KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TẬP LÀM VĂN:
CẢM ƠN, XIN LỖI
I, Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1, Kiến thức:
- Xác định được các tình huống để nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Trình bày được lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp trong các các tình huống.
2, Kỹ năng:
- Nói được lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với các tình huống giao tiếp.
- Nói được nội dung của các bức tranh , trong đó có sử dụng lời cảm ơn xin lỗi phù hợp
- Viết được một đoạn văn 3-4 câu dựa trên những điều em đã nói.
3, Thái độ:
- Ý thức được việc nói lời cảm ơn, xin lỗi trong cuộc sống
II, Chuẩn bị:
- Giáo viên: Các đoạn phim, tranh minh họa.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu:
- Tạo không khí học tập vui tươi hứng khởi cho học sinh.
- Kiểm tra bài cũ “ Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh”
* Cách tiến hành:
- Cả lớp cùng nhau hát đồng thanh bài “ Thật là hay”.
- Trò chơi “ con số bí ẩn ”:

+ GV bốc 2 con số từ hộp số bí ẩn của lớp và đọc tên con số đó.
+ HS có số thứ tự trùng với số mà giáo viên đã gọi đứng dậy và thực hiện nhiệm vụ: dựa vào bốn bức tranh trang 30 sgk kể lại câu chuyện “gọi bạn”.
+ HS còn lại lắng nghe và nhận xét phần kể của bạn.
+ GV nhận xét và tuyên dương những học sinh học bài cũ tốt.
2. Hoạt động 2: Kết nối (5 phút)
* Mục tiêu:
- Giới thiệu bài mới “Cảm ơn, xin lỗi”.
- HS nhận biết tầm quan trọng của lời cảm ơn xin lỗi trong cuộc sống.
* Cách tiến hành:
- GV lần lượt cho học sinh xem đoạn phim hoạt hình có nội nhung như sau:
+ Đoạn phim thứ nhất: Trong giờ học vẽ, Mít quên mang bút chì. Tít cho Mít mợn bút chì. Mít nói lời cảm ơn Tít.
+ Đoạn phim thứ 2: Giờ ra chơi Tũn chạy nhảy và vô tình va vào người Na. Tũn nói lời xin lỗi Na.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Mít đã nói gì với Tít? Trong cuộc sống đã bao giờ em nói lời cảm ơn? Em nói lời cảm ơn khi nào?
+ Tũn đã nói gì với Na? Trong cuộc sống đã bao giờ em nói lời xin lỗi? Khi nào thì em nói lời xin lỗi?
(GV chốt: Chúng ta nói lời cảm ơn khi được người khác giúp đỡ và nói lời xin lỗi khi chúng ta phạm lỗi. Trong cuộc sống lời cảm ơn xin lỗi là rất cần thiết. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau cách cảm ơn, xin lỗi thông qua bài “ Cảm ơn, xin lỗi”.
3. Hoạt động 3: Khám phá (10 phút)
* Mục tiêu:
- Luyện cho học sinh cách lời cảm ơn xin lỗi thông qua các tình huống cụ thể.
* Cách tiến hành:
Bài tập 1: Làm việc theo cặp đôi:
- Một học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
- GV hỏi học sinh: “ Trong 3 trường hợp trên, vì sao chúng ta phải nói lời cảm ơn?”
- HS trả lời: Vì được người khác giúp đỡ chúng ta phải đáp lại bằng lời cảm ơn.
- GV yêu cầu các nhóm đôi thảo luận đóng vai để đưa ra lời cảm ơn trong các tình huống:
+ Bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa.
+ Cô giáo cho em mượn cuốn sách.
+ Em bé nhặt hộ em cây bút
- Các cặp đôi thảo luận, đóng vai.GV quan sát và giúp đỡ các nhóm.
- Một số nhóm đôi chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp.
- Học sinh khác đưa ra nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn.
- GV nhận xét và sửa bài cho từng nhóm.
( GV chốt: Có rất nhiều cách nói lời cảm ơn. Khi nói lời cảm ơn phải có thái độ chân thành.
Bài tập 2: Hoạt động nhóm đôi
- Một học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
- GV hỏi học sinh: “ Trong 3 trường hợp trên, vì sao chúng ta phải nói lời xin lỗi?”
- HS trả lời: Vì được mắc lỗi, làm phiền người khác chúng ta phải đáp lại bằng lời xin lỗi.
- GV yêu cầu các nhóm đôi thảo luận đóng vai