PHÒNG GD & ĐT HOẰNG HÓA
TRƯỜNG TIỂU HỌC HOẰNGPHƯỢNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hoằng Phượng, ngày 5 tháng 7 năm 2015


KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016

Họ và tên giáo viên : Nguyễn Thị Hồng .
Trình độ chuyên môn:Đại học sư phạm
Tổ chuyên môn : Tổ 4+5
Công việc chuyên môn được giao : GV chủ nhiệm lớp 5A
Chức vụ chuyên môn: Tổ trưởng
Căn cứ chương trình BDTX giáo viên Tiểu học ban hành kèm thông tư số 32/2011/TT-ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục & Đào tạo; Quy chế BDTX GVMầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo thông tư số 26/2012/TT- BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng BGD&ĐT.
Căn cứ Công văn số 2200/SGD&ĐT-GDCN ngày 10/12/2012 về việc hướng dẫn thực hiện Quy chế, chương trình BDTX giáo viên.
Thực hiện công văn số 33/GD&ĐT của PGD&ĐT Hoằng Hóa ngày 13/8/2013 về việc thực hiện quy chế, chương trình BDTX Giáo viên Mầm non, Tiểu học và THCS.
Căn cứ thông tư 30,31,32, 36 của Bộ giáo dục và đào tạo.
Căn cứ vào kế hoạch của Nhà trường và của Tổ Khối 4 + 5
Căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 – 2016 như sau :
I. Mục tiêu của chương trình BDTX:
- Tự trang bị kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục Tiểu học.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng khả năng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục Tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
- Nâng cao nhận thức, phấn đấu thực hiện tốt nội dung và nhiệm vụ được giao trong năm học 2015-2016.
II. Nội dung bồi dưỡng:
1. Khối kiến thức bắt buộc:
a. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp Tiểu học áp dụng trong cả nước : Bộ GDĐT quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục Tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục Tiểu học.
b. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục tiểu học theo từng thời kỳ của mỗi địa phương theo quy định của Sở GD&ĐT Thanh Hóa .
2. Khối kiến thức tự chọn:
Khối kiến thức tự chọn bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên.
Trong quá trình dạy học, bản thân tôi tự nhận thấy còn nhiều hạn chế trong cách vận dụng các phương pháp dạy học tích cực và còn bỡ ngỡ trong khi vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực và phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint nên lựa chọn nội dung bồi dưỡng TH15, TH16. TH22, TH23.
III. Hình thức BDTX:
Bản thân tôi tham gia BDTX dưới 3 hình thức sau:
a) BDTX bằng tự học kết hợp với học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên, sinh hoạt chuyên môn theo tổ chuyên môn của nhà trường hoặc cụm trường.
b) BDTX tập trung hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX khó; có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và rèn kỹ năng
c) BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet).
IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG:

Thời gian
Nội dung BDTX
Số tiết
Hình thức BDTX
Kết quả cần đạt được

7/
2015
- Công tác điều tra phổ cập, cách ghi sổ sách, nhập phần mềm phổ cập (Nội dung 1)
2
- Tập trung
-Biết cách điều tra p/c


- Chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, các hoạt động giáo dục
- Chương trình, sách hướng dẫn tự học
(Nội dung 1)
10



04
- Tập trung



- Tự học


- Nắm được cấu trúc chương trình SGK, kiến thức các môn học.
- Nắm cấu trúc sách Hướng