Tuần : 3 - Tiết PPCT : 6
Ngày dạy: 04 / 09 / 2014
Bài 7 : CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT

1/- MỤC TIÊU:
1.1/- Kiến thức:
-HS :
+ Hoạt động 1: Xác định được các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào.
+ động 2: Kể các bộ phận của của tế bào thực vật
+ động 3: Nêu được khái niệm về mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật.
- HS :
+ Hoạt động 1: Tế bào là đơn vị nhỏ nhất của cơ thể sống.
+ Hoạt động 2: Chức năng các thành phần của tế bào, trong đó nhân là thành phần quan trọng nhất.
+ Hoạt động 3: Các tế bào trong cùng một loại mô thì giống nhau, các tế bào ở các loại mô khác nhau thì khác nhau.
1.2/- Kĩ năng:
sinh thực hiện được:
+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông khi tìm hiểu về hình , kích thước, cấu tạo tế bào thực vật.
- sinh thực hiện thành thạo:
+ năng quan sát, vẽ hình.
1.3/- Thái độ:
- Thói quen: Giáo dục lòng yêu thích học tập môn học, giáo dục hướng nghiệp.
- Tính cách: chỉ học tập.
2/-DUNG HỌC TẬP:
- Hình , kích thước của tế bào.
- Cấu tạo tế bào thực vật
-
3/- CHUẨN BỊ:
-3.1/ Giáo viên: -Tranh phóng to hình 7.1, 7.2,7.3,7.4,7.5 SGK
-3.2/ Học sinh: -Đọc trước nội dung bài, Tìm hiểu
+Hình dạng, kích của tế bào
+Cấu tạo của tế bào vật.
4/-CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/- Ổn định tổ chức và kiểm diện:
6A2
6A5
6A6


4.2/- Kiểm tra miệng :
- GV tra hình vẽ bài thực hành của HS

4.3/-Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài

 Ta đã quan sát những tế bào biểu bì vảy hành dưới kính hiển vi, đó là những khoang hình đa giác, xếp sát nhau. Có phải tất cả các thực vật, các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo giống như vảy hành không ? Các em sẽ tìm hiểu bài học hôm nay
* Hoạt dộng 1 : Tìm hiểu hình dạng, kích của tế bào.( 12 phút)
-Giáo viên treo tranh phóng to hình 7.1,7.2,7.3 ,giới thiệu tranh và nêu câu hỏi:Tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấu tạo rễ,thân,lá?
-Học sinh quan sát tranh ,nghiên cứu mục 1 SGK trả lời câu hỏi.
-Gọi 1,2 học sinh trả lời , lớp nhận xét.
-Yêu cầu nêu được:chúng đều được cấu tạo bằng nhiều tế bào
-Giáo viên cho học sinh quan sát lại tranh+ hình SGK ,nhận xét về hình dạng của tế bào.
-Học sinh quan sát tranh đưa ra nhận xét:tế bào có nhiều hình dạng.
-Giáo viên hỏi :hãy nhận xét về kích thước tế bào?
-Học sinh đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bàotr.24 trả lời.
-Gọi 1,2 học sinh trả lời, lớp nhận xét.
-Yêu cầu nêu được:kích thước của tế bào khác nhau.
-Giáo viên cung cấp thêm cho học sinh về số tế bào có kích thước nhỏ(mô phân sinh ngọn), tế bào sợi gai dài…
-Giáo viên yêu cầu học sinh rút ra kết luận

*Hoạt động 2 :Tìm hiểu cấu tạo của tế bào.( 12 phút)

-Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin SGK.
-Giáo viên treo tranh hình 7.4 “cấu tạo tế bào”
-Gọi 1,2 học sinh lên xác định các bộ phận của tế bào trên tranh, lớp nhận xét.
-Giáo viên mở rộng :chú ýù lục lạp trong chất tế bào có chứa diệp lục làm cho hầu hết cây có màu xanh và góp phần vào quá trình quang hợp.
-Giáo viên tóm tắt các thành phần chính của tế bào để học sinh nhớ thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào.


*Họat động 3 :Tìm hiểu khái niệm về mô.( 5 phút)
-Giáo viên treo tranh các lọai mô và nêu câu hỏi: cấu tạo hình dạng các tế