Bàn tay nặn bột Bài trồng cây Rau , Hoa

thuật lớp 4.

CÂY RAU , HOA

I/ Mục tiêu: PPBTNB1
- Nêu được chức năng của rau và hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của Rau Hoa đối với đời sống con người.
- Kể tên các bộ phận thường có của Rau và Hoa
* NK:-Kể tên một số loại rau có hình dáng và mùi vị khác nhau
- Biết được có loại rau ăn được và loại rau không ăn được . Cách trồng và chăm sóc cho rau có hàm lượng vitamin bổ sung tốt nhất cho con người vào các bữa ăn trong gia đình.
- Kể tên một số loại Hoa , dùng để làm gì ,trang trí ở đâu , phân biệt màu sắc và hình dáng , hương thơm , phân tích xem vào dịp nào ta cắm những loại hoa ấy trong phòng hoặc tặng biếu người thân .
KNS: Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số rau trong bữa ăn hàng ngày và rau trồng cho chăn nuôi gia súc.
- Quan sát và nhận định các loại Hoa thường được mọi người sử dụng vào dịp nào , màu sắc sao cho phù hợp với tình huống thực tế , Vd . mừng thọ , khai trương cửa hàng , sinh nhật , biếu Thầy Cô trong các dịp lễ , tết .
-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của loại rau với đời sống của thực vật và đời sống của con người. Xem xét để chọn các loại hoa trưng bày ở nhà hay vào các dịp biếu Hoa .PP: quan sát và thảo luận thực tế , cú hình ảnh minh họa và thi đua giữa các nhóm xem ai đáp án nhanh và đúng nhất , mỗi tổ , nhóm sẽ tập trung bài học bằng cách phát biểu , đưa ý kiến và trưng bày sản phẩm của nhóm thu thập được .
II/ Đồ dùng dạy học: PPBTNB 2
Các hình trong SGK , Các loại hoa và rau thực tế để HS nhận định theo đúng phương pháp Bàn tay nặn bột Đ2.
Thảo luận , làm việc nhóm .
III/ Hoạt động dạy và học: PPBTNB 3
* Khởi động:
-Hoa có chức năng gì? Kể tên một số loài hoa mà em biết?
-Nêu ích lợi của hoa? Lấy ví dụ?
- Rau có lợi ích gì trong bữa ăn và tại sao trong bữa ăn chính cần phải có rau .
-Trình chiếu hình ảnh có liên quan dến bài học về chăm sóc rau , hoa
Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc ,hình dạng ,mùi vị ,kích thước của Rau và Hoa
Yêu cầu học sinh đưa ra trước bàn tất cả các loại Rau , Hoa mà em đem đến lớp .Sau đó giới thiệu với bạn bên cạnh về loại Rau , Hoa mà mình có: (tên ,màu sắc ,mùi vị khi ăn... mùi vị khi ngửi và màu sắc đẹp khi dùng vào việc gì …)
Vài học sinh giới thiệu trước lớp về loại Hoa và Rau mà mình có
+Rau xanh mới thu hoạch thường có màu gì?( thường có màu xanh tươi , không khô héo , lá rau còn đọng nước , mùi thơm riêng biệt của nó )
- Hoa phải tươi tắn , hương thơm thắm đặm , màu sắc nổi bật và đặc biệt là đẹp cách riêng .
+Hình dạng Rau của các loài cây giống hay khác nhau? ( Đặt câu hỏi cho HS )
+Mùi vị của các loài Rau giống hay khác nhau?( mỗi loại raucó mỗi mùi vị khác nhau, có rau ngọt ,có rau đắng . )
+ Hoa có bao nhiêu màu sắc ? loại nào thường dùng ngày tết và biếu tặng sinh nhật . Mỗi loại hoa đếu có màu sắc và hương thơm khác nhau .
Kết luận:
Có nhiều loại rau ,chúng khác nhau về hình dạng,độ lớn,màu sắc và mùi vị.
Có nhiều loại hoa , khác nhau về hương vị lẫn màu sắc vd . hoa mai , hoa hồng.
* Hoạt động 2: Các bộ phận của rau và hoa
¹1. Tình huống xuất phát và tình huống nêu vấn đề :
Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về các bộ phận của rau và hoa
2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban đầu của mình vào vở kỹ thuật :
– Sau đó tổ chức thảo luận (