Trường: Tiểu Học Tân Thới Môn: Tậplàmvăn
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Hoàng Trúc Linh Tiết PPCT:
Giáo sinh TT: Lê Trung Quân Ngày soạn: 15/01/2019
Nhóm: 6 Ngày dạy: 18/01/2019
Lớp: 4/4
KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC TẬP SƯ PHẠM
Bài: Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo 3 phần (Mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cây cối (Nội dung ghi nhớ).
- Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối (BT1 mục III); Biết lập dàng ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học (B12).
- Rèn kỹ năng nhận biết mở bài, thân bài, kết bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh một số cây ăn quả.
- Phiếuhọctậpbàitập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp.
- Cả lớp hát một bài hát.
- Giới thiệu thầy cô dự giờ lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Hỏi HS tiếttrướchọcbàigì?
- Tiếttrướcchúng ta họcbàitrảbàivănmiêutảđồvậtchonênthầysẽkhôngkiểmtrabàicũcủachúng ta.
3. Bài mới.
* Dẫn nhập:
- Mờimộtsốhọcsinhđứnglênkểtênmộtsốloàicâyquenthuộc.
- Xungquanhchúng ta córấtnhiềuloàicây, chúngrấtđadạngvàphongphú. Đểnắmđượccáchmiêutảcáccâynàythìchúng ta cùngđivàobàimới. Cấutạobàivănmiêutảcâycối.
- Yêucầuhọcsinhđọctựabài.
* Hoạt động 1:Nhậnxét.
Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS đọc bài văn Bãi ngô.
- Yêucầu HS xácđịnhyêucầucủađềbài.
- Yêu cầu HS xác định bài văn có bao nhiêu đoạn.
- Cho HS thảo luận nhóm 4 với thời gian là 3 phút. Yêu cầu HS xác định nội dung của từng đoạn. HS điền vào phiếu học tập và sau đó đại diện nhóm đứng lên trình bày.










- GV nhận xét và bổ sung.
- GV trìnhchiếuhìnhảnhthờikìpháttriểncủabãingôtưngứngmỗiđoạnvăn.
- Yêucầu HS xácđịnhtrìnhtựmiêutảcủabàibãingôtheohìnhảnhgợi ý.
Bài tập 2: Cho HS đọc Bài tập 2.
- Yêu cầu HS đọc bài.
- Yêu cầu HS xác định bài văn có bao nhiêu đoạn.
- Yêu cầu học sinh xác định nội dung từng đoạn.








- GV nhậnxét.
- GV hỏi: Bài văn miêu tả “Cây mai tứ quý” theo trình tự như thế nào?
- GV yêucầu HS nêuđiểmkhácnhaugiữa 2 trìnhtựmiêutảcủahaibài.


- GV nhận xét.
* Hoạt động 2:Ghinhớ.
- Yêucầu HS đọcghinhớtrongsáchgiáokhoa.
* Hoạtđộng 3: Luyệntập.
Bài 1:Yêucầuhọcsinhmởvởbàitậptậplàmvăntrang 17.
- GV yêucầuhọcsinhđọcđềbài.
- GV yêucầuhọcsinhđọcbài.
- GV yêucầu HS xácđịnhcácđoạntrongbài.
- GV yêucầu HS xácđịnhnội dung củatừngđoạn.



- Yêucầu HS xácđịnhtrìnhcủabàivăntảcâygạotheocáchìnhgợi ý.
- GV yêucầuhọcsinhlàmbàivàovởbàitập.
- GV nhậnxét.
Bài 2:Lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc.
- Có 2 cáchđểbắtđầuviếtmộtbàivănmiêutảcâycối: Tả lần lượt từng bộ phận của câyvàtả từng thời kìphát triển của cây.
- GV yêucầu HS kểtêncâyănquảmà HS yêuthíchnhấtsauđó GV hỏimộtsốcâuhỏigợi ý cho HS nắmchắcdàn ý củamình.
- GV yêucầuhọcsinhviếtdàn ý theomộtcáchmà HS yêuthích.
- GV thu 3 tậpnhanhnhấtđểchấm.
- GV nhậnxétvàtuyêndương.
4. Củng cố, dặn dò.
- Yêucầu HS nhắclạighinhớ.
- Yêucầuhọcsinhhoànthànhbàidàn ý.
- GV nhậnxéttiếthọc.










- Câyvúsữa, câymít….

- HS lắngnghe.





- Một đến hai HS đọc đề bài.
- Hai HS đứng lên đọc.

- HS trả lời: Có 3 đoạn.
- HS trình bày.
+ Đoạn 1: Ba dòng đầu (Từ Bãi ngô quê em…nõn nà). Nội dung: Giới thiệu bao quát về bài, tả cây ngô từ khi còn lấm tấm như mạ non đến lúc thành những cây ngô với là rộng dài, nõn nà.SựPháttriểnmạnhmẽcủabãingô.
+ Đoạn 2: Bốn dòng tiếp theo từ Trên ngọn…óng ánh. Nội dung: Miêu tả sựrahoavàtrổbắpcủacâyngô.
+ Đoạn 3: Đoạn còn lại. Nội dung: Tả hoa và lá ngô giai đoạn bắp ngô đã mập và chắc, có thể thu hoạch.
- HS nhận xét và bổ sung.



- Tả từng thời kì phát triển của cây.


- HS đọc.
- Hai HS đọc.
- Bài văn có 3 đoạn.
+ Đoạn 1: 4 dòngđầu. Giớithiệubaoquátvềcâymai (chiềucao, dángcây, than, gốc, cành, nhánh).
+ Đoạn 2: 4 dòngtiếp. Đisâutảhoamai.
+ Đoạn 3: 4 dòngcònlại. Cảmnghĩcủangườimiêutả.
- HS nhậnxét, bổ sung.

- Tảtừngbộphậncủacây.

- Mộtbàitảtheotừngthờikỳpháttriểncủacây, mộtbàitheotừngbộphậncủacây.
- HS nhậnxét, bổ sung.


- Hai HS đứnglênđọc.