chuong I - lop 10 nc

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trung Nghĩa
Ngày gửi: 01h:06' 07-10-2008
Dung lượng: 534.0 KB
Số lượt tải: 46
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trung Nghĩa
Ngày gửi: 01h:06' 07-10-2008
Dung lượng: 534.0 KB
Số lượt tải: 46
Số lượt thích:
0 người
Bài 1(T1-2): Mệnh đề và mệnh đề chứa biến
I Mục tiêu
1.Về kiến thức: Học sinh nắm được kiến thức về mệnh đề và mệnh đề chứa biến
2.Về kĩ năng: Rèn luyện tư duy logic và kỹ năng tính toán
3.Về tư duy: Rèn luyện tư duy logic về mệnh đề và mệnh đề chứa biến
4.Về thái độ: Cẩn thận, chính xác. Biết được toán học có ứng dụng trong cuộc sống
II. phương tiện dạy học
1.Thực tiễn: học sinh chưa hiểu biết về MĐ
2.Phương tiện: Tri thức + đồ dùng dạy học: , phiếu học tập
III. Phương pháp dạy học
Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư duy đan xen hoạt động nhóm
IV. Tiến trình
1.Các tình huống học tập
Tình huống 1
Ôn tập kiến thức cũ. GV nêu vấn đề bằng bài tập. Giải quyết BT thông qua các hoạt động sau:
HĐ1: Mệnh đề là gì?
HĐ2: Mệnh đề phủ định
HĐ3: Mệnh đề kéo theo và MĐ đảo
HĐ4: Mệnh đề tương đương
Tình huống 2
HĐ5: Khái niệm về MĐ chứa biến
HĐ6: Các kí hiệu ( và (
HĐ7: Mệnh đề phủ định của MĐ có chứa kí hiệu ( và (
2.Tiến trình bài học
Tiết1: Mệnh đề và mệnh đề chứa biến
Kiểm tra bài cũ: kiểm tra học sinh về dấu hiệu chia hết và các cách nhận biết một số hình đặc biệt như hình vuông, tam giác, thoi
HĐ1: Mệnh đề là gì?
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Tìm phương án thắng (hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất)
-Trình bày kết quả
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
Ghi nhận kiến thức
Mệnh đề logic (mệnh đề) là khẳng định chỉ nhận một trong hai giá trị đúng hoặc sai.
VD:
A=`` Hình vuông là tứ giác ``
B=`` 9 chia hết cho 5 ``
HĐ2: Mệnh đề phủ định
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Tìm phương án thắng (hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất)
-Trình bày kết quả
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
Ghi nhận kiến thức
Xét 2 mệnh đề sau:
A=`` 6 là số nguyên tố``
Ā=không phải là số nguyên tố``
=> A đúng thì Ā sai và A sai thì Ā đúng. Ta gọi Ā là phủ định của A
Cho Mệnh đề A. Mệnh đề “ Không phải A” được gọi là mệnh đề phủ định của A (kí hiệu Ā )
HĐ3: Phép kéo theo và mệnh đề đảo
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Tìm phương án thắng (hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất)
-Trình bày kết quả
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
Ghi nhận kiến thức
Cho 2 mệnh đề:
A=`` Tam giác ABC đều`` & B=`` Tam giác ABC có 3 góc bằng nhau ``
Lập mệnh đề
P=``Nếu tam giác ABC đều thì Tam giá
I Mục tiêu
1.Về kiến thức: Học sinh nắm được kiến thức về mệnh đề và mệnh đề chứa biến
2.Về kĩ năng: Rèn luyện tư duy logic và kỹ năng tính toán
3.Về tư duy: Rèn luyện tư duy logic về mệnh đề và mệnh đề chứa biến
4.Về thái độ: Cẩn thận, chính xác. Biết được toán học có ứng dụng trong cuộc sống
II. phương tiện dạy học
1.Thực tiễn: học sinh chưa hiểu biết về MĐ
2.Phương tiện: Tri thức + đồ dùng dạy học: , phiếu học tập
III. Phương pháp dạy học
Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư duy đan xen hoạt động nhóm
IV. Tiến trình
1.Các tình huống học tập
Tình huống 1
Ôn tập kiến thức cũ. GV nêu vấn đề bằng bài tập. Giải quyết BT thông qua các hoạt động sau:
HĐ1: Mệnh đề là gì?
HĐ2: Mệnh đề phủ định
HĐ3: Mệnh đề kéo theo và MĐ đảo
HĐ4: Mệnh đề tương đương
Tình huống 2
HĐ5: Khái niệm về MĐ chứa biến
HĐ6: Các kí hiệu ( và (
HĐ7: Mệnh đề phủ định của MĐ có chứa kí hiệu ( và (
2.Tiến trình bài học
Tiết1: Mệnh đề và mệnh đề chứa biến
Kiểm tra bài cũ: kiểm tra học sinh về dấu hiệu chia hết và các cách nhận biết một số hình đặc biệt như hình vuông, tam giác, thoi
HĐ1: Mệnh đề là gì?
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Tìm phương án thắng (hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất)
-Trình bày kết quả
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
Ghi nhận kiến thức
Mệnh đề logic (mệnh đề) là khẳng định chỉ nhận một trong hai giá trị đúng hoặc sai.
VD:
A=`` Hình vuông là tứ giác ``
B=`` 9 chia hết cho 5 ``
HĐ2: Mệnh đề phủ định
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Tìm phương án thắng (hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất)
-Trình bày kết quả
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
Ghi nhận kiến thức
Xét 2 mệnh đề sau:
A=`` 6 là số nguyên tố``
Ā=không phải là số nguyên tố``
=> A đúng thì Ā sai và A sai thì Ā đúng. Ta gọi Ā là phủ định của A
Cho Mệnh đề A. Mệnh đề “ Không phải A” được gọi là mệnh đề phủ định của A (kí hiệu Ā )
HĐ3: Phép kéo theo và mệnh đề đảo
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
-Nghe hiểu nhiệm vụ.
-Tìm phương án thắng (hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất)
-Trình bày kết quả
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có)
Ghi nhận kiến thức
Cho 2 mệnh đề:
A=`` Tam giác ABC đều`` & B=`` Tam giác ABC có 3 góc bằng nhau ``
Lập mệnh đề
P=``Nếu tam giác ABC đều thì Tam giá
 









Các ý kiến mới nhất