Tuần 9
Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Hoạt động tập thể
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
I. Mục tiêu:Học sinh hiểu được:
-Trẻ em không phân biệt giới tính, khuyết tật ,giàu nghèo đều được hưởng quyền bình đẳng trong học tập.
-Trường học là nơi em được hưởng thụ quyền học hành, do vậy em cần có bổn phận thực hiện nghĩa vụ của người học sinh
-Học sinh yêu quý trường lớp
-Học sinh tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường, thực hiện các quy định của nhà trường
II.Chuẩn bị
-Tranh. Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS

*Khởi động(1-2’)
+Trò chơi: Gọi thuyền
- Nhận xét
Hoạt động 1:(9-10’)Quan sát tranh
-Nêu yêu cầu. Treo tranh
H:Bức tranh nói về điều gì?
+Em sẽ làm gì khi trong trường em hay lớp em có bạn khuyết tật cùng học?
+Nhà nước VN đã làm gì để đảm bảo quyền học tập của các bạn khuyết tật?
* Chốt lại: Trẻ em không phân biệt giới tính, khuyết tật ,giàu nghèo đều được hưởng quyền bình đẳng trong học tập
Hoạt động 2:(8-9’)Làm việc với phiếu học tập
-Phát phiếu
-Nêu yêu cầu
*Chốt lại các ý:1, 4, 5, 6, 8, 9, 10 là đúng
Hoạt động 3:(13-14’)Xử lý tình huống
-Nêu tình huống(SHD)
- Nhận xét
-Bạn Bình làm như vậy là đúng hay sai? Tại sao?
+Nếu em là bạn Bình em có làm như vậy không?
*Chốt lại: Học sinh tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường, thực hiện các quy định của nhà trường
* Củng cố -Dặn dò: (1-2’)
- Nhận xét giờ học
- VN:Vẽ tranh

-Tham gia chơi


-Quan sát tranh
- 1 H nêu, nhận xét

Quan tâm , giúp đỡ bạn
-Có các trường giành cho trẻ khuyết tật.





-Làm bài vào phiếu
-2 em lên bảng làm.

- H thảo luận tình huống, diễn trước lớp

-Bình làm như vậy là không đúng vì Bình ngại khó, lười học
-Phát biểu.

-----------------------------------------------
Tiết 2 Toán
Tiết 4 1 : Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp H củng cố về
- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân
-Làm được các bài tập:BT1,BT2,BT3,BT4(a,c).
*H khá giỏi làm được thêm câu b,d.
II. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ (3- 5’)
- Đổi các đơn vị sau:
42m 5cm = ...... m
8dm 40cm = ...... dm
- Nhận xét
B. Luyện tập (32 - 34’)
Bài 1/ 45(4- 5’): SGK
+Kiến thức: Vận dụng việc đổi các số đo độ dài rồi viết STP vào chỗ chấm.
- Ghi bảng
35 m 25 cm = 35,23 cm
51 dm 3 cm = 51,3 dm
14 m 7 cm = 14,07 m
=> Chốt : viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân
Bài 2/ 46(8- 10’): vở
- Ghi mẫu lên bảng , gọi H giải thích mẫu
- Theo dõi , chấm vở


- Chữa bài trên bảng phụ
=> G lưu ý cho H thuật toán: Mỗi đơn vị đo độ dài tương ứng với 1 chữ số.
Bài 3 / 45(9-10’):Vở

- Giáo viên chấm tay đôi.
- Đưa bảng phụ bài đúng , gọi H nêu cách làm
5 km34 m = 5,034 km
307 m = 0,307 km
=> G chốt: Đổi từng đơn vị đo một, viết dưới dạng hỗn số hoặc PSTP rồi đổi ra STP.
Bài 4 : (8-9’) Nháp

- Theo dõi giúp H yếu
- Chấm tay đôi
12,44m = 12m 44 cm
3,45 km = 345 m
- Yêu cầu H giải thích cách