Ngày soạn:
Ngày dạy :

Tiết 112

CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ “LÀ”

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh
- Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn có từ “là”. Nhận dạng được nó trong văn bản.
- Biết đặt câu trần thuật đơn có từ “là”

II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- SGK, sách GV, giáo án.
- Bảng phụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là câu trần thuật đơn? Cho VD- Phân tích CN- VN.
2/Bài mới:
Ở tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về câu trần thuật đơn. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu câu trần thuật đơn có từ “là”.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ “là”:
- Học sinh đọc các ví dụ I-1 SGK/114 ( bảng phụ).
- Xác định CN – VN trong VD
- Đây là kiểu câu nào ?
- tích cấu tạo của VN trong ví dụ.
- Nhận xét về cấu tạo của VN trong ví dụ.

- Tìm đặt câu có vị ngữ do từ “là” kết hợp với động từ hoặc cụm động từ tạo thành.
- Điền “không, không phải, chưa, chưa phải” vào trước vị ngữ để câu có thể biểu thị ý phủ định ?

- Qua tìm ví dụ, hãy cho biết đặc điểm của câu trần đơn có từ “là”.
- Gọi HS đọc ghi nhớ 1 SGK/114
- Câu sau đây có phải câu trần thuật đơn có từ “là” không? Tại sao?
+ Người ta gọi chàng là Sơn Tinh.




* Hoạt động 2 : Các kiểu câu trần thuật đơn có từ “là”.
- HS đọc lại các VD.
Thảo luận: Dựa vào 4 câu hỏi trong SGK cho biết ý nghĩa, tác dụng của các VN trong từng câu.
+ Nhóm 1 : câu a
+ Nhóm 2 : câu b
+ Nhóm 3 : câu c
+ Nhóm 4 : câu d
- GV xét, bổ sung
- Dựa vào ý nghĩa, tác dụng của các VN, cho biết có mấy kiểu câu trần thuật đơn có từ “là”?
- GV chốt lại tên gọi 4 kiểu câu trần thuật đơn có từ “là”.
- Gọi HS đọc ghi nhớ 2-SGK/115.
- GV củng cố bằng bài tập. (bảng phụ)
+ Tìm câu trần thuật đơn có từ “là”.
+ Phân tích CN-VN( cấu tạo của VN.
- GV đánh giá, sửa chữa.


Hoạt động 3 : Củng cố và luyện tập
BT 1,2 :
Gọi HS lần lượt đọc các bài tập( xác định yêu cầu bài tập.






- Xác định

- Câu trần thuật đơn.
-

- Thường do từ “là” kết hợp với danh từ, cụm danh từ, tính từ tạo thành.

- Nhiệm vụ của học sinh là học tập tốt.

- Không phải, chưa phải.




- Dựa vào ghi nhớ.



- Đọc

- Không ( VN không do từ “là” kết hợp với cụm từ tạo thành ( VN là cụm động từ “ gọi chàng là Sơn Tinh”.








- Thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm trình bày.







- 4 kiểu câu








- HS lên bảng.


- Cả lớp nhận xét.






- HS thực hiện.
- Cả lớp nhận xét, sửa chữa.
I. Đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ “là”
1.Ví dụ :
a. Bà đỡ Trần //là người huyện Đông Triều.
C // V (cụm DT)
b. Truyền thuyết // là loại truyện dân gian...
C // V (cụm DT)
c. Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô / là một ngày
C // V (cụm DT)
trong trẻo sáng sủa.
d. Dế Mèn trêu chị Cốc / là dại.
C // V (tính từ )









2.Ghi nhớ: SGK/114












II. Các kiểu câu trần thuật có từ “là” :
1/ Tìm hiểu ví dụ /114
a) ( câu giới thiệu
b) ( câu định nghĩ
c) ( câu