Kế hoạch bài dạy chuyên đề cụm trường

Năm học 2023 - 2024

KHBD chuyên đề cụm Hạ Lễ
Ngày dạy: 29/11/2023
Người day: Trần Thị Bình
Đơn vị: Trường TH&THCS Hồng Quang
Thứ Năm, ngày 30 tháng 11 năm 2023
Tiếng Việt
VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được cấu trúc của một bài văn miêu tả con vật.
- Bước đầu biết quan sát, tìm được các tính từ tả đặc điểm ngoại hình của con vật.
* Góp phần hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: năng lực ngôn ngữ; Biết liên tưởng, tưởng tượng và diễn đạt có tính văn học
trong viết và nói, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo; Viết được đoạn, bài văn miêu tả
con vật thể hiện cảm xúc và khả năng liên tưởng, tưởng tượng.
- Phẩm chất: yêu nướcchăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, phiếu học tập BT1, 2
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HĐ Mở đầu:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn:
- HS cả lớp cùng tham gia TLCH
1. Con gì đuôi ngắn tai dài.
Mắt hồng lông mướt có tài chạy nhanh?
2. Con gì tai thính mắt tinh.
Nấp trong bóng tối ngồi rình chuột qua?
- HS lắng nghe
3. Con gì mào đỏ.
Lông mượt như tơ.
Sáng sớm tinh mơ.
Gọi người ta dậy?
4. Con gì ăn no.
Bụng to mắt bíp.
Mồm kêu ụt ịt.
Nằm thở phì phò?
2. HÌnh thành kiến thức:
Bài 1: Đọc bài văn sau và thực hiện yêu - HS thảo luận nhóm 4
cầu
a.Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài
của bài văn trên. Nêu nội dung chính của
mỗi phần.
b.Phần thân bài có mấy đoạn? Mỗi đoạn
Giáo viên:

Trường

Kế hoạch bài dạy chuyên đề cụm trường

Năm học 2023 - 2024

miêu tả đặc điểm gì của con rùa?
- GV tổ chức chho HS thảo luận nhóm và -Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp
báo cáo
a.-Mở bài: Su là chú…….bảy năm
rồi.
-Thân bài:Chú rùa Su……Lần sau,
tớ sẽ chờ.
-Kết bài: Em rất thích…em rất thích.
* Nội dung chính của từng đoạn:
- Đoạn 1; Giới thiệu về chú rùa Su
- Đoạn 2,3; Miêu tả đặc điểm của Su
- Đoạn 4; Bày tỏ tình cảm, cảm xúc
với chú rùa Su
- GV mời đại diện nhóm trình bày
- 2 – 3 nhóm trình bày
- GV nhận xét, thống nhất đáp án:
b. Phần thân bài có mấy đoạn?
- Phần thân bài có 2 đoạn:
+ Đoạn đầu tả mai, đầu, mắt
+ Đoạn sau tả chân, ngón chân, hoạt
động đặc trưng.
- GV mời đại diện nhóm trình bày
- 2 – 3 nhóm trình bày
- GV nhận xét, thống nhất đáp án:
Bài 2:Nêu những điểm khác nhau giữa HS thảo luận nhóm 4
hai cách mở bài và hai cách kết bài
dưới đây:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu
- Gọi HS đọc lại 2 cách mở bài và TLCH: - HS đọc
+ Mỗi đoạn văn gồm có mấy câu?
- Mở bài +TT: đoạn văn gồm 1 câu
+GT: đoạn văn gồm 3 câu
+ Với đoạn văn chỉ có 1 câu, câu đó giới - Giới thiệu ngay về con vật
thiệu như thế nào về con vật?
+ Với đoạn văn nhiều hơn 1 câu, câu nào -Câu đầu dẫn dắt về các sự vật, hiện
là câu giới thiệu về con vật cần tả? Câu
tượng,…. sau đó mới giới thiệu con
đầu tiên trong đoạn làm nhiệm vụ gì?
vật.
- Câu đầu tiên trong đoạn là câu nêu
chủ đề
- GV nhận xét, chốt lại 2 cách mở bài.
- Gọi HS đọc lại 2 cách kết bài và TLCH:
+ Mỗi đoạn văn gồm có mấy câu?
-Kết bài +Không mở rộng: đoạn văn
gồm 1 câu
+Mở rộng: đoạn văn gồm 3
câu
+ Với đoạn văn chỉ có 1 câu, người viết
- Nêu suy nghĩ, cảm xúc và có liên
Giáo viên:

Trường

Kế hoạch bài dạy chuyên đề cụm trường

Năm học 2023 - 2024

thể hiện suy nghĩ, cảm xúc gì với con vật hệ mở rộng.
qua câu đó?
+ Với đoạn văn nhiều hơn 1 câu, câu nào - Nêu ngay suy nghĩ, cảm xúc với
là câu nêu cảm xúc, suy nghĩ của người
con vật và không liên hệ mở rộng
viết với con vật? Những câu còn lại cho
biết gì?
- GV nhận xét, chốt lại 2 cách kết bài.
- GV chốt lại KT
Các đoạn văn
Hình thức
Nội dung
MB trực tiếp
Ngắn gọn (1 câu) Giới thiệu ngay về con vật
MB gián tiếp
Nhiều hơn 1 câu Dẫn dắt về các sự vật, hiện tượng,….
sau đó mới giới thiệu con vật.
KB mở rộng
Dài hơn 1 câu
Nêu suy nghĩ, cảm xúc và có liên hệ mở
rộng.
KB không mở Ngắn gọn (1 câu) Nêu ngay suy nghĩ, cảm xúc với con vật
rộng
và không liên hệ mở rộng
Bài 3:
-Bài văn miêu tả con vật thường gồm
mấy phần?
* Ghi nhớ:
- GV mời HS đọc ghi nhớ, khích lệ HS
thuộc tại chỗ.
* Trò chơi củng cố:
Rung chuông vàng
Chọn đáp án đúng
Câu 1: Bố cục của bài văn miêu tả con
vật gồm:
A. 4 phần
B. 3 phần
C. 5 phần
Câu 2: Có mấy cách viết phần mở bài?
A. 1 cách
B. 2 cách
C. 3 cách
Câu 3: Có mấy cách viết phần kết bài?
A. 4 cách
B. 3 cách
C. 2 cách
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Giáo viên:

HS thảo luận nhóm 2
-Bài văn miêu tả con vật thường
gồm 3 phần: MB, TB, KB

-3 phần

-2 cách

-2 cách

Trường

Kế hoạch bài dạy chuyên đề cụm trường

Năm học 2023 - 2024

- Quan sát một con vật (trong nhà, trong
- HS đọc yêu cầu hoạt động vận
tranh ảnh hoặc trên ti vi,…)tìm một số
dụng
tính từ tả đặc điểm ngoại hình của con vật
đó. Ghi chép và trao đổi với nuoiwf thân
những tính từ tìm được.
- GV gợi ý: Nếu là con vật em quan sát
- HS lắng nghe
ngoài đời thực, em có thể tìm các tính từ
được gợi ra khi em nhìn, nghe, chạm,…
vào con vật.
- Yêu cầu trao đổi với người thân về
- HS thực hiện
những tính từ tìm được.
- GV nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Giáo viên:

Trường