Tuần:26 Ngày dạy:
Bài :12

A. MỤC TIÊU:
- Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hằng ngày.
- HS có thái độ: tôn trọng, chân thành khi giao tiếp. Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
-GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- VBT Đạo đức 1. một số đồ dùng chơi sắm vai (lọ hoa, bánh, hoà tặng ...)
- Tranh BT1 Tr.38.
- Các nhị và cánh hoa để chơi “GHép hoa”.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs

1’


1’
8’







18’

















7’










1’
A. Ổn định: Khởi động:
B. Bài mới:
1.PHẦN ĐẦU: KHÁM PHÁ:
-Hỏi câu hỏi động não
2.PHẦN HOẠT ĐỘNG: KẾT NỐI:
Họat động 1: Quan sát tranh ở BT1.
- Cho Hs ngồi cùng bạn hỏi đáp nhau về tranh 1 và 2 Tr.38.
- Gợi ý để Hs nêu được khi nào nói cảm ơn, khi nào nói xin lỗi?.
Chốt lại: Cảm ơn khi được quan tâm, giúp đỡ. Xin lỗi khi làm phiền lòng người khác.
Hoạt động 2: Thảo luận, đóng vai..
- Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận đóng vai theo 1 tranh trong BT2 (tr.39-40 VBT) => Giúp HS chuẩn bị.
- Yêu cầu: Thảo luận tìm cho bạn Lan, Hưng, Vân và Tuấn trong mỗi hình 1 câu nói thích hợp.
- Cho lớp trao đổi, bổ sung hoặc hỏi bạn => Gợi ý thêm:
+ Tại sao bạn cảm ơn (xin lỗi)?
+ Bạn thấy thế nào khi được cảm ơn (xin lỗi)?
KL : Nói cảm ơn để bày tỏ lòng biết ơn đối với người quan tâm, giúp đỡ mình. Nói xin lỗi khi làm phiền lòng người khác để thể hiện sự hối hận của mình và làm cho người đó vui lòng, không buồn giân mình.

Hoạt động 3: Ghép hoa.
- Cho lớp thi đua (theo dãy). Phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa và các cánh hoa.
- Yêu cầu: Thảo luận chọn những cánh hoa có nội dung cần cảm ơn (xin lỗi) ghép vào nhị cảm ơn (xin lỗi) để tạo thành 2 bông hoa “Cảm ơn” và “xin lỗi”.
- Hướng dẫn Hs nhận xét tuyên dương đội thắng:
+ Đúng nội dung => đọc nội dung từng hoa.
+ Nhanh, đẹp.
3. NHẬN XÉT, DẶN DÒ:
- Về xem trước BT 3, 6 tr.39.
- Thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi khi được quan tâm giúp đỡ hay làm phiền người khác dù là chuyện nhỏ.

-Học sinh hát.

Nhắc lại tựa.

- Quan sát tranh để biết các bạn trong tranh đang làm gì? Vì sao các bạn làm như vậy?
- Nêu thêm vào trường hợp khác về cảm ơn và xin lỗi.




- Thảo luận nhóm, phân vai và chọn lời nói thích hợp theo nội dung tranh.
- Lan và Vân: cảm ơn.
- Hưng, Tuấn: Xin lỗi.
Đóng vai (từng nhóm) => Nhận xét trao đổi để biết: Vì sao cần nói cảm ơn (xin lỗi).











- Thảo luận, phân công ghép hoa..
- 2 đội thi đua ghép nhanh và đúng.

- Nhận xét chọn đội chiến thắng.




Rút kinh nghiệm:







































Tuần:27 Ngày dạy:
Bài :12

A. MỤC TIÊU:
- Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hằng ngày.
- HS có thái độ: tôn trọng, chân thành khi giao tiếp. Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
-GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.

B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG