Tìm kiếm Giáo án
Bài 23. Cây hoa
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đức Hiệp
Ngày gửi: 15h:39' 28-01-2016
Dung lượng: 215.5 KB
Số lượt tải: 128
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đức Hiệp
Ngày gửi: 15h:39' 28-01-2016
Dung lượng: 215.5 KB
Số lượt tải: 128
Số lượt thích:
0 người
Giáo án soạn dạy bằng ph ơng pháp “Bàn tay nặn bột”
Tự nhiên xã hội LỚP 1
BAI 22 : Cây rau
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Kể đ ợc tên và nêu ích lợi của một số cây rau.
- Chỉ đ ợc rễ, thân, lá, hoa của cây.
- GDKN: Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch. Kĩ năng ra quyết định th ơng xuyên ăn rau, ăn rau, ăn rau sạch. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây rau. Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
- HS yêu thích môn học, thích khám phá thiên nhiên.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: Cây rau xanh, tranh ảnh trong SGK.
- HS: Vở bài tập TNXH.
III. hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng môn học đã mang đến lớp.
- HS hát tập thể.
- HS tr ng bày cây rau đã mang đến lớp.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Ph ơng pháp bàn tay nặn bột
B ớc 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề ( giới thiệu bài)
? Kể tên các loại rau mà em đã đ ợc ăn ở nhà?
? Em biết gì về cây rau cải. Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu nội dung bài 22: Cây rau
B ớc 2:Hình thành biểu t ợng của HS
- GV đ a cây rau cải và hỏi HS đó là cây rau gì
Em hãy mô tả bằng lời những hiểu biết của mìnhvề cây rau cải (HS làm việc cá nhân – Ghi vào vở ghi chép khoa học.
- Chia nhóm cho HS thảo luận và ghi lại những điều em biết về cây rau cải vào bảng nhóm.
- HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- GV ghi nhận kết quả của HS không nhận xét đúng sai.
B ớc 3: Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán) và ph ơng án tìm tòi.
- GV yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất.
- HD HS tìm hiểu câu hỏi “Cây rau cải có những bộ phận nào?”
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đ a ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm.
- Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm mình tr ớc lớp.
B ớc 4: Thực hiện ph ơng án tìm tòi
? Để tìm hiểu cây rau cải có những bộ phận nào ta phải sử dụng ph ơng án gì?
- Yêu cầu HS tiến hành quan sát và ghi lại kết luận trong bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết luận sau khi quan sát.
- GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quả quan sát
Ghi nhận kết quả.
B ớc 5: Kết luận hợp thức hóa kiến.
- GV đ a ra cây rau cải chỉ vào các bộ phận của cây và giới thiệu: Cây rau cả có các bộ phận: Rễ, thân, lá.
- GV nêu các bộ phận của cây rau nói chung.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục đích: Biết đ ợc lợi ích của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau tr ớc khi
Tự nhiên xã hội LỚP 1
BAI 22 : Cây rau
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Kể đ ợc tên và nêu ích lợi của một số cây rau.
- Chỉ đ ợc rễ, thân, lá, hoa của cây.
- GDKN: Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch. Kĩ năng ra quyết định th ơng xuyên ăn rau, ăn rau, ăn rau sạch. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây rau. Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
- HS yêu thích môn học, thích khám phá thiên nhiên.
II. đồ dùng dạy học:
- GV: Cây rau xanh, tranh ảnh trong SGK.
- HS: Vở bài tập TNXH.
III. hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng môn học đã mang đến lớp.
- HS hát tập thể.
- HS tr ng bày cây rau đã mang đến lớp.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Ph ơng pháp bàn tay nặn bột
B ớc 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề ( giới thiệu bài)
? Kể tên các loại rau mà em đã đ ợc ăn ở nhà?
? Em biết gì về cây rau cải. Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu nội dung bài 22: Cây rau
B ớc 2:Hình thành biểu t ợng của HS
- GV đ a cây rau cải và hỏi HS đó là cây rau gì
Em hãy mô tả bằng lời những hiểu biết của mìnhvề cây rau cải (HS làm việc cá nhân – Ghi vào vở ghi chép khoa học.
- Chia nhóm cho HS thảo luận và ghi lại những điều em biết về cây rau cải vào bảng nhóm.
- HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- GV ghi nhận kết quả của HS không nhận xét đúng sai.
B ớc 3: Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán) và ph ơng án tìm tòi.
- GV yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất.
- HD HS tìm hiểu câu hỏi “Cây rau cải có những bộ phận nào?”
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đ a ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm.
- Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm mình tr ớc lớp.
B ớc 4: Thực hiện ph ơng án tìm tòi
? Để tìm hiểu cây rau cải có những bộ phận nào ta phải sử dụng ph ơng án gì?
- Yêu cầu HS tiến hành quan sát và ghi lại kết luận trong bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết luận sau khi quan sát.
- GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quả quan sát
Ghi nhận kết quả.
B ớc 5: Kết luận hợp thức hóa kiến.
- GV đ a ra cây rau cải chỉ vào các bộ phận của cây và giới thiệu: Cây rau cả có các bộ phận: Rễ, thân, lá.
- GV nêu các bộ phận của cây rau nói chung.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục đích: Biết đ ợc lợi ích của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau tr ớc khi
Các ý kiến mới nhất