Chương II: CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MỸ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939).
Tuần 13; Tiết 26
Bài 17 : CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918-1939 )
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/Kiến thức: * Giúp HS nắm được:
- Những nét khái quát về tình hình Châu Âu trong những năm 1918-1939.
- Sự phát triển của phong trào cách mạng 1918 - 1923 và sự thành lập Quốc tế cộng sản.
- Cuộc đại khủng hoảng kinh tế thế giới năm 1929- 1933 và tác động của nó đối với
Châu Âu .
- Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức, nhưng thất bại ở Pháp .
2/ Tư tưởng
Giúp học sinh thấy rõ tính chất phản động và nguy hiểm của chủ nghĩa phát xít , từ đó
bồi dưỡng ý thức căm ghét chế độ phát xít , bảo vệ hòa bình thế giới .
3/ Kĩ năng: - Rèn luỵện tư duy logic, khả năng nhận thức và so sánh các sự kiện lịch sử
để lí giải sự khác biệt trong hệ quả các sự kiện đó.
- Sử dụng bản đồ, biểu đồ để hiểu những biến động lịch sử đã tác động đến lãnh thổ các quốc gia như thế nào ?.
4. Định hướng năng lực được hình thành
- Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực sáng tạo,năng lực tự học
- Năng lực chuyên biệt:Phản biện, tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật, nhận xét đánh giá rút ra bài học lịch sử từ những sự kiện hiện tượng vấn đề lịch sử nhân vật, vận dụng liên hệ kiến thức để giải quyết vấn đề đặt ra.
II/ CHUẨN BỊ
GV: SGK, SGV, bản đồ. Bản đồ châu Âu sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914 – 1918) Biểu đồ sản lượng thép của Anh và Liên Xô
Tranh ảnh và tài liệu minh hoạ cho cao trào cách mạng 1918 – 1923 ở Đức .
HS : Soạn bài, quan sát tranh ảnh , bản đồ để nhận xét .
III/TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
1/ Ổn định lớp
2/Kiểm tra bài cũ
a.Em hãy nêu nội dung chính sách kinh tế mới của nước Nga 1921?
b.Trình bày những biến đổi về mọi mặt ở Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ( 1925 – 1941 ) ?
3/Dạy và học bài mới.
Giới thiệu bài mới: Sau chiến trangh thế giới lần thứ nhất ( 1914 – 1918 ) và trước chiến tranh thế giới lần thứ hai ( 1939 – 1945 ) thế giới có nhiều biến động đặc biệt là châu Âu đã trải qua cao trào cách mạng 1918 – 1923 ở các nước tư bản , giai cấp vô sản và nhân dân lao động ở các nước này đã đứng lên đấu tranh chống lại áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản .
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
NỘI DUNG

Hđ 1: Cá nhân/ Nhóm
GV. Trình bày những hiểu biết của e về khu vực châu âu?
Hs
GV.là chấu luc, diện tích hơn 10 triệu km.có 3 mặt giáp biển ĐTD.TBD, địa trung hải, châu âu hiện có 50 quốc gia, ở đây có lien minh chấu âu (eu) có 27 nước gia nhâp.như vậy chúng ta đa phần nào hiểu đc về khu vực chúng ta sẽ tìm hiểu.







E hãy trình bày tình hình Châu Âu sau cttg I?
Hs;
Gv:
Vì sao châu âu có nhiều biến đổi?
CTTGI
Thắng lợi cm tháng 10 nga..
châu âu có nhiều biến đổi như thế nào?
Gv chiếu bản đồi
->hs lên chỉ sự biến đổi .
Thưa cô và các bạn châu âu từ năm 1914-1923 có sự biến đổi như sau:
Đế quốc áo - Hungari trước kia không còn nữa mà bị ách tách ra thành 2 nước nhỏ khác nhau là áo và Hungari với diện tích nhỏ hơn trước rất nhiều. Trên đất đai ÁO - Hungari cũ đã thành lập những nước mới la: Tiệp Khắc và Nam Tư. Một số đất đai khác thì cắt thêm cho Rumani và Italia.
Xuất hiện 1 số nước Ba lan, tiếp khắc, nam tư. Phần lan…đó là sự biến đổi thấy rõ nhất.
Gv: năm 1923 có sự thay đổi bản đồ chính trị rất lớn nhiều nước được hình thành
Sau khi tìm hiểu sự biến đổi thì e hãy cho biết
Tình hình châu Âu sau chiến tranh thế giới thứ nhất chia làm mấy giai đoạn?
cô chia 2 bàn 1 nhóm thảo luận cho cô nội dung câu hỏi:
So sánh tình hình kinh tế , chính trị ở Châu Âu giai đoạn 1918-1923, 1924-1929 như thế nào?
Các nhóm thảo luận 3 phút ghi kết quả