Ngày soạn: 23/ 01/ 2016
Ngày giảng: 26/01/2016, dạy lớp : 8C


Tiết 79 Tiếng Việt
CÂU NGHI VẤN (tiếp theo)

1. Mục tiêu
a.Về kiến thức :
- Học sinh hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc ...
b. Về kỹ năng :
- Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình huống giao tiếp.
c.Về thái độ:
2. Chuẩn bị:
a.Chuẩn bị của Giáo viên:
- Giấy trong ghi câu hỏi trắc nghiệm, bảng phụ.
b.Chuẩn bị của học sinh :
- Soạn bài đọc trước bài mới
3. Tiến trình bài dạy
a .Kiểm tra bài cũ (5 phút)
*.Câu hỏi: Đặc điểm hình thức và chức năng của câu nghi vấn?
*. Đáp án: Là câu có những từ nghi vấn, có chức năng chính là dùng để hỏi. khi víêt câu nghi vấn kết thúc bằng dấu chấm hỏi.
* Đặt vấn đề vào bài mới ( 1 phút ) tiết trước các em đã được tìm hiểu về đặc điểm của câu nghi vấn hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu một số chức năng khác của câu nghi vấn.
b.Dạy nội dung bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1( 15 phút)


-GV dùng bảng phụ
-Cho học sinh đọc vd a
? Tìm câu nghi vấn trong các đoạn trích?
+ Những người muôn năm cũ
+ Hồn ở đâu bây giờ?
? Câu nghi vấn đó có dung để hỏi không,
Nếu không dùng để hỏi thì dùng để làm gì ?
- HS trình bày


-Cho học sinh đọc vd b
? Tìm câu nghi vấn trong các đoạn trích? Dùng để làm gì?
. Mày định nói cho cha mày nghe đấy à ?


-Cho học sinh đọc vd c
? Tìm câu nghi vấn trong các đoạn trích? Câu nghi vấn đó để làm gì?
. Có biết không ?… Lính đâu ?
Sao bây dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy?
Không còn phép tắc gì nữa à ?

GV cho học sinh đọc vd d
? Tìm câu nghi vấn trong các đoạn trích?Tác dụng?
Một người hằng ngày chỉ… văn chương hay sao?

GV cho học sinh đọc vd e
? Tìm câu nghi vấn trong các đoạn trích? Tác dụng câu nghi vấn đó ?
e. Con gái tôi vẽ đây ư? Chả lẽ lại đúng là nó, cái con mèo hay lục lọi ấy !

? Em có nhận xét gì về dấu kết thúc câu trong những đoạn trích ?
HS trình bày





? Như vậy ngoài chức năng dung để hỏi câu nghi vấn còn có những chức năng nào khác ?


-HS đọc ghi nhớ SGK/22

III. những chức năng khác
1. Ví dụ:

ví dụ a




( Bộc lộ tình cảm, cảm xúc (sự hoài niệm )
Ví dụ b


( Đe dọa

Ví dụ c






(Đe dọa

Ví dụ d


( Khẳng định

ví dụ e




( bộc lộ cảm xúc sự ngạc nhiên



( Không phải tất cả các câu nghi vấn đều dùng dấu chấm hỏi , ở câu e dung dấu chấm than và câu nghi vấn này không dung để hỏi mà chỉ bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên,.

2. Bài học
- Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến,….
. Ghi nhí: SGK/22


Hoạt động 2 ( 20 phút)


Bài tập 1
-Gv chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu hs thảo luận nhóm
? Xác định câu nghi vấn trong các đoạn trích? Câu nghi vấn đó dung để làm gì?
HS thảo