Ngày soạn: 20/ 3/2018 Tuần 30
Tiết: 117
Tên bài dạy: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ “LÀ”

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh
- Nắm được trần thuật đơn có từ “là”
- Biết đặt câu trần thuật đơn có từ “là”
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. GV: SGK, sách GV, giáo án, bảng phụ
2. HS: SGK, vở ghi, vở bài tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là câu trần thuật đơn. ? cho ví dụ ?
3. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Ở tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về câu trần thuật đơn. Hôm nay, chúng ta sẽ được tìm hiểu câu trần thuật đơn có từ “là”.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

* Hoạt động 2 : Tìm được đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ “là”:
- Học sinh quan sát ví dụ ở bảng phụ.
? Xác định CN – VN ?
? Đây là kiểu câu nào ?
? Vị ngữ của các câu trần thuật đơn này có cấu tạo như thế nào ?
( Câu trần thuật đơn có từ “là” trong phần vị ngữ (từ là đứng sau chủ ngữ) được gọi là câu trần thuật đơn có từ “là”.
Vị ngữ do từ “là” + danh từ (cụm danh từ), động từ (cụm động từ), tính từ (cụm tính từ) tạo thành.
- Điền “không, không phải, chưa, chưa phải” vào cái ví dụ để biểu thị ý phủ định ?
- Nêu nhận xét về cách kết hợp này?
- Nêu đặc điểm của câu trần thực đơn có từ “là”?

* Hoạt động 3 : Các kiểu câu trần thực đơn có từ “là.”
- Xác định mục đích của câu trần thuật đơn có từ “là” ở ví dụ I.



? Có những kiểu câu trần thực đơn có từ “là” nào đáng chú ý.
* Hoạt động 4:
- Nêu yêu cầu bài tập 1
- Yêu cầu HS làm bài tập
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, sửa chữa và cho điểm
- Nêu yêu cầu bài tập 2
- Yêu cầu HS làm bài tập
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, sửa chữa và cho điểm








- Nêu yêu cầu bài tập 3
- Yêu cầu HS làm bài tập
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, sửa chữa và cho điểm


- Nêu yêu cầu bài tập 4
- Chọn 1 đoạn văn trong các văn bản đã học và yêu cầu HS viết theo giọng đọc






- Câu trần thuật đơn.
a. là + cụm danh từ .
b, c là + cụm danh từ
d. là + tính từ.









Học sinh tự làm


- Vị ngữ có thể kết hợp được những từ “Không, không phải, chưa, chưa phải” để biểu thị ý phủ định.



- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm phát biểu
- Nhận xét bài làm của bạn
- Ghi chép vào tập







- 2, 3 học sinh tự làm.
- Nhận xét
- Ghi chép


- Từng cá nhân lên làm
- Nhận xét
- Ghi chép










- Làm theo nhóm ( 2HS)
- Nhận xét
- Ghi chép




- Tập thể viết ( chú ý những từ ngữ dễ viết sai ở địa phương)
I. Đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ là :
1/ Tìm hiểu ví dụ /114
a. Bà đỡ Trần là người huyện
CN VN
Đông triều
( Giới thiệu
b. truyền thuyết là loại truyện
CN VN
dân gian
( Định nghĩa
c. Ngày thứ năm … là một
CN
ngày trong trẻo
VN
( Miêu tả.
d. Dế Mèn trêu chị Cốc là
CN VN
Dai
( đánh giá




2/ ghi nhớ
(SGK/11)

II. Các kiểu câu trần thuật đơn có từ “là” :
1/ Tìm hiểu ví dụ /114
- Câu định nghĩa: câu b
- Câu giới thiệu: câu a
- Câu miêu tả ( giới thiêu): câu c
- Câu đánh giá: câu d