Ngày soạn: 08/9/2017
Tuần 2
Lớp 3 Chủ đề 1:. Làm quen với máy tính
Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính (2 tiết)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
- Tổ trò chơi tìm chỗ 2-> 3 phút. TBVN điều hành, mời 5 bạn lên chơi, cả lớp hát 1 bài trong khi đó 5 bạn đi vòng quanh 1 chiếc ghế đến khi kết thúc bài hát, bạn nào gồi được vào ghế bạn đó chiển thắng. TBVN phạt các bạn thua nhảy lò cò về chỗ.
- Gv hỏi bạn thắng cuộc cảm nghĩ về trò chơi sau ssó đặt ra một câu hỏi: Theo em khi làm việ với máy tính, em ngồi với tư thế đó đã đúng chưa?
- Giới thiệu bài : Để xem bạn ngồi làm việc với máy tính với tư thế ấy đã đúng chưa cả lớp cùng tìm hiểu bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. Hoạt độngcơ bản 15’
1. Tư thế ngồi
để biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính cô mời các bạn hoạt động cá nhân, sau đó cặp đôi nội dung 1 SGK trang 11.

(Hs đã biết rồi không cần chia sẻ trước lớp)




Hỏi: Theo em máy tính nên đặt trong phòng vị trí nào là hợp lý?

Hỏi: ngồi làm việc với máy tính trong khoảng thời gian bao lâu là hợp lý?

2.Khởi động máy tính.
- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân, rồi cặp đôi cách khởi động máy tính.
- Qs giúp đỡ hs chậm.

3. Tắt máy tính.
- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân, rồi cặp đôi cách khởi động máy tính.
- Qs giúp đỡ hs chậm.
B. Hoạt động thực hành: Bài tập
- Yêu cầu hs hđ cá nhân làm bài tập vào SGK.
- Làm xong đổi sách kiểm tra
- Quan sát nếu học sinh làm sai thì kịp thời giúp đỡ.
Bài 1: a, Đ S
S Đ
b, Đ Đ
Đ S
Bài 2: Điền vào chỗ trống
- Trên thân máy
- Trên màn hình
Bài 3: học sinh thực hành cặp đôi
Hoạt động ứng dụng mở rộng:
- Y/c hs hoạt động theo cặp đôi.
- Qs hs hoạt động
* Em cần ghi nhớ: hỏi
1. Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính giúp em điều gì?
2. Có máy thao tác khởi động máy tính?
3. Khi máy tính được khởi động, trên màn hình xuất hiện cái gì?
-> Gọi 2 đến 3 hs đọc phần ghi nhớ sgk trang 14




- HĐ cá nhân: tìm hiểu thư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính.
- Chia sẻ cặp đôi
-> hình thành kiến thức: ngồi đúng tư thế thẳng lưng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm màn hình, khoảng cách mắt đến màn hình từ 50 -> 80 cm,tay ngang tầm bàn phím, chuột đặt bên tay phải.
- Hs trả lời: Nên đặt máy để ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình, hoặc chiếu thẳng vào mắt.
- Hs: Sau khi sử dụng máy tính khoảng 30’ thì nên đứng dạy đi lại.

- Hs hoạt động cá nhân: Đọc thông tin cách khởi động máy tính.
- Hs chia sẻ cặp đôi
- Hs chia sẻ trước lớp

- Hs hoạt động cá nhân
- Hs Chia sẻ cặp đôi


- HS làm bt 2, 3, 4 trang 8,9 sgk

- Hs kiểm tra chéo










- Hs hoạt động cặp đôi, sửa cho bạn nếu sai.


- Hs trả lời

- Hs trả lời
- Hs trả lời

- Hs được gọi đọc bài.


Ngày thực hiện
Lớp
Ca

















* Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Lớp 4 Chủ đề 1:. Khám phá máy tính
Bài 2: Các thao tác với thư mục (2 tiết)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
- Tổ chức cuộc phỏng vấn nhỏ 2-> 3 phút
Câu hỏi: Bạn sắp xếp sách vở, bút thước trong cặp sách như thế nào? (4->5 hs trả lời)
- GV thiệu bài mới – Trong máy tính cũng vậy muốn chứa dữ liệu một cách ngăn lắp dễ tìm, dễ sử dụng. Máy tính chia các ngăn thành cácổ đĩa, các thư mục. Để thành thạo hơn