ở phía
bắc và Đông Bắc, mở đầu bằng trận Him Lam (13.3.1954), tiếp đó tiêu diệt
cụm cứ điểm đồi Độc Lập (xem trận đồi Độc Lập, 15.3.1954), bao vây, bức
hàng cụm cứ điểm Bản Kéo (16.3.1954), đánh bại nhiều đợt phản kích của
địch.
Đợt 2 (30.3-30.4), sau hơn 10 ngày xây dựng trận địa tiến công và bao vây với
hàng trăm kilômét hào giao thông, hàng ngàn công sự và ụ súng các loại, ta
tiến công diệt các cứ điểm E, D1, D2, C1 trên dãy đồi phía đông và 106, 311
trên hướng Tây-Bắc sân bay Mường Thanh, nhưng đánh cứ điểm A1 (xem trận
đồi A1, 30.3-7.5.1954) và các cứ điểm C2, 105 không thành công, bị địch phản

kích chiếm lại nửa đồi C1.
Từ 16.4 ta phát triển trận địa bao vây, tiến công, đánh lấn diệt các cứ điểm 105
(ngày 18.4), 206 (xem trận cứ điểm 206, 17-23.4.1954), đào hào cắt đôi sân
bay Mường Thanh, đánh lui nhiều đợt phản kích của địch nhằm giành lại sân
bay (xem trận sân bay Mường Thanh, 21-23.4.1954), kết hợp bắn tỉa và đưa
pháo phòng không xuống cánh đồng Mường Thanh khống chế rồi triệt hẳn tiếp
tế đường không của địch.
Đợt 3 (1-7.5), ta lần lượt đánh chiếm các điểm cao còn lại ở phía đông (C1, C2
và A1), diệt một số cứ điểm ở phía Tây, tăng cường vây ép phân khu Hồng
Cúm, bao vây uy hiếp SCH trung tâm, dập tắt hy vọng rút chạy của địch; 15
giờ 7.5 tổng công kích vào trung tâm Mường Thanh, bắt tướng Đờ Catxtơri
(De Castrie) và toàn bộ ban tham mưu tập đoàn cứ điểm, buộc số địch còn lại ở
phân khu trung tâm phải đầu hàng, truy kích và bắt gọn bộ phận địch ở Hồng
Cúm địch rút chạy.
*/Bế Văn Đàn sinh năm 1931, là người dân tộc Tày, quê ở xã Quang Vinh,
huyện Phục Hòa, tỉnh Cao Bằng. Đồng chí sinh ra trong một gia đình nghèo có
truyền thống cách mạng, cha làm thợ mỏ, mẹ mất sớm, chú hoạt động cách
mạng bị giặc Pháp bắt và giết hại, anh phải đi ở cho địa chủ từ nhỏ. Sau 5 năm
đi ở, anh trốn về ở với dì và tham gia du kích. Bế Văn Đàn được truy tặng
Huân chương Chiến công hạng Nhất, được bình bầu là Chiến sĩ thi đua số 1 của
tiểu đoàn. Với thành tích đặc biệt xuất sắc, ngày 31-8-1955, Bế Văn Đàn được
truy tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân và Huân chương
Quân công hạng Nhì….
- GV bổ sung:
Tô Vĩnh Diện Khẩu đội trưởng Khẩu đội pháo cao xạ, có nhiệm vụ phải kéo
pháo ra trận địa nhằm thực hiện phương châm “chắc thắng” cho chiến dịch.
Điều khiến khẩu pháo xuống điều khiển khẩu pháo xuống dốc với độ dốc 60 70 độ). Dây tời để ghim pháo lại được làm bằng dây rừng bện lại nên đẹp, dễ
bị đứt. Trên không, máy bay của địch liên tiếp trút bom đạn xuống khi dây tời
ghim pháo bị trúng đạn của địch đứt pháo lao nhanh xuống dốc có nguy cơ rơi
xuống vực sâu. Tô vĩnh diện đã dũng cảm lao xuống lấy thân mình, chèn vào
bánh xe pháo. Nhờ vậy, pháo lao nghiêng dựa vào sườn núi mà không bị rơi
xuống vực. Tuy nhiên, tô vĩnh diện đã anh dũng hy sinh.
*/Sau 56 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, mưu trí, sáng tạo của quân và dân ta
đã đập tan toàn bộ tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ tiêu diệt và bắt sống
16.200 tên địch, bắn rơi 62 máy bay thu 64 ô tô và toàn bộ vũ khí, đạn dược,
quân trang quân dụng của địch. Chiến dịch Điện Biên Phủ đã thắng lợi hoàn
toàn kết thúc cuộc kháng chiến chống pháp 1945-1954.
Để giành được chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 cả dân tộc đã phải hy
sinh, mất mát rất to lớn. Những câu chuyện trong bài học mới chỉ giới thiệu
một số tấm gương tiêu biểu. Ngoài ra, còn rất nhiều câu chuyện tấm gương
anh hùng khác góp phần làm nên chiến thắng các em có thể về nhà tìm hiểu
thêm.
3. Hoạt động luyện tập.

Hoạt động thi kể chuyện: “Huyền
thoại Điện Biên”
- GV tổ chức cho học sinh :
+/Thi kể chuyện về chiến dịch Điện
Biên Phủ.(kéo phảo, dân công tải đạn
lương thực….
+/Nêu hay viết đoạn văn ngắn về cảm
nghĩ của em về chiến dịch Điện Biên
Phủ.
- GV cho học sinh thực hiện theo
nhóm .
* TCTV: hiểu và thực hiện đúng yêu
cầu
* HSNK trả lời nhanh, chính xác
* HSKT biết lắng nghe bạn trả lời
- GV nhận xét chung tuyên dương các
nhóm theo tiêu chí sau.
Tiêu đề Mức độ Mức
Mức
1
độ 2
độ 3
Bố cục Trình
Còn
Không
bày
nhầm rõ bố
mạch
lẫn
cục .
lạc,logic nội
dung
2đ
1đ
0,5đ
Giọng
To
rõ, Không Không
nói,biểu nhấn
đạt đủ đạt
cảm
giọng
các
tiêu
đúng ,thể tiêu
chí
hiện cảm chí 1
nào
xúc qua
cử
chỉ
nét mặt
3đ
2đ
1đ
Nội
Đầy đủ , Còn
Thiếu
dung
sắp xếp thiếu nội
theo
1 số dung,
logic
nội
sắp
dung, xếp
sắp
lộn
xếp
xộn
logic
3đ
2đ
1đ
4. Vận dụng

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS tham gia thi kể chuyện về chiến
dịch Điện Biên Phủ.
- Hs đọc đoạn văn hoặc nêu cảm nghĩ
của mình về chiến dịch Điện Biên Phủ
- HS lắng nghe, đánh giá và rút kinh
nghiệm.

- GV yêu cầu HS tìm hiểu các câu
chuyện, bài thơ bài hát về các anh
hùng trong chiến dịch ĐBP, giới thiệu
di tích lịch sử hay hình ảnh liên quan
đến chiến dịch ĐBP đã thực hiện ở
nhà đến chia sẻ trước lớp
* Liên hệ: Để có cuộc sống hòa bình
ông cha đã chiến đấu thế nào? Em
cần làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối
với thế hệ cha ông đi trước?
- GV nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét sau tiết dạy.
- Dặn dò về nhà chuẩn bị tiếp tục để
tiết 2 kể về các anh hùng dân tộc trong
chiến dịch ĐBP

- Học sinh tham gia chia sẻ về việc
chuẩn bị của mình trước lớp.

- HS phát biểu

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
-HS ghi nhớ

TIẾT 2

Hoạt động của giáo viên
1.Khởi động:
- GV cho HS theo dõi video
https://youtu.be/CSCcoNybWNA
Hs chia sẻ câu chuyện bức tranh sưu
tầm được về các anh hùng trong chiến
dịch Điện Biên Phủ, + Trong video
nói đến sự kiện và nhân vật lịch sử
nào? Hãy chia sẻ những điều em biết
về sự kiện nhân vật đó?
+ GV tổ chức cho HS tham gia hoạt
động nhóm đôi hỏi đáp trao đổi chia
sẻ về điều mình biết .
- GV mời một số nhóm trình bày, lớp
theo dõi nhận xét bổ sung

Hoạt động của học sinh

- Cả lớp quan sát tranh.

- HS thảo luận

- HS1: Nói về sự kiện lịch sử Chiến
dịch Điện Biên Phủ
- HS2: Nói đến anh hùng Bế Văn Đàn
trong chiến dịch Điện Biên Phủ
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: - HS lắng nghe ghi đầu bài.
Chiến thắng Điện Biên Phủ lừng lẫy
năm châu, chấn động địa cầu đã nói
lên tình đoàn kết dân tộc anh hùng
không tiếc hy sinh sương máu để bảo
vệ và xây dưng đất nước như Phan
Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu
mai, Bế Văn Đàn lấy vai làm giá
súng, Tô Vĩnh Diện dùng thân chèn
pháo… trong kháng chiến chống Pháp
của dân ta. Hôm nay, lớp chúng mình

sẽ cùng nhau đến với bài học “Chiến
dịch Điện Biên Phủ- Tiết 2” kể về các
anh hùng dân tộc trong chiến dịch
2. Hoạt động khám phá:
Hoạt động khám phá 1: Truyện kể
về những tấm gương anh hùng
trong chiến dịch Điện Biên Phủ 1954
- GV cho Hs theo dõi bài báo
- HS theo dõi,quan sát tranh, thảo luận
http://baoquankhu4.com.vn/chinhtri/nhung-tam-guong-anh-hung-trongchien-thang-dien-bien-phu.html
Hay video các anh hùng tiêu biểu
trong chiến dịch Điện Biên Phủ
https://youtu.be/JTwvn8GOxzE
và yêu cầu HS thực hiện yêu cầu sau:
+/ Nêu một số tên các anh hùng tiêu
biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ
+/Giới thiệu câu chuyện về 1 trong
các anh hùng Điện Biên Phủ mà em
biết và đã tìm hiểu.
* TCTV: hiểu và thực hiện đúng yêu
cầu
* HSNK trả lời nhanh, chính xác
* HSKT biết lắng nghe bạn trả lời
- GV mời đại diện các nhóm báo cáo - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
kết quả thảo luận.
thảo luận.
*/Bế Văn Đàn , Phan Đình Giót, Tô
Vĩnh Diện, Trần Can…
*/ Em đã tìm hiểu câu chuyền về Bế
Văn Đàn(….)
-Gọi HS nhận xét, bổ sung
-HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe
- GV bổ sung:
Để giành được chiến thắng Điện Biên
Phủ năm 1954 cả dân tộc đã phải hy
sinh, mất mát rất to lớn. Những câu
chuyện trong bài học mới chỉ giới
thiệu một số tấm gương tiêu biểu.
Ngoài ra, còn rất nhiều câu chuyện
tấm gương anh hùng khác góp phần
làm nên chiến thắng các em có thể về
nhà tìm hiểu thêm.
3. Hoạt động luyện tập.
Hoạt động thi kể chuyện: “Theo
dòng Lịch sử”

a/- GV tổ chức cho học sinh đọc 2 câu
chuyện trong sách giáo khoa và nêu:
+/Câu chuyện nói về nhân vật lịch sử
nào?
+/ Nội dung câu chuyện là gì?
+/ Em học được điều gì từ các nhân
vật lịch sử ấy?
- GV cho học sinh thực hiện theo
nhóm
STT Nội dung
Có/
Không
1
Nội dung câu chuyện
đúng đầy đủ ,hấp
dẫn
2
Giọng kể rõ ràng
mạch lạc, có cảm
xúc
3
Có sử dụng điệu bộ
cử chỉ, nét mặt phù
hợp với câu chuyện
- GV nhận xét chung tuyên dương các
nhóm
b/ Giáo viên cho học sinh thực hiện
+/Thi kể chuyện về chiến dịch và các
anh hùng trong chiến dịch Điện Biên
Phủ.
+/Nêu hay viết đoạn văn ngắn về cảm
nghĩ của em về những tấm gương anh
hùng trong chiến dịch Điện Biên Phủ.
- GV cho học sinh thực hiện theo
nhóm .
Tiêu chí đánh giá
Tiêu đề Mức độ Mức
Mức
1
độ 3
độ 3
Bố cục

Trình bày Còn
mạch
nhầm
lạc,logic lẫn nội
dung
2
1 điểm
Giọng
To
rõ, Không
nói,biểu nhấn
đạtđủ
cảm
giọng
các
đúng ,thể tiêu
hiện cảm chí 1
xúc qua

Không
rõ bố
cục .
0,5
Không
đạt tiêu
chí nào

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS nối tiếp nêu câu trả lời
- HS lắng nghe yêu cầu.
- HS tham gia thi kể chuyện.
- Hs đọc đoạn văn hoặc nêu cảm nghĩ
của mình về các anh hùng trong chiến
dịch Điện Biên Phủ
* Câu chuyện kể về Phan Đình Giót:
Nói về sự hy sinh của Phan Đình
Giót. Ở Him Lam trong chiến dịch
Điện Biên Phủ. Tấm gương anh hùng
Phan Đình Giót đã nêu cao tinh thần
quyết thắng cho các chiến sĩ trên toàn
mặt trận quyết tâm tiêu diệt địch tại
Điện Biên Phủ. Câu chuyện của anh
khiến em học được lòng quyết tâm
vượt khó kiên cường, sáng tạo trong
các hoạt động, em biết ơn các anh
hùng dân tộc, em cố gắng học tập để
noi gương các anh gìn giữ và xây
dựng đất nước.
Câu chuyện kể về anh Bế Văn Đàn
là người dân tộc Tày dũng cảm lấy
thân làm giá súng tạo điều kiện cho
đồng đội tiêu diệt địch. Em học được
tinh thần dũng cảm hy sinh của anh,
biết ơn anh quyết tâm học tập hơn nữa
để góp phần gìn giữ xây dụng đất
nước xứng với sự hy sinh của các anh.

Nội
dung

cử chỉ nét
mặt
3đ
Đầy đủ ,
sắp xếp
theo logic

3đ

2đ
Còn
thiếu 1
số nội
dung,
sắp
xếp
logic
2đ

1đ
Thiếu
nội
dung,
sắp xếp
lộn xộn
1đ

- GV nhận xét chung tuyên dương các
nhóm theo tiêu chí
*STEM: Cho HS vẽ tranh về Đại
tướng Võ Nguyên Giáp
-Cho HS xem tranh/ảnh Đại tướng Võ
Nguyên Giáp
+Các em thấy Đại tướng Võ Nguyên
Giáp là người như thế nào?”
+Vì sao nhân dân ta luôn kính trọng
và biết ơn Đại tướng?”
-Hướng dẫn vẽ tranh
+Nội dung có thể vẽ:
Chân dung Đại tướng Võ Nguyên
Giáp.
Đại tướng đang chỉ huy bộ đội trong
chiến dịch Điện Biên Phủ.
Đại tướng cùng bộ đội, nhân dân trên
chiến trường.
Nhắc học sinh:
Vẽ bằng tình cảm kính yêu, biết ơn.
Tô màu hài hòa, rõ nội dung.
Trưng bày – Chia sẻ
Cho học sinh trưng bày tranh.
Mời một số em giới thiệu:
“Em vẽ gì trong tranh?”
“Em muốn nói điều gì về Đại tướng
Võ Nguyên Giáp?”
Giáo viên nhận xét nhẹ nhàng, động
viên, khích lệ.
4. Vận dụng
+ Theo em, bài học lớn nhất từ chiến
dịch Điện Biên Phủ là gì?
+Trong học tập, cần có tinh thần vượt
khó, sáng tạo như thế nào?

- HS lắng nghe, đánh giá và rút kinh
nghiệm.
-HS quan sát tranh
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS chú ý

-HS lắng nghe
-HS trưng bày và chia sẻ

-HS nghe, rút kinh nghiệm
- Học sinh tham gia chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét tuyên dương.
-HS lắng nghe
- Nhận xét sau tiết dạy.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài 16 Chiến - HS ghi nhớ
dịch Hồ Chí Minh
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….