Tuần 5. Chiếc bút mực

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:42' 01-12-2016
Dung lượng: 554.5 KB
Số lượt tải: 46
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:42' 01-12-2016
Dung lượng: 554.5 KB
Số lượt tải: 46
Số lượt thích:
0 người
Tuần thứ 5
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2015
Toán: 38 + 25
I. MUC TIÊU:
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+25
- Củng cố phép cộng đã học dạng: 8+5, 28+5.
- Biết giải bài giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
BT cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3 ); Bài 2; Bài 3 (cột 1 )
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng con, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (3`):
- Yêu cầu học sinh chữa bài 3
B. Bài mới:
HĐ1(10`): Thực hiện phép tính cộng có dạng 38+25
- Nêu bài toán :
- Có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả ? que tính?
- Y/c HS nêu cách tìm số que tính.
- Y/c HS sử dụng que tính để tính kết quả
- Sử dụng que tính để Hướng dẫn tìm kết quả.
- Y/ c 1 HS lên bảng dặt tính.
-Theo dõi Hướng dẫn các em theo 2 Bước
-B1:Đặt tính.
-B2: tính,từ phải sang trái
HĐ2 (22`): Thực hành
Bài 1: Củng cố cách tính
- Chú ý nhắc các em đặt tính thẳng hàng, thẳng cột.
- Cho HS làm bảng con.
- Nhận xét bài.
Bài 2: Củng cố khái niệm tổng và số hạng
- Treo bảng phụ hướng dẫn HS cách làm
Bài 3: Giải toán có lời văn
- Củng cố lời giải, cách trình bày
Bài 4: Điền dấu >,<,= vào chỗ trống. ( Dành cho HS khá, giỏi)
-Hướng dẫn cách làm.
C. Củng cố dặn dò(3’)
- Khái quát nội dung bài học
- 2 HS lên bảng làm bài Đặt tính và tính. HS khác nhận xét, chữa bài.
- Nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép cộng 38+25
- HS thao tác trên que tính, nêu kết
quả (HS nêu nhiều cách) 38+25=34
38
+
25
63
- 1, 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính
- Nhiều HS nêu cách đặt tính và thực hiện.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Đọc đề bài.
- HS kẻ bảng như SGK vào vở rồi làm bài. nêu miệng kết quả, Nêu cách làm 15, 44, 79 61, 52, 88.
- Nhiều HS đọc đề, nêu tóm tắt và trình bày bài giải
Bài giải
Đoạn đường con kiến đi từ A đến C dài là :
28 + 34 = 62 ( dm)
Đáp số : 62 dm
- HS điền dấu thích hợp (cần tính tổng rồi so sánh)
- HS chữa bài, HS khác nhận xét.
- Chuẩn bị bài sau.
*****************************************
Tập đọc: chiếc bút mực
I. MUC TIÊU
- Đọc, đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ khó:viết ,ngạc nhiên,loay hoay…….đọc phân tr/ch
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Bước đầu biết phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật.(cô giáo,Mai
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2015
Toán: 38 + 25
I. MUC TIÊU:
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+25
- Củng cố phép cộng đã học dạng: 8+5, 28+5.
- Biết giải bài giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
BT cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3 ); Bài 2; Bài 3 (cột 1 )
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng con, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (3`):
- Yêu cầu học sinh chữa bài 3
B. Bài mới:
HĐ1(10`): Thực hiện phép tính cộng có dạng 38+25
- Nêu bài toán :
- Có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả ? que tính?
- Y/c HS nêu cách tìm số que tính.
- Y/c HS sử dụng que tính để tính kết quả
- Sử dụng que tính để Hướng dẫn tìm kết quả.
- Y/ c 1 HS lên bảng dặt tính.
-Theo dõi Hướng dẫn các em theo 2 Bước
-B1:Đặt tính.
-B2: tính,từ phải sang trái
HĐ2 (22`): Thực hành
Bài 1: Củng cố cách tính
- Chú ý nhắc các em đặt tính thẳng hàng, thẳng cột.
- Cho HS làm bảng con.
- Nhận xét bài.
Bài 2: Củng cố khái niệm tổng và số hạng
- Treo bảng phụ hướng dẫn HS cách làm
Bài 3: Giải toán có lời văn
- Củng cố lời giải, cách trình bày
Bài 4: Điền dấu >,<,= vào chỗ trống. ( Dành cho HS khá, giỏi)
-Hướng dẫn cách làm.
C. Củng cố dặn dò(3’)
- Khái quát nội dung bài học
- 2 HS lên bảng làm bài Đặt tính và tính. HS khác nhận xét, chữa bài.
- Nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép cộng 38+25
- HS thao tác trên que tính, nêu kết
quả (HS nêu nhiều cách) 38+25=34
38
+
25
63
- 1, 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính
- Nhiều HS nêu cách đặt tính và thực hiện.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Đọc đề bài.
- HS kẻ bảng như SGK vào vở rồi làm bài. nêu miệng kết quả, Nêu cách làm 15, 44, 79 61, 52, 88.
- Nhiều HS đọc đề, nêu tóm tắt và trình bày bài giải
Bài giải
Đoạn đường con kiến đi từ A đến C dài là :
28 + 34 = 62 ( dm)
Đáp số : 62 dm
- HS điền dấu thích hợp (cần tính tổng rồi so sánh)
- HS chữa bài, HS khác nhận xét.
- Chuẩn bị bài sau.
*****************************************
Tập đọc: chiếc bút mực
I. MUC TIÊU
- Đọc, đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ khó:viết ,ngạc nhiên,loay hoay…….đọc phân tr/ch
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Bước đầu biết phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật.(cô giáo,Mai
 








Các ý kiến mới nhất