Ngày 10-02-2009 Ngày giảng: 11.02.2009
Tuần: 23;Tiết: 26 Lớp giảng: 9A4.5.6

BÀI 22
CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA
THÁNG TÁM NĂM 1945 (tiết 1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh cần đạt các yêu cầu sau đây:
1. Kiến thức: Học sinh cần nắm:
Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh và sự phát triển của lực lượng cách mạng sau khi Mặt trận Việt Minh thành lập.
Lực lượng chính trị hình thành trong cả nước. Lực lượng vũ trang thành lập.
2. Kỹ năng:
Sử dụng khai thác tranh ảnh liên quan các sự kiện lịch sử.
Tập phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử...
3. Tư tưởng:
Giáo dục lòng kính yêu Lãnh tụ Hồ Chí Minh lòng tin vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng đứng đầu là lãnh tụ Hồ Chí Minh.

II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1.Thiết bị, tài liệu, đồ dùng :
Ảnh “ Đội Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân”
Các tài liệu hoạt động của Hồ Chí Minh ở Pác- Pó, Tân Trào.
2. Phương án: Cả lớp hoạt động học tập trên lớp thông qua các hoạt động lớp, cá nhân…
3. Học sinh: Đảng CS Việt Nam chủ trương thành lập MT Việt Minh trong hoàn cảnh như thế nào? Nội dung của Hội nghị TW VIII, chủ trương của Đảng giai đoạn này có gì khác so với giai đoạn 1936-1939 ........
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra: 3’GV nêu câu hỏi và gọi từ 01 đến 02 HS trả lời nội dung yêu cầu sau:
Tình hình thế giới và Đông Dương những năm 1939 -1945 ?
Ý nghĩa của ba cuộc nổi dậy Bắc Sơn, Nam Kỳ và Binh Biến Đô lương ?
3. Giới thiệu bài mới: 1’
Từ năm 1941 tình hình thế giới-chiến tranh thế giới thứ hai đang bước vào giai đoạn ác liệt nhất. Trong lúc này ở Việt Nam mâu thuẫn diễn ra gay gắt giữa toàn thể dân tộc ta và 2 đế quốc tàn bạo Pháp-Nhật. Trong bối cảnh đó, Nguyễn Ái Quốc về nước trực tiếp chỉ đạo cách mạng Việt Nam, thành lập Mặt trận Việt Minh...Vậy tại sao đến năm 1941, Đảng ta lại chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh ? Sự phát triển lực lượng cách mạng sau khi mặt trận ra đời ? Đảng ta đã làm gì để thúc đẩy cao trào cách mạng phát triển? .... Chúng ta sẽ lý giải thông qua tiết học hôm nay....
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung KT cần đạt

8’
 HOẠT ĐỘNG I:
TÌM HIỂU SỰ RA ĐỜI CỦA MẶT TRẬN VIỆT MINH
I. MẶT TRẬN VIỆT MINH (19/5/1941)






1. Hoàn cảnh ra đời:
* Thế giới: Chiến tranh thế giới thứ hai hình thành 2 trận tuyến: dân chủ và phát xít.






* Trong nước:
-Nhân dân bị chìm đắm dưới 2 tầng áp bức của Pháp-Nhật.

-Các phong trào đấu tranh đều bị Pháp-Nhật đàn áp dã man.






-28.1.1941 Nguyễn Ái Quốc về nước để trực tiếp chỉ đạo cách mạng Việt Nam.



GV nêu câu hỏi định hướng nội dung và yêu cầu học sinh làm việc sách giáo khoa, trả lời những nội dung câu hỏi…
H: Khi Đức tấn công Liên Xô, CTTG II có sự thay đổi như thế nào ?
GV khẳng định: Cuộc đấu tranh của nhân dân ta là một bộ phận trong cuộc đấu tranh của các lực lượng dân chủ....

H: Sau Nhật vào Việt Nam thì tình hình trong nước như thế nào ?





H: Trong tình hình như vậy, cách mạng Việt Nam lúc này đã xuất hiện nhân vật quan trọng nào?
H: Cho biết Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước từ ngày, tháng, năm nào? Ở đâu?
GV khái quát hành trình cứu nước của lãnh tụ Hồ Chí Minh với những mốc qt: 1911, 1920, 1930, 28 / 1/ 1941 về nước.
GV Sau khi về nước Bác đã làm gì, Ở đâu ... chuyển mục sang hoạt động II.
HS hoạt động cá nhân làm việc với nội dung sách giáo khoa, trả lời câu hỏi.



HS trả lời và bổ sung kiến thức dựa vào sách giáo khoa.


HS chốt kiến thức vào vở.


HS trả lời cá nhân…
-