Tìm kiếm Giáo án
Bài 31. Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hương
Ngày gửi: 15h:58' 23-12-2017
Dung lượng: 42.8 KB
Số lượt tải: 94
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hương
Ngày gửi: 15h:58' 23-12-2017
Dung lượng: 42.8 KB
Số lượt tải: 94
Số lượt thích:
0 người
BÀI 31:
CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII ( Tiết 1)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. KIẾN THỨC.
Học sinh cần nắm được:
+ Cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là một cuộc cách mạng tư sản điển hình nhất của lịch sử thế giới cận đại, đó là cuộc cách mạng sâu rộng. Nó đã tiêu diệt chế độ phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Pháp, góp phần đẩy mạnh cuộc đấu tranh chống phong kiến ở Châu Âu.
+ Trong cuộc đấu tranh cách mạng này, quần chúng là động lực chủ yếu thúc đẩy cách mạng tiến lên.
+ Tuy nhiên, cách mạng tư sản Pháp cũng còn những hạn chế: đó là mới chỉ thay hình thức bóc lột phong kiến bằng hình thức bóc lột tư sản chủ nghĩa, không xóa bỏ mọi hình thức bóc lột người.
2. TƯ TƯỞNG.
+ Học sinh thấy rõ được vai trò to lớn của quần chúng trong cách mạng, họ là nhưng người thúc đẩy cách mạng tiến lên, quần chúng là những người sáng tạo ra lịch sử và quyết định sự phát triển của lịch sử.
+ Các em biết chân trọng những quan điểm tiến bộ của triết học ánh sáng trong cuộc tấn công vào thành trì của chế độ phong kiến, dọn đường cho cách mạng tư sản Pháp bùng nổ.
3. KỸ NĂNG.
+ Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng bản đồ, lập sơ đồ và kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp đánh giá các sự kiện lịch sử.
II. THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC.
-Bản đồ nước Pháp trước cách mạng
- Một số tranh ảnh lịch sử: (tranh tình cảnh người nông dân Pháp trước cách mạng; phá ngục Baxti….)
- Biểu đồ thu nhập của nông dân Pháp trước cách mạng.
- Một vài câu thơ nói về cuộc cách mạng Pháp.
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1.Ổn định lớp(1P)
( kiểm tra sĩ số).
2. Kiểm tra bài cũ(4P)
+ Trình bày diễn biến cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc đại Anh ở Bắc Mỹ?
3. Giới thiệu bài mới(1P)
4. Tiến trình tổ chức dạy học:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nước Pháp
trước cách mạng(cả lớp-cá nhân). 15 phút
GV: Như bài trước ta đã học về cách mạng TS Anh, vậy 1 bạn cho cô biết trước khi bùng nổ cuộc cách mạng nước Anh có nền kinh tế như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét:
Trước khi bùng nổ cuộc cách mạng, nước Anh có nền kinh tế phát triển về cả 3 mặt công-nông-thương nghiệp.
-Vậy theo em trước khi bùng nổ cách mạng, nước Pháp, một nước láng giềng với Anh đồng thời còn là 1 nước nằm ở trung tâm Châu Âu liệu nền kinh tế của Pháp có được phát triển giống như nước Anh? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về kinh tế của Pháp.
GV: Theo dõi sách giáo khoa ,đồng thời quan sát lên bức tranh tình cảnh người nông dân pháp trước cách mạng em có nhận xét gì về tình hình kinh tế nước Pháp trứơc cách mạng?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, sử dụng biểu đồ thu nhập của người nông dân Pháp trước cách mạng…
GV: Em có nhận xét gì về đời sống của người nông dân thời kỳ này?
HS:Trả lời.
GV: Nhận xét.
GV: Cho biết tình hình công-thương nghiệp của Pháp lúc này?
HS: Trả lời
GV:Nhận xét. Em hãy cho biết công nghiệp phát triển kéo theo điều gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét: Với sự phát triển của công nghiệp đã dẫn đến sự ra đời của các thành thị như Havro, Bóc đô…tuy nhiên mặc dù công nghiệp phát triển như vậy nhưng CN lúc này cũng bị kìm hãm do chế độ thuế khóa nặng nề, quy trình sản xuất khắt khe, sản phẩm lảm ra phải tuân theo 1 khuôn mẫu nhất định….
Không chỉ có CN mà thương nghiệp cũng bị kìm hãm.Tuy nhiên mặc dù bị kìm hãm nhưng cả công nghiệp và nông nghiệp đều có điều kiện để phát triển đó là những dấu hiệu của hình thức TBCN đang phát triển và lớn mạnh dần lên trong lòng nước Pháp hay nói cách khác đó là biểu hiện của LLSX mới TBCN. Vậy còn cái cản trở sự phát triển công- thương nghiệp ở đây là gì?
Đó là chế độ thuế khóa nội địa nhiều tầng, thị trường dân tộc không thống nhất => tất cả những điều đó đã cản trở nền kinh tế mới phát triển và đây là những xiềng xích cần phải đập tan.
 









Các ý kiến mới nhất