KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Giáo viên hướng dẫn: Phan Thị Thanh Thúy
Họ và tên giáo sinh: Lê Thị Huyền Trang
Ngày dạy: 22/02/2017 Môn: Tự nhiên và xã hội
Lớp dạy:1D Trường: Tiểu học Võ Thị Sáu
Tiết dạy: 4 Tên bài dạy: Cây hoa
Tiết: Tuần:23

I/ Mục tiêu:
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa .
-Chỉ được rễ, thân, lá, hoa, của cây hoa.
-Ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, ở nơi công cộng.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Giáo viên: máy chiếu, vật thật (Học sinh đem cây hoa).
III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần ghi nhớ

1. Ổn định lớp:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: “Cây rau”(5)
-Tiết trước chúng ta học bài gì? Để xem các em có nhớ bài không, cô sẽ kiểm tra bài cũ.
-Giáo viên đặt câu hỏi:
+Cây rau có những bộ phận nào?
Giáo viên vừa chiếu slide có các bộ phận của cây rau cải vừa nói: “Cây rau có những bộ phận như: rễ, thân, lá và hoa)
+ Kể tên một số cây rau mà em biết?

+Ăn rau có lợi ích gì? (Giáo viên chiếu slide câu trả lời và nói: “Ăn rau rất lợi cho sức khỏe, vì vậy mà các em nên ăn nhiều rau.”)

-Giáo viên cho học sinh nhận xét.
-Giáo viên nhận xét.
-Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: “Cây hoa”(25’)
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên chiếu slide có các cây hoa và hỏi:
+Đây là gì?
+Bông hoa có những màu nào?


+Bông hoa có mùi như thế nào?
+Vậy hình dáng của những bông hoa giống nhau hay khác nhau?
(Với mỗi câu hỏi , học sinh và giáo viên nhận xét, tuyên dương)
-Giáo viên nói: Có rất nhiều loài hoa, mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng. Để giúp cho các em biết thêm một số loài hoa, nơi sinh sống, cũng như công dụng của chúng, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài: “Cây hoa”
-Giáo viên ghi tựa bài.

b) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát cây hoa và trả lời câu hỏi:
Mục tiêu: Học sinh biết các bộ phận của cây hoa, biết phân biệt loài hoa này với loài hoa khác.
-Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm 4trong vòng 5 phút và nêu câu hỏi gợi ý:
+ Mời một số học sinh chỉ các bộ phận cây hoa.
+Cây hoa thường được trồng ở đâu?


+ Tại sao con người lại thích ngắm hoa? (Giáo viên chiếu slide ngắm hoa anh đào của Nhật Bản và nói: “Hoa anh đào nở vào mùa xuân nên ai cũng háo hức, không bỏ lỡ cơ hội. Người ta ra công viên cùng với bạn bè, gia đình cùng ngồi ngắm hoa”.
-Giáo viêncho học sinh trình bày kết quả thảo luận.
-Giáo viên cho học sinh nhận xét.
-Giáo viên nhận xét.
-Giáo viên kết luận:
+Các cây hoa đều có rễ, thân, lá, hoa.
+Có nhiều loài hoa khác nhau, mỗi loài hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác nhau.
+Cây được trồng ở trong chậu kiểng, dưới nước, trong vườn, công viên, trường học,...

-Giáo viên nói: “Vừa rồi cô đã hướng dẫn cho các em biết về các bộ phận nơi trồng của cây hoa, bây giờ chúng ta sẽ tìm hiểu về lợi ích của nó qua hoạt động 2”
* Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa.
Mục tiêu:Nêu được lợi ích của hoa, cách chăm sóc hoa.
-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa trang 48, 49 và hỏi:
+Kể tên các loài hoa có trong bài. (Giáo viên cho học sinh xem tranh và hỏi hoa đó là hoa gì?)
+Kể tên các loài hoa mà em biết?

-Giáo viên cho các tổ thảo luận, mang hoa đã chuẩn bị để lên bàn, từng em nói tên hoa mình mang theo và đặc điểm của nó như: màu sắc, mùi hương,..)
Ngoài những loài hoa các em mang theo, các em còn biết tên những loài hoa nào nữa?
-Giáo viên giới thiệu cho học sinh một số loại hoa nữa và hỏi tên của các