Tiết 28- Tuần 14
Ngày soạn: 29/11/2012
Chương III: Châu á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939)
Bài 19
NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)

I. Mục tiêu bài học:
1. Về kiến thức
Giúp HS nắm được:
- Khái quát tình hình KT-XH Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
- Những nguyên nhân chính dẫn đến quá trình phát xít hoá ở Nhật và hậu quả của quá trình nầy đối với lịch sử Nhật Bản cũng như lịch sử thế giới.
2. Về tư tưởng
- Giúp HS nhận thức rõ bản chất phản động ,hiếu chiến ,tàn bạo của chủ nghĩa phát xít Nhật.
- Giáo dục tư tưởng chống phát xít ,căm thù tội ác mà chủ nghĩa phát xít gây ra cho nhân loại.
3. Về kĩ năng
- Bồi dưởng khả năng sử dụng khai thác tư liệu ,tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề lịch sử.
- Biết cách so sánh liên hệ, kết nối các sự kiện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ thế giới (Bản đồ châu Á)
- Tranh ảnh về Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
Nêu nội dung của Chính sách mới và tác dụng của nó đối với cuộc khủng hoảng kinh tế?
2. Giới thiệu bài mới
Tiết trước chúng ta đã học một nước ở châu Mĩ giữa 2 cuộc chiến tranh...Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về một nước tư bản ở châu Á, đó là nước Nhật Bản.
3. Dạy và học bài mới
Hoạt động của GV và HS
Kiến thức cần đạt:

* Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân
( GV: Dùng bản đồ thế giới (hoặc bản đồ châu Á) để xác định vị trí Nhật Bản ở châu Á và trên thế giới.
( GV nêu câu hỏi: Hãy nêu tình hình kinh tế nước Nhật trong sau CTTG I?
HS đọc SGK và tìm ý trả lời
GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh nội dung cần lưu ý.
phát triển trong vài năm đầu.Sự phát triển này thể hiện ở chỗ nào(công nghiệp...). Nhưng còn về nông nghiệp thì sao?(PK:lạc hậu)=>Nhận xét gì về tình hình kinh tế?: mất cân đối giữa nông nghiệp và công nghiệp=>KT tăng trường ko đều, không ổn định.Vì sao?
( GV nêu câu hỏi: Tình hình KT này tác động như thế nào đến tình hình xã hội Nhật Bản ?
- HS đọc SGK và tìm ý trả lời.
- GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh nội dung cần lưu ý(nông nghiệp=>sau ct, giá gạo tăng,đ/s nhân dân khó khăn=>1918 pt đấu tranh đánh chiếm kho gạo(bạo động lúa gạo).CN bấp bênh=>pt bại công của công nhân sôi nổi=> hệ quả:7/1922 ĐCS thành lập). Ngoài ra 1923, động đất làm Tô ki ô sụp đổ hoàn toàn(Hình 70 Sgk)
GV trình bày cuộc khủng hoảng tài chính năm 1927.
? So sánh sự phát triển của nước Nhật có điểm gì giống và khác so với nước Mĩ trong thời gian này?
Giống: Thắng trận, thu nhiều lợi,...
Khác: Kinh tế Mĩ phát triển cực kì nhanh chóng do cải tiến kĩ thuật, thực hiện phương pháp sản xuất dây chuyền, tăng cường tốc độ bóc lột công nhân...; trong khi nước Nhật chỉ phát triển trong một vài năm đầu rồi lại lâm vào khủng hoảng, công nghiệp không có cải thiện đáng kể, nông nghiệp trì trệ lạc hậu, kinh tế phát triển chậm chạp, bấp bênh...
* Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân
GV : Do khủng hoảng tài chính năm 1927 nên khi khủng hoảng kinh tế năm 1929 bùng nổ, nền kinh tế tài chính Nhật giảm sút nghiêm trọng
( GV nêu câu hỏi: Vì sao Nhật Bản ở châu Á mà vẫn bị khủng hoảng kinh tế? Hậu quả?
- HS đọc SGK và tìm ý trả lời.
- GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh nội dung cần lưu ý.
( GV nêu câu hỏi: Để khắc phục tình trạng đó giới cầm quyền Nhật Bản đã làm gì? (giới cầm quyền Nhật tiến hành chiến tranh xâm lược, bành trướng ra