TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI-LỚP 1
$22. cây rau
(Theo PP: Bàn tay nặn bột )
I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:
- Giuùp HS bieát: Keå teân moät soá caây rau vaø ích lôïi cuûa cây rau
- Hs biết quan saùt, , thân, lá, hoa cây rau
- HS coù yù thöùc aên rau thöôøng xuyeân vaø aên rau ñaõ ñöôïc röûa saïch.
*GDBVMT:vieäc aên rau vaø söï caàn thieát phaûi röûa rau tröôùc khi aên là góp phần BVMT
II. chuẩn bị:
Gv: Hình aûnh caùc caây rau trong baøi 22 SGK, 1 số loại cây rau thật
Hs: 1 số loại cây rau
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh

 1. định tổ chức:
2. Kieåm tra baøi cuõ:
-Em hãy kể về những gì em nhìn thấy trên đường đến trường?
*Gv nhận xét, chốt lại: đó là cuộc sống xq em
3.Bài mới
a.Giôùi thieäu baøi:
- Cho HS quan sát cây rau : Đây là cây rau gì? Cây rau này rau này thường được trồng ở đâu?
- Vào bài, ghi bảng: Cây rau
* Hoaït ñoäng 1: Kể tên một số loại cây rau
* Bước 1: Nêu vấn đề
-GV vaø HS giôùi thieäu caây rau cuûa mình
-GV hoûi: Caây rau cuûa em mang teân gì? ñöôïc troàng ôû ñaâu?
- Cho HS quan sát màn hình và giới thiệu 1 số nơi trồng cây rau
* Hoaït ñoäng 2: Teân caùc boä phaän cuûa caây rau và ích lợi của các bộ phận đó
*Bước 2: bộc lộ quan niệm (Dự đoán)
-yêu cầu hs với sự quan sát hay vốn hiểu biết của mình ghi dự đoán của cá nhân vào vở thực hành,( Bằng cách vẽ, hay viết tên cây rau, các bộ phận chính, những phần nào ăn được), sau đó giới thiệu với các bạn báo cáo trong nhóm.
- Nhóm trưởng tổng hợp vào phiếu lớn.
- Gọi nhóm trưởng báo cáo trước lớp. VD:
+N1:Coù raát nhieàu loïai rau, caùc caây rau ñeàu coù: reã, thaân, laù
+N2: Coù loïai rau aên laù .Coù loïai rau aên caû laù vaø thaân
+N3: caây rau coù: reã, thaân, laù, hoa.Coù loaïi aên thân . Coù loaïi aên cuû
+N4: coù loïai aên hoa. Coù loïai aên quaû
- Nhận xét, khen ngợi các nhóm ghi chép khoa học, trình bày rõ ràng, lưu loát.
*Bước 3: Đề xuất câu hỏi
- GV hỏi: +Các nhóm dự đoán có giống nhau không?
+Em có trao đổi hay thắc mắc gì về các dự đoán đó?
- Gợi ý hs nêu các câu hỏi trước lớp về điều băn khoăn thắc mắc: +Em có trao đổi hay thắc mắc gì về các dự đoán của các bạn không?
+ Muốn giải quyết điều đó ta nên làm gì?
( Hỏi người lớn, nhờ anh chị tra cứu trên mạng, hỏi cô giáo)
+ ta có thể cứng minh bằng vật thật ngay trên lớp được không?

*Bước 4: Chứng minh bằng vật thật (Làm thí nghiệm)
- yêu cầu các nhóm lựa chọn cây rau để trình bày
- höôùng daãn caùc nhoùm quan saùt caây rau vaø traû lôøi caâu hoûi: Haõy chæ vaø noùi reã, thaân, laù cuûa caây rau em mang ñeán lôùp? Trong ñoù coù boä phaän naøo aên ñöôïc?
-Gọi nhóm báo cáo về kết quả nhóm vừa thực hiện
- GV đánh dấu vào những thắc mắc HS vừa nêu


*Bước 5: Kết luận
- Giáo viên đối chiếu những điều học sinh vừa khẳng định qua các n/d vừa trình bày với dự đoán ban đầu.
- Yêu cầu hs giở vở thực hành bổ sung vào bài vừa dự đoán
+Vậy cây rau gồm những bộ phận chính nào?
=> Keát luaän: Coù raát nhieàu loaïi rau, Caùc caây rau ñeàu coù: reã, thaân, laù, 1 số cây có cả hoa. Tùy từng loại rau, loaïi rau aên laù, thân, củ, hoa, quả.
* Hoaït ñoäng 3: Ích lôïi cuûa vieäc aên rau vaø söï caàn thieát phaûi röûa rau tröôùc khi aên.
- GV höôùng daãn HS tìm baøi 22 SGK, giuùp ñôõ vaø kieåm tra hoaït ñoäng cuûa HS. Ñaûm baûo caùc em thay nhau hoûi vaø traû lôøi caâu hoûi trong SGK
+GV gợi ý caâu hoûi: thöôøng aên loaïi rau naøo? Taïi sao aên rau laïi toát? Tröôùc khi duøng rau laøm thöùc aên ngöôøi ta phaûi laøm gì?
- HS trình bày trước lớp-