Tuần 22. Cao Bằng

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: trần thị như thơ
Ngày gửi: 14h:46' 24-02-2018
Dung lượng: 40.3 KB
Số lượt tải: 27
Nguồn:
Người gửi: trần thị như thơ
Ngày gửi: 14h:46' 24-02-2018
Dung lượng: 40.3 KB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích:
0 người
Tư ngày 24 tháng 1 năm 2018
MÔN: TẬP ĐỌC (5)
BÀI: CAO BẰNG
I. Mụctiêu:
- Đọcdiễncảmbàithơ, thểhiệnđúngnội dung từngkhổthơ.
- Hiểunội dung bàithơ: Cangợimảnhđấtbiêncươngvà con người Cao Bằng
- Trảlờiđượccáccâuhỏi 1, 2, 3.
- HS khá, giỏitrảlờiđượccâuhỏi 4 vàhọcthuộclòngbàithơ.
- HS yếutrảlờiđượccâuhỏi 4 theogợiýcủa GV vàhọcthuộclòng 2 – 3 khổthơ.
GD BVMT: HS hiểuđược Cao Bằngcóđịathếđặcbiệt. HS biếttựhàovàgiữgìncảnhquanmôitrườngtrênđấtquêhương.
II. Chuẩnbị:
+ GV: SGK, bảnđồViệt Nam. Bảngphụviếtsẵncáccâuthơ, đoạnthơluyệnđọccho HS.
+ HS: SGK
III. Cáchoạtđộng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 .Khởiđộng:(1’)
2. Bàicũ: (4’) Lậplànggiữbiển
- HS .
Câu 1:BốvàôngcủaNhụbànvớinhauviệcgì?
-HS .
Câu 2: Việclậplàngmớingoàiđảocólợiíchgì?
Câu 3: dung chínhcủabài
- Giáoviênnhậnxét.
3. Giớithiệubài: (1’)
- Quanxáttranhvànêunhậnxét.
- Ở phía đông bắc nước ta, giáp Trung Quốc có tỉnh Cao Bằng(Bản đồ). Vậythìđểbiếtvềđịathếđặcbiệtcủa Cao Bằngnhưthếnào,tấmlòngcủangườidânnơiđâyđốivớiTổQuốcrasaothìcôvàcácbạnsẽcùngnhautìmhiểu qua bàitậpđọcngàyhôm nay.
4. Pháttriểncáchoạtđộng:(33’)
( Hoạtđộng 1: (10’) Luyệnđọc.
MT: Giúp HS đọcđúngvàlưuloát.
PP: Đàmthoại, giảnggiải.
- HS giỏiđọcbài.
- chia ?
- HS đọc (hàngdọc, mỗiem 2 khổthơ).
- GV hướngdẫn HS :
-HS đọc (hàngngang, mỗiem 2 khổthơ).
GV hướngdẫn HS .
- Yêucầu HS đọcchonhaunghetrongnhóm 2.(3p)
- GV đọcmẫu:
- Qua , cáchngắtnghihơinhưthếnào?
- GV nhậnxét, chốtcáchđọc :giọngđọcnhẹnhàngtìnhcảm, non, đấtđaivà con người Cao Bằng. Nhấngiọngnhữngtừngữnóivềđịathếđặcbiệt, vềlòngmếnkháchsựđônhậu, mộcmạccủangười Cao Bằng.
(Hoạtđộng 2: (10’)Tìmhiểubài.
MT: Giúp HS nắmnội dung bài.
PP:Thảoluận, đàmthoại, giảnggiải.
Câu 1:Hsđọckhổthơđầuvàthảoluânnhóm 2(1p)trảlờicâuhỏi:
+ từngữvà chi 1 nóilênđịathếđặcbiệtcủa Cao Bằng?
GV giảngthêm: NơibiêncươngTổquốcởphíaĐôngBắccómộtđịathếđặcbiệthiểmtrở, chínhlà Cao Bằng. Muốnđếnđược Cao Bằng, người ta phảivượt qua đèo, qua núirấtxaxôivàcũngrấthấpdẫn.
2:2,3 vàtrảlờicâuhỏi:
+, sựđônhậucủangười Cao Bằng?
3: 4,2(2p)vàtrảlờicâuhỏi.
+ Tìmnhữnghìnhảnhthiênnhiênđược so sánhvớilòngyêunướccủangườidân Cao Bằng?
GV giảng:Tìnhyêuđấtnướcsâusắccủangười Cao Bằngcaonhưnúi, khôngthểđohếtđược. Tìnhyêuđấtnướccủangười Cao Bằngtrongtrẻovàsâusắcnhưsuốisâu.
4:4 vàtrảlờicâuhỏi.
+ Qua khổthơcuối, ?
- Nêuýchínhcủatoànbài.
* GV chốt: Cangợi Cao Bằng, mảnhđấtcóđịathếđặcbiệt, cónhữngngườidânmếnkhách, .
( Hoạtđộng 3: (10’) Đọcdiễncảm.
MT: Rèn HS đọcdiễncảm.
PP: Thảoluận, đàmthoại, giảnggiải.
- GV chọn 3 khổthơđầurèn HS đọcdiễncảm.
- .
( .
+ Chòchơi: “ThửTàiBộNhớ”
Saukhiqua………
Ta lạivượt……...........
Lạivượtđèo……...........
Thì ta tới ……...........//
Cao Bằng/……...........
Rồidần/……...........
Đầutiênlà……...........
Đónmôi ta…..............//
Rồiđếnchị……...........
Rồiđếnem……...........
Ônglành/……...........
Bàhiền/……...........//
( Hoạtđộng 4: (3’)Củngcố.
HS dung chínhcủabài.
Giáoviênnhậnxét, tuyêndương.
5. Tổngkết - dặndò:(1’)
.
Luyệnđọcbài. CB: “Phânxửtàitình”.
Hát
2HS đọcbàivàtrảlờicâuhỏi.
- Lớpnhậnxét.
- HSnêu: Bứctranhthểhiệnkhungcảnhmộtngôilàng ở vùngcao, cónhữngngọnđồivànhữngngôinhàsànvàngườidânđangrađồng…
Hoạtđộngnhóm, lớp.
- 1 HS giỏiđọc, cảlớptheodõi.
- 6
- 3 HS đọcnốitiếp.
- HS nêutừkhóvàphântíchcáchđọc.
- HS luyệnđọccáctừkhó:lặngthầm, suốikhuất, rìrào, …
- 3 HS đọcnốitiếp.
HS nêu: ĐèoGió, ĐèoGiàng, Đèo Cao Bắc, Cao Bằng…
- HS đọctrongnhóm 2.
- Đạidiệnvàinhómđọc.
-
Hoạtđộnglớp, nhóm.
- HS .
+ Muốnđến Cao Bằng qua bangọnđèo: ĐèoGió, ,Đèo Cao Bắc. Các chi tiếtđólà: “Saukhi qua … lạivượt” ( chi tiếtnóilênđịathếđặcbiệtcủa Cao Bằng.
+ Kháchvừađếnđượcmờithứhoaquảrấtđặctrưngcủa Cao Bằnglàmận. Hìnhảnhnóilênlòngmếnkhách, sựđônhậucủangười Cao Bằnglà: “Mậnngọt … dịudàng; ngườitrẻthìrấtthương, rấtthảo, ngườigiàthìlànhnhưhạtgạo, hiềnnhưsuốitrong”.
- HS nêu
‘’Bằng ………………
Như suối khuất, rì rào”.
- HS nêu:
Cao Bằng có vị trí rất quan trọng. Người Cao Bằng vì cả nước mà giữ lấy biên cương.
- HS nêu.
- Lớp nhận xét.
- Vài HS nhắc lại.
Hoạt động nhóm, lớp
- HS nêu cách ngắt giọng, nhấn giọng.
- HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ.
- HS khổthơđầu(theodãy).
Saukhiquađèogió
Ta lạivượtđèoGiàng
Lạivượtđèo Cao Bắc
Thì ta tới Cao Bằng
MÔN: TẬP ĐỌC (5)
BÀI: CAO BẰNG
I. Mụctiêu:
- Đọcdiễncảmbàithơ, thểhiệnđúngnội dung từngkhổthơ.
- Hiểunội dung bàithơ: Cangợimảnhđấtbiêncươngvà con người Cao Bằng
- Trảlờiđượccáccâuhỏi 1, 2, 3.
- HS khá, giỏitrảlờiđượccâuhỏi 4 vàhọcthuộclòngbàithơ.
- HS yếutrảlờiđượccâuhỏi 4 theogợiýcủa GV vàhọcthuộclòng 2 – 3 khổthơ.
GD BVMT: HS hiểuđược Cao Bằngcóđịathếđặcbiệt. HS biếttựhàovàgiữgìncảnhquanmôitrườngtrênđấtquêhương.
II. Chuẩnbị:
+ GV: SGK, bảnđồViệt Nam. Bảngphụviếtsẵncáccâuthơ, đoạnthơluyệnđọccho HS.
+ HS: SGK
III. Cáchoạtđộng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 .Khởiđộng:(1’)
2. Bàicũ: (4’) Lậplànggiữbiển
- HS .
Câu 1:BốvàôngcủaNhụbànvớinhauviệcgì?
-HS .
Câu 2: Việclậplàngmớingoàiđảocólợiíchgì?
Câu 3: dung chínhcủabài
- Giáoviênnhậnxét.
3. Giớithiệubài: (1’)
- Quanxáttranhvànêunhậnxét.
- Ở phía đông bắc nước ta, giáp Trung Quốc có tỉnh Cao Bằng(Bản đồ). Vậythìđểbiếtvềđịathếđặcbiệtcủa Cao Bằngnhưthếnào,tấmlòngcủangườidânnơiđâyđốivớiTổQuốcrasaothìcôvàcácbạnsẽcùngnhautìmhiểu qua bàitậpđọcngàyhôm nay.
4. Pháttriểncáchoạtđộng:(33’)
( Hoạtđộng 1: (10’) Luyệnđọc.
MT: Giúp HS đọcđúngvàlưuloát.
PP: Đàmthoại, giảnggiải.
- HS giỏiđọcbài.
- chia ?
- HS đọc (hàngdọc, mỗiem 2 khổthơ).
- GV hướngdẫn HS :
-HS đọc (hàngngang, mỗiem 2 khổthơ).
GV hướngdẫn HS .
- Yêucầu HS đọcchonhaunghetrongnhóm 2.(3p)
- GV đọcmẫu:
- Qua , cáchngắtnghihơinhưthếnào?
- GV nhậnxét, chốtcáchđọc :giọngđọcnhẹnhàngtìnhcảm, non, đấtđaivà con người Cao Bằng. Nhấngiọngnhữngtừngữnóivềđịathếđặcbiệt, vềlòngmếnkháchsựđônhậu, mộcmạccủangười Cao Bằng.
(Hoạtđộng 2: (10’)Tìmhiểubài.
MT: Giúp HS nắmnội dung bài.
PP:Thảoluận, đàmthoại, giảnggiải.
Câu 1:Hsđọckhổthơđầuvàthảoluânnhóm 2(1p)trảlờicâuhỏi:
+ từngữvà chi 1 nóilênđịathếđặcbiệtcủa Cao Bằng?
GV giảngthêm: NơibiêncươngTổquốcởphíaĐôngBắccómộtđịathếđặcbiệthiểmtrở, chínhlà Cao Bằng. Muốnđếnđược Cao Bằng, người ta phảivượt qua đèo, qua núirấtxaxôivàcũngrấthấpdẫn.
2:2,3 vàtrảlờicâuhỏi:
+, sựđônhậucủangười Cao Bằng?
3: 4,2(2p)vàtrảlờicâuhỏi.
+ Tìmnhữnghìnhảnhthiênnhiênđược so sánhvớilòngyêunướccủangườidân Cao Bằng?
GV giảng:Tìnhyêuđấtnướcsâusắccủangười Cao Bằngcaonhưnúi, khôngthểđohếtđược. Tìnhyêuđấtnướccủangười Cao Bằngtrongtrẻovàsâusắcnhưsuốisâu.
4:4 vàtrảlờicâuhỏi.
+ Qua khổthơcuối, ?
- Nêuýchínhcủatoànbài.
* GV chốt: Cangợi Cao Bằng, mảnhđấtcóđịathếđặcbiệt, cónhữngngườidânmếnkhách, .
( Hoạtđộng 3: (10’) Đọcdiễncảm.
MT: Rèn HS đọcdiễncảm.
PP: Thảoluận, đàmthoại, giảnggiải.
- GV chọn 3 khổthơđầurèn HS đọcdiễncảm.
- .
( .
+ Chòchơi: “ThửTàiBộNhớ”
Saukhiqua………
Ta lạivượt……...........
Lạivượtđèo……...........
Thì ta tới ……...........//
Cao Bằng/……...........
Rồidần/……...........
Đầutiênlà……...........
Đónmôi ta…..............//
Rồiđếnchị……...........
Rồiđếnem……...........
Ônglành/……...........
Bàhiền/……...........//
( Hoạtđộng 4: (3’)Củngcố.
HS dung chínhcủabài.
Giáoviênnhậnxét, tuyêndương.
5. Tổngkết - dặndò:(1’)
.
Luyệnđọcbài. CB: “Phânxửtàitình”.
Hát
2HS đọcbàivàtrảlờicâuhỏi.
- Lớpnhậnxét.
- HSnêu: Bứctranhthểhiệnkhungcảnhmộtngôilàng ở vùngcao, cónhữngngọnđồivànhữngngôinhàsànvàngườidânđangrađồng…
Hoạtđộngnhóm, lớp.
- 1 HS giỏiđọc, cảlớptheodõi.
- 6
- 3 HS đọcnốitiếp.
- HS nêutừkhóvàphântíchcáchđọc.
- HS luyệnđọccáctừkhó:lặngthầm, suốikhuất, rìrào, …
- 3 HS đọcnốitiếp.
HS nêu: ĐèoGió, ĐèoGiàng, Đèo Cao Bắc, Cao Bằng…
- HS đọctrongnhóm 2.
- Đạidiệnvàinhómđọc.
-
Hoạtđộnglớp, nhóm.
- HS .
+ Muốnđến Cao Bằng qua bangọnđèo: ĐèoGió, ,Đèo Cao Bắc. Các chi tiếtđólà: “Saukhi qua … lạivượt” ( chi tiếtnóilênđịathếđặcbiệtcủa Cao Bằng.
+ Kháchvừađếnđượcmờithứhoaquảrấtđặctrưngcủa Cao Bằnglàmận. Hìnhảnhnóilênlòngmếnkhách, sựđônhậucủangười Cao Bằnglà: “Mậnngọt … dịudàng; ngườitrẻthìrấtthương, rấtthảo, ngườigiàthìlànhnhưhạtgạo, hiềnnhưsuốitrong”.
- HS nêu
‘’Bằng ………………
Như suối khuất, rì rào”.
- HS nêu:
Cao Bằng có vị trí rất quan trọng. Người Cao Bằng vì cả nước mà giữ lấy biên cương.
- HS nêu.
- Lớp nhận xét.
- Vài HS nhắc lại.
Hoạt động nhóm, lớp
- HS nêu cách ngắt giọng, nhấn giọng.
- HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ.
- HS khổthơđầu(theodãy).
Saukhiquađèogió
Ta lạivượtđèoGiàng
Lạivượtđèo Cao Bắc
Thì ta tới Cao Bằng
 









Các ý kiến mới nhất