Ngày soạn : 30.10.2015
Ngày giảng :3. 11.2015
Lớp dạy: 7A1
Tiết 45 - Văn bản

CẢNH KHUYA, RẰM THÁNG GIÊNG (Nguyên tiêu)
(HỒ CHÍ MINH)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được
- Những nét chính về tác giả Hồ Chí Minh.
- Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình cảm cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
- Tâm hồn chiến sĩ - nghệ sĩ vừa tài hoa tinh tế vừa ung dung, bình tĩnh, lạc quan.
- Nghệ thuật tả cảnh, tả tình; ngôn ngữ và hình ảnh đặc sắc trong bài thơ.
2. Kĩ năng
- Đọc, hiểu tác phẩm thơ hiện đại viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.
- Phân tích để thấy được chiều sâu nội tâm của người chiến sĩ cách mạng và vẻ đẹp mới mẻ trong sáng tác của lãnh tụ Hồ Chí Minh.
- So sánh sự khác nhau giữa nguyên tác và văn bản dịch bài thơ Rằm tháng giêng.
* Kĩ năng sống:
- Tự nhận thức được những phong thái ung dung,tự tin cần học tập ở Bác Hồ.
- Giao tiếp, trao đổi trình bày những suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về tình yêu thiên nhiên gắn với tình yêu quê hương đất nước của Bác Hồ.
3.Thái độ: Rèn cho học sinh lòng kính yêu Bác.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK, bài soạn, Chuẩn KTKN, tranh ảnh về Bác Hồ.
- HS : soạn bài, Sgk, vở ghi
III. Phương pháp, Kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: phân tích, giảng bình, nêu vấn đề, giải thích.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não để rút ra những bài học thiết thực về tình yêu thiên nhiên gắn với tình yêu nước của Bác Hồ.
IV. Tiến trình giờ dạy
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:(1’) Từ xưa tới nay, trăng luôn là nguồn cảm hứng vô tận cho thi sĩ, trăng cũng là bạn tri kỉ của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong những năm tháng hoạt động các mạng, trăng là bạn của Bác trong những đêm không ngủ, trăng là bạn trong những năm tháng tù đầy, trăng cũng là bạn khi bàn việc quân việc nước, hai bài thơ cô và các em tìm hiểu hôm nay sẽ giúp chúng ta biết thêm về điều đó.




Hoạt động của thầy

- Yêu cầu học sinh đọc chú thích ( sgk)
?) Trình bày những hiểu biết của em về tác giả?
- Tên khai sinh là Nguyễn Sinh Cung (19.5.1890) quê Làng Sen, Nam Đàn, Nghệ An.
- Là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Người đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập dân tộc, thống nhất Tổ quốc và xây dựng chủ nghĩa xã hội.
- Hồ Chí Minh còn là một nhà thơ lớn của dân tộc, một danh nhân văn hóa thế giới.
?) Cho biết hoàn cảnh sáng tác 2 bài thơ?



GV:Trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp, tại chiến khu Việt Bắc, Bác Hồ chỉ huy quân và dân kháng chiến nhưng những lúc nghỉ ngơi hay khi bắt gặp khung cảnh đẹp Bác lại làm thơ,hai bài thơ này được sáng tác trong hoàn cảnh như thế.
- GV nêu yêu cầu đọc: đọc chậm dãi, thanh thản sâu lắng. Chú ý cách ngắt nhịp.
- GV đọc mẫu 1 bài- HS đọc
- Gọi HS giải thích một số từ: cổ thụ, nguyên tiêu.

? Dựa vào những kiến thức đã biết về thể loại, hãy cho biết thể loại của hai bài thơ?

?Theo em vì sao hai bài thơ lại được học trong cùng một tiết?
- Cùng là tứ tuyệt, cùng chung phương thức biểu đạt biểu cảm qua miêu tả nhưng ở mỗi bài lại có những đặc điểm khác nhau “Cảnh khuya” viết bằng tiếng Việt.
“Nguyên tiêu” viết bằng chữ Hán.
Hoạt động của trò

- HS đọc bài

- HS phát biểu

Hồ Chí Minh (1890-1969): lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và cách mạng Việt Nam;









Hai bài thơ được Bác Hồ viết ở chiến khu Việt Bắc, trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1954).











Học sinh đọc bài



- Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.


- Cùng thể thơ, phương thức biểu đạt, hoàn cảnh sáng tác và cùng nội dung tả cảnh thiên nhiên