Tuần 10 Lớp 5
Ngày soạn: 02/11/2021
Bài 5: Thực hành tổng hợp (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng:
- Ôn lại toàn bộ các thao tác đã học khi soạn thảo văn bản.
- Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản.
2. Năng lực:
- Thực hiện được kĩ thuật điều chỉnh một đạn văn bản, chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản, định dạng được trang văn bản.
- Hoàn thiện được một văn bản đơn giản.
3. Phẩm chất: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các nút lệnh để định dạng một văn bản.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Word.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động
- GV: Trình chiếu nội dung “Trò chơi giải ô chữ” và nêu luật chơi


- GV lần lượt trình chiếu gợi ý của hàng ngang mà HS lựa chọn.
? Đây là các menu và nút lệnh trên phần mềm nào mà chúng ta đã được học?
- GV: Trình chiếu một số thao tác trên các menu, nút lệnh đã học.
1. Table 2. Home
3. Paragraph 4. Picture
- Kết luận một số nội dung cơ bản, quan trọng đã học trong chủ đề soạn thảo văn bản.
2. Thực hành tổng hợp
- GV trình chiếu nội dung bài tập
- Bài tập: Lập bảng tóm lược thông tin cơ bản về các thành phố theo mẫu dưới đây:


- Yêu cầu các nhóm chia sẻ ngắn gọn thông tin đã thu thập về đặc điểm về địa lý, khí hậu, kinh tế xã hội và địa danh của các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM (Đã yêu cầu về nhà thu thập trước tiết học)
- Yêu cầu: HS thực hành theo nhóm đôi làm bài trên máy tính.
- Nhận xét sản phẩm của một số nhóm
(Cách chèn bảng, căn chỉnh nội dung trên bảng)
- Bài tập dành cho HS khá, giỏi: Chèn thêm 1 cột bên phải với nội dung hình ảnh minh họa. Yêu cầu HS truy cập Internet tải hình ảnh minh họa cho địa danh mà em đang giới thiệu. VD: Thành phố Hà Nội chèn ảnh Lăng Bác Hồ,…
GV trình chiếu bài làm của học sinh và mời HS nhận xét theo nhóm. Sau đó GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

- HS: Lắng nghe luật chơi
- Nhắc lại luật chơi
- HS lựa chọn hàng ngang thứ…







- Lần lượt trả lời các câu hỏi và tìm các ô chữ bằng tiếng anh thông qua các gợi ý của giáo viên.




- Sau khi các ô chữ được mở, HS trả lời câu hỏi từ khóa về phần mềm đã học


- HS: quan sát yêu cầu đề bài
- HS: Thảo luận và nêu lại một số đặc điểm về địa lý, khí hậu, kinh tế xã hội và địa danh của các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TPHCM






(Cá nhân từng HS lần lượt chia sẻ từng đặc điểm về Địa lý, Khí hậu, Kinh tế, Xã hội và Địa danh)



- HS: Thực hành theo nhóm đôi làm bài trên máy tính
- HS nhận xét sản phẩm của nhóm bạn


- HS thực hiện.








- HS lắng nghe, ghi nhận

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………….……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….………………………………………
Bài 5: Thực hành tổng hợp (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức - kỹ năng:
- Ôn lại toàn bộ các thao tác đã học khi soạn thảo văn bản
- Biểu diễn được các phân số toán học trong soạn thảo văn bản.
2. Năng lực:
- Hoàn thiện được bài văn bản trình bày đúng yêu cầu.
- HS tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh việc học.
3. Phẩm chất: HS thể hiện sự chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong lớp.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Word.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động
- GV: Trình chiếu vũ điệu Chicken dance Vũ điệu gà –