Chủ đề: CẮM HOA TRANG TRÍ
I/. Mô tả chủ đề:
* Tổng số tiết thực hiện chủ đề: 5
Gồm 3 tiết lí thuyết ( bài 13) và 3 tiết thực hành ( bài 14) theo PPCT công nghệ 6.
Tiết
Chủ đề: CẮM HOA TRANG TRÍ
Bài 13, 14

28

Cắm hoa trang trí (I)

29

Cắm hoa trang trí (II)

30

Cắm hoa trang trí (III)

32

Thực hành: Cắm hoa (dạng thẳng đứng.Lí thuyết)

33

Thực hành: Cắm hoa (dạng thẳng đứng.Lí thuyết)

34

Thực hành: Cắm hoa (dạng thẳng đứng.Thực hành)

Ngày nay chiêm ngưỡng những tác phẩm cắm hoa, tìm hiểu và nắm vững được nghệ thuật cắm hoa đã trở thành ước muốn của nhiều người, nhất là phái nữ.
Tuy nhiên, nắm vững được nghệ thuật cắm hoa đã không là chuyện giản đơn. Nó đòi hỏi người cắm hoa phải thông qua quan sát trong thực tế, nắm bắt được "cái thần" của hoa lá, hiểu được quy luật biến hoá của cây cỏ và sự hoà đồng của màu sắc.Đã từ lâu hoa trở thành người bạn không thể thiếu trong cuộc sống thường nhật của chúng ta. Hoa có mặt trong ngày sinh nhật, trong mỗi cuộc vui họp mặt bạn bè, hoa gợi nhó tới những ngày tươi đẹp, hoa còn chia sẻ với chúng ta những mất mát đau thương. Với sự sáng tạo óc thẩm mỹ cùng với đôi bàn tay khéo léo chúng ta sẽ thực hiện được những bình hoa đơn giản nhưng đẹp để trang trí cho ngôi nhà của mình. Để giúp cho học sinh khối 6 có những kiến thức cơ bản về cắm hoa trang trí, nhóm giáo viên dạy công nghệ 6 đã thực hiện chủ đề: CẮM HOA TRANG TRÍ.
II/. Mục tiêu chủ đề:
1. Kiến thức:
- Biết được các nguyên tắc cắm hoa cơ bản, dụng cụ, vật liệu cần thiết dùng trong cắm hoa.
- Biết được quy trình cắm hoa.
- Vận dụng cắm được một lọ hoa dạng thẳng đứng phù hợp với không gian nơi ở hoặc nơi học tập.
- Vận dụng được nguyên tắc cơ bản để cắm được một sản phẩm hoàn chỉnh theo mẫu và theo ý thích.
2. Kĩ năng:
- Lựa chọn đúng dụng cụ, vật liệu để cắm hoa trang trí
- Vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở hoặc ít nhất là làm đẹp cho phòng học của mình.
- Giải thích được sơ đồ cắm hoa dạng thẳng đứng.
- Phân tích được qui trình cắm hoa dạng thẳng đứng
- Thực hiện được dạng cắm hoa thẳng đứng phù hợp với vị trí trang trí.
- Quan sát mẫu cắm hoa các dạng để thực hành
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí. Hứng thú làm các công việc trang trí nhà ở.
- Ý thức bảo vệ môi trường thông qua việc tìm kiếm những đồ vật đã qua sử dụng như vỏ chai, lọ, lon, bia......để tạo thành bình cắm
4. Năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học: Hứng thú, tự do trong suy nghĩ; chủ động nêu ý kiến; không quá lo lắng về tính đúng sai của ý kiến đề xuất.
- Năng lực giao tiếp : Diễn đạt ý tưởng một cách tự tin; thể hiện được biểu cảm phù hợp với đối tượng (sản phẩm )
- Năng lực tự quản lý : Tự đánh giá, tự điều chỉnh những hành động chưa hợp lý của bản thân trong học tập và trong cuộc sống hàng ngày
- Năng lực hợp tác: Biết trách nhiệm, vai trò của mình trong nhóm ứng với công việc cụ thể; phân tích nhiệm vụ của cả nhóm để nêu được các hoạt động phải thực hiện, trong đó tự đánh giá được hoạt động mình có thể đảm nhiệm tốt nhất để tự đề xuất cho nhóm phân công.
5. Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực lựa chọn và đánh giá công nghệ: Lựa chọn được dụng cụ và vật liệu cắm hoa phù hợp.
- Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể: Sử dụng tốt các dụng cụ trong cắm hoa trang trí.
* Mục tiêu cụ thể:
** Mục tiêu tiết 1,2,3:
1. Kiến thức:Sau khi học xong bài này, HS biết được:
- Biết được dụng cụ, vật liệu cần thiết để cắm hoa.
- Hiểu được nguyên tắc cắm hoa cơ bản.
- Biết được quy trình cắm hoa.
2. Kỹ năng:
a. Kĩ năng môn học:
- Phát triển kỹ năng làm việc với SGK tìm ra tri thức mới.
- Rèn luyện ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp của cá nhân.