Môn: Đạo đức
Bài 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. KT – KN
Sau khi học xong bài này, HS biết:
- Nhận biết được những việc làm đúng, việc làm sai và sử dụng lời cảm ơn, xin lỗi hợp lí.
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống thực tế cuộc sống.
2. Năng lực: Phát triển năng lực tự học và tự giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất: Tự tin, chăm chỉ.
* GDKNS: HS biết sử dụng lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị
- GV: Vở bài tập, tranh ảnh trong sách giáo khoa, đồ dùng cho bài tập 6, clip liên quan đến bài dạy.
- HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TIẾT 2
Hoạt động học tập của HS
Hỗ trợ của GV

Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ của HS
* Cách tiến hành:
- HS xem cip “Gấu con học xin lỗi và cảm ơn”.
- HS trả lời câu hỏi.




- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tên bài học.

Hoạt động 2: Trò chơi “Ghép cánh hoa”
* Mục tiêu: HS được những việc làm đúng, việc làm sai và sử dụng lời cảm ơn, xin lỗi hợp lí.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: HS nghe cách chơi









- Bước 2: Làm việc nhóm 6.
+ HS ghép cánh hoa vào nhị cho phù hợp.
+ HS gắn bông hoa lên bảng.
- Bước 3: Đánh giá
+ HS nhận xét bông hoa của các nhóm.
+ Tổng kết đội thắng.
- Bước 4: HS lắng nghe




Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
* Mục tiêu: HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống thực tế cuộc sống.
* Cách tiến hành:
- HS nói cho nhau nghe theo nhóm đôi: + Em đã nói cảm ơn, xin lỗi ai bao giờ chưa?
+ Vì sao em cần cảm ơn/ xin lỗi người đó?
- HS trình bày trước lớp.
- HS nhận xét cách ứng xử của bạn.

Hoạt động 4: Hoạt động tiếp nối
* Mục tiêu: Củng cố kiến thức toàn bài.
* Cách tiến hành:
Bài tập 6:
- Bước 1: HS đọc yêu cầu bài tập 6.
- Bước 2: Làm việc cá nhân
+ HS tự điền từ “Cảm ơn” hoặc “Xin lỗi” vào chỗ chấm để hoàn thành câu.
- Bước 3: Chia sẻ trước lớp
+ HS trình bày trước lớp.
+ HS lắng nghe bạn trình bày và nhận xét.
- Bước 4: HS lắng nghe.


- Bước 5: HS nêu lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp trong mỗi tình huống.
- HS nhắc lại.
- HS lắng nghe.




- GV cho HS xem clip.

- GV nêu câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về bạn gấu trong clip?
+ Khi nào chúng ta cần nói lời cảm ơn?
+ Khi nào chúng ta cần nói lời xin lỗi?
- GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
* Giới thiệu bài mới:
- GV nêu tên bài học. Nêu yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.






- GV phát nhị hoa (một nhị hoa “Cảm ơn” và một nhị hoa “Xin lỗi”) và cánh hoa (ghi tình huống liên quan) cho các nhóm.
- GV nêu cách chơi: HS gắn cánh hoa có tình huống liên quan với nhị hoa “Cảm ơn” và “Xin lỗi”. Nhóm nào gắn xong 2 bông hoa sẽ gắn lên bảng. Nhóm nào gắn đúng và nhanh nhất sẽ chiến thắng.
- Tổ chức cho HS chơi.



- GV nhận xét chung.


- GV chốt đáp án: Chúng ta cần phải biết cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. Biết nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác.






- GV nêu nhiệm vụ và câu hỏi cho HS.
- Hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn khi chia sẻ.


- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- GV tuyên dương những HS đã biết tự nhận lỗi, xin lỗi và sửa lỗi.





- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 6.
- Giao nhiệm vụ cho HS.


- Tổ chức cho HS trình bày trước lớp và nhận xét.


- GV chốt đáp án: