Ngày soạn :
TUẦN :15 Ngày dạy: 12/11
Tiết 57: Chỉ từ.

A. Mục tiêu cần đạt.
*KT: Khái niệm chỉ từ :nghĩa khái quát, đặc diểm ngữ pháp, khả năng kết hợp, chức vụ cú pháp.
*KN : Nhận diện được chỉ từ; sử dụng chỉ từ trong nói , viết.
*TĐ : - Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói , viết.
B. Chuẩn bị
- GV : Sách gv, sgk, giáo án, bảng phụ
- HS : SÁch gk, bài soạn
C. Tiến trình dạy học
I. định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
+ Số từ là gì ?
+ Sự giống nhau giữa lượng từ và số từ ?

III. Bài mới:
* Giới thiệu bài
* Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu thế nào là chỉ từ.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt.


H: Đọc các câu văn trong SGK và trả lời câu hỏi: Các từ in đậm trong các câu trên bổ nghĩa cho những từ nào?
H: So sánh các cách nói sau đây, cho biết cách nói nào cụ thể hơn? Vì sao?
Ông vua/ ông vua nọ
Viên quan/ viên quan ấy
Làng/ làng kia
Nhà/ nhà nọ
H: Đọc các câu văn trong ví dụ (P3) và cho biết các từ ấy ( hồi ấy); nọ ( đêm nọ ) có điểm nào giống và khác so với các trường hợp đã phân tích ở trên?
H: Qua các ví dụ trên , em hãy cho biết chỉ từ là gì?


Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động của chỉ từ trong câu.

H: Quan sát lại các ví dụ ở mục I, hãy cho biết các chỉ từ trong ví dụ trên đảm nhiệm chức vụ gì?
H: Đọc ví dụ ( P2- SGK 137, 138) tìm các chỉ từ và xác định chức vụ của chúng trong câu?
H: Qua các ví dụ, hãy rút ra kết luận về hoạt động của chỉ từ trong câu?
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập.
H: Tìm , xác định chức vụ ngữ pháp của chỉ từ trong câu?

Bài tập 2:
H: Thay các cụm từ bằng các chỉ từ thích hợp? Giải thích?



H: Viết một đoạn văn
. Trong đoạn văn đó em có dùng chỉ từ?
Bài tập 3:

H: Nhận xét xem có thể thay thế các chỉ từ trong đoạn văn bằng các từ khác được không ? Vì sao?


- Đọc, xác định, bổ sung




-> Các cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ hơn sau khi được bổ nghĩa bởi các từ : nọ , kia , ấy.
Các từ này đã cụ thể hoá, xác định sự vật rõ ràng trong không gian.
-> Giống: bổ nghĩa cho DT
Khác : Định vị sự vật trong thời gian.


-> Từ dùng trỏ vào sự vật, xác định vị trí của sự vật trong không gian và thời gian.




-> Đứng sau DT làm phụ ngữ, cùng với phụ ngữ phía trước tạo thành cụm danh từ.
Đó ( chủ ngữ)
Đấy ( trạng ngữ)
-> Làm phụ ngữ trong CDT, làm CN, TN.











a. ấy ( xác định vị trí sự vật trong không gian – làm phụ ngữ)
b. Đấy, đây ( Định vị sự vật trong không gian- làm CN)
c. Nay- Định vị trong kh