Ngày soạn: Ngày dạy:
Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Tiết 1: Tìm hiểu về những người con anh hùng của quê hương dất nước.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó với sự phát triển của quê hương, gia đình và người thân.
2. Kĩ năng:
Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương.
3. Thái độ:
tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương.
4.Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất :
- Năng lực : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin .
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
II. PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT
1. Phương pháp
PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập
2. Kĩ thuật dạy học
Kĩ thật đặt câu hỏi, thuyết trình
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Nội dung tổng kết chủ đề : Truyền thống cách mạng của dân tộc và địa phương
2. Học sinh:
- Đọc và tìm hiểu trước bài, sưu tầm tài liệu, tranh ảnh liên quan.
- Phân công chuẩn bị các công việc:
+ Điểu khiển chương trình: Lớp trưởng
+ Cả lớp chuẩn bị hoạt động theo dự thảo.
+ Cử nhóm học sinh nam trang trí và sắp xếp bàn ghế.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC :
1. Ổn định tổ chức :
- Ổn định lớp :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Tổ chức các hoạt động dạy học :
Họat động của người DCT
Họat động của học sinh
Nội dung

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
Phương pháp dạy học: nêu và giải quyết vấn đề
Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực nhận thức

* Bắt điệu cho cả lớp hát bài hát có liên quan đến chủ đề. “ Hát mãi khúc quân hành”
Nhạc và lời : Diệp Minh Tuyền


HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Mục tiêu:
HS hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó với sự phát triển của quê hương, gia đình và người thân.
Phương pháp dạy học:Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tổng hợp, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.

Để tìm hiều về Truyền thống cách mạng của Đất nước và địa phương, DCT mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả chuẩn bị của tổ mình.
Sau đó gọi các HS ở tổ khác nhận xét


DCT
* Tổ chức cho lớp thảo luận:
? HS làm gì và làm như thế
nào để phát huy truyền thống
cách mạng của cha anh?
Sau đó mời đại diện nhóm
trình bày ý kiến của tổ mình
- Mời cá nhân phát biểu.
- Tóm tắt kết quả thào luận.

- Từng tổ lên giới thiệu
kết quả tìm hiểu của tổ mình.


- Các cá nhân góp ý, bổ xung.
- Tóm tắt kết quả sưu
tầm tìm hiểu.


HS các tổ tiến hành thảo luận nhóm theo nộ dung.


Cử đại diện thuyết trình kết quả thảo luận của tổ:

Mỗi cá nhân đều có trách nhiệm bảo vệ, xây dựng dân tộc. Nên học sinh cũng cần phải có những việc làm thể hiện sự giữ gìn dân tộc: - Luôn chăm ngoan, học giỏi, nghe lời ông bà cha mẹ. Phấn đấu học tập tốt để có thể cùng nhau đưa đất nước ta trở thành một cường quốc về tri thức. - Thường xuyên trau dồi kiến thức mới, khoa học công nghệ để có thể theo kịp thời đại, tránh để đất nước bị tụt lại phía sau - Am hiểm tốt lịch sử, hiểu được truyền thống để có thể hiểu rõ được trước đây ông cha ta đã dành độc lập như thế nào và sau