Tuần 24. Chiếc thuyền ngoài xa

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Dan Dan
Ngày gửi: 14h:42' 27-07-2019
Dung lượng: 190.0 KB
Số lượt tải: 82
Nguồn:
Người gửi: Dan Dan
Ngày gửi: 14h:42' 27-07-2019
Dung lượng: 190.0 KB
Số lượt tải: 82
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 26 Ngày:08/02/2011.
Tiết: 70- 71.
CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA
- Nguyễn Minh Châu -
I. Mức độ cần đạt: giúp HS
- Hiểu được quan niệm của nhà văn về mối quan hệ giữa cuộc đời và nghệ thuật, về cách nhìn đời, nhìn người trong cuộc sống.
- Thấy được những nét đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm và bước đầu nhận diện được một số đặc trưng cơ bản của văn xuôi Việt Nam sau năm 1975.
II. Chuẩn bị:
Thầy: tư liệu về tác giả, tác phẩm, thiết kế giáo án…
Trò: đọc văn bản SGK, nêu những nét chính về tác giả, tác phẩm, tóm tắt cốt truyện và trả lời câu hỏi phần hướng dẫn học bài.
III. Phương pháp: đọc văn bản, nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận nhóm, diễn giảng…
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Phân tích và so sánh nhân vật Chiến và Việt trong “Những đứa con trong gia đình”?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nôi dung cần đạt
? Hãy giới thiệu những nét chính về tác giả?
- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung và phong cách sáng tác của Nguyễn Minh Châu từ sau 1975.
? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm?
- Nhận xét, bổ sung xuất xứ tác phẩm.
- Gọi HS tóm tắt văn bản.
- Tóm tắt ngắn gọn.
? Từ nội dung câu chuyện, em có suy nghĩ gì về nhan đề “Chiếc thuyền ngoài xa”?
- Chỉ định HS trình bày. Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Gợi dẫn, phân tích ý nghĩa nhan đề.
? Theo em tác giả đã xây dựng được những tình huống truyện thật độc đáo, đó là tình huống nào? Nêu ý nghĩa của tình huống ấy?
- Nhận xét, phân tích, lí giải.
? Phùng được giao nhiệm vụ gì? Trong chuyến đi ấy, anh đã phát hiện ra được những gì, tâm trạng anh ra sao?
- Nhận xét, gợi dẫn, phân tích.
+ Phùng được cử đi thực tế chụp bổ sung bức ảnh cho bộ lịch nghệ thuật.
+ Phát hiện vẻ đẹp của chiếc thuyền ngoài xa, trái tim rung động thực sự, bấm máy liên tục thu vào khoảnh khắc hạnh phúc tràn ngập tâm hồn.
+ Phát hiện cảnh chồng đánh vợ dã man, kinh ngạc, xót xa, nhận ra cuộc đời vốn tồn tại nhiều nghịch lí.
? Nhận xét điệu bộ, ngôn ngữ của người đàn bà tại tòa án huyện?
- Nhận xét, bổ sung.
? Người đàn bà đã giãi bày điều gì tại tòa án huyện? Vì sao người đàn bà không chịu bỏ chồng? Theo em, lời giải thích của bà ấy có hợp lẽ không? Vì sao? Qua đó em có suy nghĩ gì về chị
- Nhận xét, phân tích diễn giảng bổ sung để thấy được vẻ đẹp của người mẹ nhận hậu vị tha, giàu đức hy sinh vì chồng, vì con
?Câu chuyện ấy đã tác động đến nhận thức của nghệ sĩ Phùng như thế nào?
- Từ câu chuyện của người đàn bà, Phùng đã thay đổi về cách nhìn đời, nhìn người.
? Thái độ của Đẩu ra sao trước sự việc người đàn bà bị chồng đánh dã man?
- Đẩu là người tốt, sẵn sàng bảo vệ công lí nhưng còn đơn giản trong nhận thức.
- Gọi HS đọc đoạn văn cuối tác phẩm.
? Hãy phân tích ấn tượng lạ lùng của nhân vật Phùng qua đoạn văn. Từ đó, tìm dụng ý mà tác giả muốn gửi gắm?
- Gợi dẫn, chốt ý.
? Nhận xét cách tạo tình huống, giọng điệu trần thuật và ngôn ngữ truyện của Nguyễn Minh Châu?
- Hướng dẫn HS tìm hiểu, kết hợp đưa dẫn chứng.
? Qua tác phẩm, nhà văn muốn gửi gắm điều gì?
- Nhận xét, nhấn mạnh ý cơ bản và liên hệ giáo dục HS
- Nhận xét, bổ sung.
- Ghi nhận.
- Thảo luận, tìm ra hai phát hiện của nghệ sĩ Phùng.
- Trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận 5 phút nêu ý kiến củanhóm.
- Nhận xét, bổ sung.
- Dựa vào văn
Tiết: 70- 71.
CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA
- Nguyễn Minh Châu -
I. Mức độ cần đạt: giúp HS
- Hiểu được quan niệm của nhà văn về mối quan hệ giữa cuộc đời và nghệ thuật, về cách nhìn đời, nhìn người trong cuộc sống.
- Thấy được những nét đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm và bước đầu nhận diện được một số đặc trưng cơ bản của văn xuôi Việt Nam sau năm 1975.
II. Chuẩn bị:
Thầy: tư liệu về tác giả, tác phẩm, thiết kế giáo án…
Trò: đọc văn bản SGK, nêu những nét chính về tác giả, tác phẩm, tóm tắt cốt truyện và trả lời câu hỏi phần hướng dẫn học bài.
III. Phương pháp: đọc văn bản, nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận nhóm, diễn giảng…
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Phân tích và so sánh nhân vật Chiến và Việt trong “Những đứa con trong gia đình”?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nôi dung cần đạt
? Hãy giới thiệu những nét chính về tác giả?
- Nhận xét, nhấn mạnh nội dung và phong cách sáng tác của Nguyễn Minh Châu từ sau 1975.
? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm?
- Nhận xét, bổ sung xuất xứ tác phẩm.
- Gọi HS tóm tắt văn bản.
- Tóm tắt ngắn gọn.
? Từ nội dung câu chuyện, em có suy nghĩ gì về nhan đề “Chiếc thuyền ngoài xa”?
- Chỉ định HS trình bày. Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Gợi dẫn, phân tích ý nghĩa nhan đề.
? Theo em tác giả đã xây dựng được những tình huống truyện thật độc đáo, đó là tình huống nào? Nêu ý nghĩa của tình huống ấy?
- Nhận xét, phân tích, lí giải.
? Phùng được giao nhiệm vụ gì? Trong chuyến đi ấy, anh đã phát hiện ra được những gì, tâm trạng anh ra sao?
- Nhận xét, gợi dẫn, phân tích.
+ Phùng được cử đi thực tế chụp bổ sung bức ảnh cho bộ lịch nghệ thuật.
+ Phát hiện vẻ đẹp của chiếc thuyền ngoài xa, trái tim rung động thực sự, bấm máy liên tục thu vào khoảnh khắc hạnh phúc tràn ngập tâm hồn.
+ Phát hiện cảnh chồng đánh vợ dã man, kinh ngạc, xót xa, nhận ra cuộc đời vốn tồn tại nhiều nghịch lí.
? Nhận xét điệu bộ, ngôn ngữ của người đàn bà tại tòa án huyện?
- Nhận xét, bổ sung.
? Người đàn bà đã giãi bày điều gì tại tòa án huyện? Vì sao người đàn bà không chịu bỏ chồng? Theo em, lời giải thích của bà ấy có hợp lẽ không? Vì sao? Qua đó em có suy nghĩ gì về chị
- Nhận xét, phân tích diễn giảng bổ sung để thấy được vẻ đẹp của người mẹ nhận hậu vị tha, giàu đức hy sinh vì chồng, vì con
?Câu chuyện ấy đã tác động đến nhận thức của nghệ sĩ Phùng như thế nào?
- Từ câu chuyện của người đàn bà, Phùng đã thay đổi về cách nhìn đời, nhìn người.
? Thái độ của Đẩu ra sao trước sự việc người đàn bà bị chồng đánh dã man?
- Đẩu là người tốt, sẵn sàng bảo vệ công lí nhưng còn đơn giản trong nhận thức.
- Gọi HS đọc đoạn văn cuối tác phẩm.
? Hãy phân tích ấn tượng lạ lùng của nhân vật Phùng qua đoạn văn. Từ đó, tìm dụng ý mà tác giả muốn gửi gắm?
- Gợi dẫn, chốt ý.
? Nhận xét cách tạo tình huống, giọng điệu trần thuật và ngôn ngữ truyện của Nguyễn Minh Châu?
- Hướng dẫn HS tìm hiểu, kết hợp đưa dẫn chứng.
? Qua tác phẩm, nhà văn muốn gửi gắm điều gì?
- Nhận xét, nhấn mạnh ý cơ bản và liên hệ giáo dục HS
- Nhận xét, bổ sung.
- Ghi nhận.
- Thảo luận, tìm ra hai phát hiện của nghệ sĩ Phùng.
- Trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận 5 phút nêu ý kiến củanhóm.
- Nhận xét, bổ sung.
- Dựa vào văn
 








Các ý kiến mới nhất