CHƯƠNG III:CẤU TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT.CÁC QUYỂN
CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ
BÀI 7: CẤU TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT.THẠCH QUYỂN.
THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG

MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, học sinh cần:
1.Về kiến thức:
- Nêu được sự khác nhau giữa các lớp cấu trúc trái đất
- Biết được khái niệm thạch quyển và phân biệt được thạch quyển và vỏ trái đất
- Trình bày được nội dung cơ bản của thuyết Kiến tạo mảng và vận dụng thuyết Kiến tạo mảng để giải thích sơ lược sự hình thành các vùng núi trẻ, các vành đai động đất, núi lửa.
2.Về kĩ năng:
- Nhận biết cấu trúc bên trong của trái đất qua hình vẽ
- Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ để trình bày về thuyết Kiến tạo mảng: các mảng, cách tiếp xúc của các mảng và kết quả của mỗi cách tiếp xúc.
3.Về thái độ:
- Vận dụng thuyết Kiến tạo mảng để có nhận thức đúng đắn về vận động tạo núi của Trái Đất.
- Hiểu được cấu trúc của trái đất và giải thích các hiện tượng có liên quan.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI .
- Lắng nghe tích cực và phản hồi tích cực, trình bày suy nghĩ ý tưởng
- Tìm kiếm và xử lý thông tin
- Quản lý thời gian
III .PHƯƠNG PHÁP
Thảo luận nhóm
Vấn đáp
Giảng giải
Bản đồ, biểu đồ
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1.Giáo viên:
Hình ảnh về các cách tiếp xúc của các mảng Kiến tạo, bảng phụ, chuẩn kiến thức, kĩ năng, tài liệu tích hợp, bài soạn, SGK, SGV....
2.Học sinh: SGK, vở ghi, Tập bản đồ thế giới
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp học
2. Kiểm tra bài cũ:
Hãy vẽ đường chuyển động biểu kiến của mặt trời trong năm ?
3. Bài mới:
a. Khám phá
Trái Đất là hành tinh thứ ba tính từ Mặt Trời và còn được biết tên với các tên "hành tinh xanh" hay "Địa Cầu", là nhà của hàng triệu loài sinh vật, trong đó có con người và cho đến nay đây là nơi duy nhất trong vũ trụ được biết đến là có sự sống. Hành tinh này được hình thành cách đây 4,55 tỷ năm và sự sống xuất hiện trên bề mặt của nó khoảng 1 tỷ năm trước. Kể từ đó, sinh quyển của Trái Đất đã có thay đổi đáng kể bầu khí quyển và các điều kiện vô cơ khác, tạo điều kiện thuận lợi cho sự phổ biến của các vi sinh vật nói riêng, cũng như sự phổ biến sự sống bắt đầu hình thành. Đó là tình trạng bên ngoài Trái Đất, Vậy cấu tạo của Trái đất như thế nào và những thành phần của trái đất được hình thành ra sao, bài học hôm nay thầy trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu điều đó.
b.Kết nối:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung chính

HĐ 1: Tìm hiểu các lớp cấu tạo của Trái Đất
Bước 1: GV nêu cho học sinh biết về phương pháp nghiên cứu cấu tạo của trái đất
Bước 2: GV hỏi học sinh: Quan sát hình 7.1 sgk kết hợp với hình trên bảng hãy nêu cấu tạo trái đất gồm mấy lớp
HS trả lời, GV chuẩn kiến thức
Bước 3: Hoạt động nhóm
GV chia lớp thành 3 nhóm và cùng tìm hiểu cấu tạo trái đất, mỗi nhóm 1 lớp
+Nhóm 1: tìm hiểu về lớp vỏ trái đất
+Nhóm 2: tìm hiểu về lớp Manti
+Nhóm 3: tìm hiểu về nhân Trái Đất
HS thảo luận và cử đại diện trả lời; GV chuẩn kiến thức
Bước 4: Tìm hiểu khái niệm Thạch Quyển
GV cho HS xem hình ảnh về cấu tạo của thạch quyển và yêu cầu HS nêu khái niệm thạch quyển
HS quan sát trả lời; GV chuẩn kiến thức


HĐ 2: Tìm hiểu nội dung của thuyết Kiến Tạo Mảng
Bước 1: GV giới thiệu qua cho HS biết về lịch sử ra đời của thuyết kiến tạo mảng
Bước 2: - GV cho học sinh xem những hình ảnh về thuyết kiến tạo mảng
- GV trình bày cho HS biết quá trình diễn biến của thuyết kiến tạo mảng qua thời gian
- GV tiếp tục trình bày những nội dung cơ bản của thuyết kiến tạo mảng
Bước 3: - GV cho HS xem bản đồ các mảng kiến tạo trên trái đất và các hoạt động tách dãn sau đó đưa ra các câu hỏi :

Em hiểu thế nào là các mảng kiến tạo?
- GV: “Thuyết Kiến tạo mảng là thuyết về sự hình thành và phân bố các lục địa, đại dương trên bề mặt TĐ.