Bài 13. Chào hỏi và tạm biệt

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Thị Nỡ
Ngày gửi: 17h:33' 28-03-2018
Dung lượng: 21.9 KB
Số lượt tải: 144
Nguồn:
Người gửi: Hồ Thị Nỡ
Ngày gửi: 17h:33' 28-03-2018
Dung lượng: 21.9 KB
Số lượt tải: 144
Số lượt thích:
0 người
GVHD : Mai Thị Kim Thanh
SVTH: Hồ Thị Nỡ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐẠO ĐỨC LỚP 1
BÀI 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T1)
I.Mục tiêu:
-Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
-Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể , quen thuộc hằng ngày.
-Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và các em nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập Đạo đức.
-Slide
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạtđộngcủagiáoviên
Hoạtđộngcủahọcsinh
1.Kiểm trabàicũ:
-GV:
+Tiếthọctrướcchúng ta đãhọcbàigì?
+Khinàocầnnóicảmơn? Khinàocầnnóixinlỗi?
+Emđãnóilờicảmơn, xinlỗibaogiờchưa?
-GV nhậnxét, tuyêndương.
2.Bài mới:
GVgiớithiệubài:Đểemthựcsựtrởthànhngườivăn minh, lịchsự , biếttôntrọngmìnhvàtôntrọngngườikhác, ngoàibiếtnóicảmơnvàxinlỗi, emcầnphảibiếtnóichàohỏivàtạmbiệt. Tronggiờhọchôm nay, côvàlớpmìnhsẽcùngtìmhiểucáchchàohỏivàtạmbiệttrongtừngtrườnghợpcụthể qua bài 13: “Chàohỏivàtạmbiệt”
a)Hoạtđộng 1:Chơitròchơi “Vòngtrònchàohỏi”
-HS đứngthànhvòngtrònđồngtâmcósốngườibằngnhau, quay mặtvàonhaulàmthànhtừngđôimột. Ngườiđiềukhiểnđứng ở tâm 2 vòngtrònvànêucáctìnhhuốngđể HS đóngvai.
+Hai ngườibạngặpnhau.
+Họcsinhgặpthầy, côgiáongoàiđường.
+Emđếnnhàbạnchơigặpbốmẹbạn ở nhà.
c)Hoạtđộng 2:Thảoluậnnhómcảlớp
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo các câu hỏi :
+ Cách chào hỏi trong các tình huống giống hay khác nhau ? Khác nhau như thế nào ?
+ Khi chia tay với bạn em nói như thế nào ?
+ Em cảm thấy như thế nào khi :
Được người khác chào hỏi .
Em chào họ và được đáp lại .
Em gặp một người bạn , em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại?
* Giáo viên kết luận :Cần chào hỏi khi gặp gỡ , tạm biệt khi chia tay . Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau .
- Cho Học sinh đọc câu tục ngữ :
“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”
-Liên hệ thực tế:
+Em đã thường xuyên nói lời chào hỏi và tạm biệt chưa?
+Em nói trong trường hợp nào?
+Em thấy bạn bè không chào hỏi thầy cô, người lớn tuổi khi gặp mặt, em sẽ làm gì?
3.Củng cố, dặn dò:
-GV: Các em nhớ thực hiện tốt như bài đã học : Biết chào hỏi khi gặp gỡ và nói lời tạm biệt khi chia tay.
-Về nhà xem các bài tập còn lại.
-Nhận xét giờ học, tuyên dương.
-HS cóthểtrảlời:
+ Bài : “Cảmơnvàxinlỗi”.
+HS: Cầnnóilờicảmơnkhiđượcngườikhácquantâm, giúpđỡ. Cầnnóilờixinlỗikhilàmphiềnngườikhác, khiemcólỗi.
+HS trảlời.
+HS khácnhậnxét.
-HS trảlời:
+Khác nhau.Chào hỏi trong các tình huống khác nhau ở cách xưng hô với người chào.
Ví dụ: +Với bạn thì xưng cậu – tớ
+Với ông, bà thì xưng cháu
+Với bố, mẹ thì xưng con
+Em nói “ Chào tạm biệt ”
Em rất vui khi được người khác chào hỏi mình .
Em rất vui .
Rất buồn và em sẽ nghĩ ngợi lan man không biết mình có làm điều gì buồn lòng để bạn giận mình không?
-HS chú ý lắngnghe.
-HS đọc.
-HS trảlời.
+Emsẽkhuyênbạnnênlễphépchàohỏikhigặpngườilớntuổi.
SVTH: Hồ Thị Nỡ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐẠO ĐỨC LỚP 1
BÀI 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T1)
I.Mục tiêu:
-Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
-Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể , quen thuộc hằng ngày.
-Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và các em nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập Đạo đức.
-Slide
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạtđộngcủagiáoviên
Hoạtđộngcủahọcsinh
1.Kiểm trabàicũ:
-GV:
+Tiếthọctrướcchúng ta đãhọcbàigì?
+Khinàocầnnóicảmơn? Khinàocầnnóixinlỗi?
+Emđãnóilờicảmơn, xinlỗibaogiờchưa?
-GV nhậnxét, tuyêndương.
2.Bài mới:
GVgiớithiệubài:Đểemthựcsựtrởthànhngườivăn minh, lịchsự , biếttôntrọngmìnhvàtôntrọngngườikhác, ngoàibiếtnóicảmơnvàxinlỗi, emcầnphảibiếtnóichàohỏivàtạmbiệt. Tronggiờhọchôm nay, côvàlớpmìnhsẽcùngtìmhiểucáchchàohỏivàtạmbiệttrongtừngtrườnghợpcụthể qua bài 13: “Chàohỏivàtạmbiệt”
a)Hoạtđộng 1:Chơitròchơi “Vòngtrònchàohỏi”
-HS đứngthànhvòngtrònđồngtâmcósốngườibằngnhau, quay mặtvàonhaulàmthànhtừngđôimột. Ngườiđiềukhiểnđứng ở tâm 2 vòngtrònvànêucáctìnhhuốngđể HS đóngvai.
+Hai ngườibạngặpnhau.
+Họcsinhgặpthầy, côgiáongoàiđường.
+Emđếnnhàbạnchơigặpbốmẹbạn ở nhà.
c)Hoạtđộng 2:Thảoluậnnhómcảlớp
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo các câu hỏi :
+ Cách chào hỏi trong các tình huống giống hay khác nhau ? Khác nhau như thế nào ?
+ Khi chia tay với bạn em nói như thế nào ?
+ Em cảm thấy như thế nào khi :
Được người khác chào hỏi .
Em chào họ và được đáp lại .
Em gặp một người bạn , em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại?
* Giáo viên kết luận :Cần chào hỏi khi gặp gỡ , tạm biệt khi chia tay . Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau .
- Cho Học sinh đọc câu tục ngữ :
“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”
-Liên hệ thực tế:
+Em đã thường xuyên nói lời chào hỏi và tạm biệt chưa?
+Em nói trong trường hợp nào?
+Em thấy bạn bè không chào hỏi thầy cô, người lớn tuổi khi gặp mặt, em sẽ làm gì?
3.Củng cố, dặn dò:
-GV: Các em nhớ thực hiện tốt như bài đã học : Biết chào hỏi khi gặp gỡ và nói lời tạm biệt khi chia tay.
-Về nhà xem các bài tập còn lại.
-Nhận xét giờ học, tuyên dương.
-HS cóthểtrảlời:
+ Bài : “Cảmơnvàxinlỗi”.
+HS: Cầnnóilờicảmơnkhiđượcngườikhácquantâm, giúpđỡ. Cầnnóilờixinlỗikhilàmphiềnngườikhác, khiemcólỗi.
+HS trảlời.
+HS khácnhậnxét.
-HS trảlời:
+Khác nhau.Chào hỏi trong các tình huống khác nhau ở cách xưng hô với người chào.
Ví dụ: +Với bạn thì xưng cậu – tớ
+Với ông, bà thì xưng cháu
+Với bố, mẹ thì xưng con
+Em nói “ Chào tạm biệt ”
Em rất vui khi được người khác chào hỏi mình .
Em rất vui .
Rất buồn và em sẽ nghĩ ngợi lan man không biết mình có làm điều gì buồn lòng để bạn giận mình không?
-HS chú ý lắngnghe.
-HS đọc.
-HS trảlời.
+Emsẽkhuyênbạnnênlễphépchàohỏikhigặpngườilớntuổi.
 









Các ý kiến mới nhất