Ngày soạn : / / 20 TUẦN 5
Ngày dạy : / / 20 *****


KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 3 : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1)

I. MụC TIÊU :
- Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng.
- Biết sống gọn gàng, ngăn nắp .Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp.
II. Đồ DÙNG DạY HọC :
GV : Dụng cụ sắm vai. Tranh.
HS : Xem trước bài.
III. CÁC HọAT ĐộNG DạY HọC :
1. Ổn định : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết nhận lỗi và sữa lỗi mang lại lợi ích gì ?
- Kiểm tra VBT -Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Gọn gang, ngăn nắp”
b/ Các hoạt động dạy học :

TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

9 ph






8 ph






* Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để ở đâu ?
Mục Tiêu : Giúp hs biết được lợi ích của sống gọn gàng, ngăn nắp.
-GV nêu kịch bản.
-Nhận xét kết luận : Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn,…
*Hoạt động 2 :Thảo luận nhận xét nội dung tranh.
Mục tiêu : Hs phân biệt gọn gàng hay chưa gọn gàng, ngăn nắp.
-Y/C hs quan sát tranh .
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

-Nhận xét kết luận.
* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống.
Mục tiêu : Biết đề nghị bày tỏ ý kiến của mình với người khác.
-GV nêu tình huống Y/C hs bày tỏ ý kiến.

-Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến của mình, yêu cầu mọi người,…




-Các nhóm thảo luận, hoạt cảnh cho cả lớp cùng xem.





-Hs quan sát.
-Làm việc theo nhóm.
-Các nhóm trình bày.




-HS suy nghĩ, bày tỏ ý kiến cá nhân.



 4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần phải sống ngăn nắp, gọn gàng ?
-GV nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài.
-PHẦN BỔ SUNG:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



TUẦN 6:
BÀI 3 : GỌN GÀNG NGĂN NẮP (Tiết 2)

I. MụC TIÊU :TCKT
II. Đồ DÙNG DạY HọC :
GV : Dụng cụ sắm vai.
HS : VBT.
III. CÁC HọAT ĐộNG DạY HọC :
1. Ổn định : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích gì ?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Gọn gàng, ngăn nắp”
b/ Các hoạt động dạy học:

TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

10 ph







15 ph







* Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống.
Mục Tiêu : Biết ứng xử phù hợp để giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp..
-Y/C hs sắm vai theo tình huống.

-Nhận xét kết luận : Em nên cùng mọi người giứ gọn gàng ngăn nắp nơi ở,…
*Hoạt động 2 :Tự liên hệ
Mục tiêu : Kiểm tra việc hs giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
-GV nêu từng việc làm gọn gàng, ngăn nắp.
-GV nhận xét khen ngợi.
-Kết luận chung : Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà của sạch đẹp,…




-Các nhóm thảo luận, sắm vai.
-Trình bày trước lớp.





-Hs nêu ý kiến bằng cách giơ tay.

 4.Củng cố : (4 phút)-Sống ngăn nắp, gọn gàng có lợi ích gì?
-GV nhận xét.- Dặn Hs biết giữ gìn gọn gàng, ngắn nắp.