Giáo án cho giờ lên lớp theo năm bước truyền thống (Giáo án 5 bước)

Unit: Section: Class:

I. Overview

1. Objectives
2. Language focus
Phonics - Lexical items/Vocabulary - Grammar/structures
3. Teaching/learning aids

II. Procedure

Step 1: Reviewing and testing the previous lessons
Step 2: Introducing and explaining the new lesson
Step 3: Practicing
Step 4: Reviewing, strengthening, applying new lesson
Step 5: Guiding the homework
Other activities: songs, games, plays, chants, …

III. Comments


Giáo án cho giờ lên lớp theo quy trình PPP (Presentation – Practice - Production) - thường được sử dụng dạy kiến thức ngôn ngữ

Unit: Section: Class:

I. Overview

1. Objectives
2. Language focus
Phonics - Lexical items/Vocabulary - Grammar/structures
3. Teaching/learning aids

II. Procedure

Warm-up/Review
1. Presentation
Introducing topic/situation
Introducing new language
2. Practice
Controlled practice
Freer practice
3. Production
Applying new language
Combining language components
Other activities: songs, games, plays, chants, …
Homework/Homelink

III. Comments


Giáo án cho giờ lên lớp theo quy trình Pre-stage - While/Through-stage -Post-stage (Before - While -After) - thường được sử dụng dạy các kĩ năng sản sinh thông tin như nói và viết

Unit: Section: Class:

I. Overview

1. Objectives
2. Language focus
Phonics - Lexical items/Vocabulary - Grammar/structures
3. Teaching/learning aids

II. Procedure

Warm-up/Review
1. Pre/Before stage:
Introducing the situation/context
New vocabulary and structures/grammar
Setting the task
2. While/Through stage: doing the tasks
Listening, reading, ... (individual)
Completing controlled tasks
Completing freer tasks
3. Post/ After stage:
Public (pairs/groups) report
Applying in new situations
Other activities: songs, games, plays, chants, …
Homework/Homelink

III. Comments


Giáo án cho giờ lên lớp theo quy trình Pre-task – Task cycle - Language focus - thường được sử dụng khi dạy các kĩ năng tiếp thu thông tin như nghe và đọc

Gade:

Unit: Section: Class:

I. Overview

1. Objectives
2. Language focus
Phonics - Lexical items/Vocabulary - Grammar/structures
3. Teaching/learning aids

II. Procedure

Warm-up/Review
1. Pre-task: Introduction to topic and task
2. Task cycle: Doing the task and planning report
3. Language focus: Analysis the language
Other activities: songs, games, plays, chants, …
Homework/Homelink

III. Comments


Giáo án cho giờ lên lớp theo quy trình G.I.P.O.

Gade:

Unit: Section: Class:

I. Overview

1. Objectives
2. Language focus
Phonics - Lexical items/Vocabulary - Grammar/structures
3. Teaching/learning aids

II. Procedure

Warm-up/Review
Step 1: Introducing the topic
Step 2: Setting the task
Step 3: Listening, reading, ... (individual)
Step 4: Completing controlled tasks or freer tasks (pairwork/groupwork)
Step 5: Public (pairs/groups) report
Step 6: New suggestions/other activities (discussion, role-play, ...)
Step 7: Language analysis/summary
Other activities: songs, games, plays, chants, …
Homework/Homelink

III. Comments


PHẦN SÁU: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

1. Các loại bài kiểm tra

Kiểm tra kĩ năng giao tiếp:
Kiểm tra kĩ năng nói
Kiểm tra kĩ năng nghe
Kiểm tra kĩ năng đọc
Kiểm tra kĩ năng viết

Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ:

Kiểm tra ngữ âm
Kiểm tra từ vựng
Kiểm tra ngữ pháp/cấu trúc


2. Kiển tra thường xuyên và định kì:

Kiểm tra thường xuyên: (1) trong quá trình dạy và học, (ii) giáo viên tự thực hiện, (iii) kết quả đánh giá hoạt động dạy của giáo viên, (iv) gồm hai loại: kiểm tra miệng trên lớp và kiểm tra 15 phút
Kiểm tra định kì: (i) sau một quá trình dạy và học, (ii) do các cấp quản lí thực hiện, (iii) kết quả kiểm đánh giá học sinh và cho điểm, (iv) kiểm tra