KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 4. HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
§11. CÁC THAO TÁC VỚI CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
(Mục 1, 2)
Thời lượng: 1 tiết
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
Phẩm chất, năng lực
YCCĐ
(STT của YCCĐ)

NĂNG LỰC TIN HỌC

Thành phần/thành tố thứ 1 của năng lực đặc thù
NLa:Biết được thao tác tạo lập và cập nhật CSDL quan hệ
Nhận biết được thao tác tạo lập cơ sở dữ liệu quan hệ
(1)


Nhậnbiếtđượcba thao tác của cập nhật dữ liệu là gì.
(2)

Thành phần/thành tố thứ 2 của năng lực đặc thù
NLc:Tạo lập, cập nhật được CSDL quan hệ trong thực tế hàng ngày
Thao tác được Tạo lập CSDL quan hệ trong thực tế
(3)


Thao tác được cập nhật được CSDL quan hệ trong thực tế
(4)

NĂNG LỰC CHUNG

NĂNG LỰC 1
Năng lực tự chủ và tự học


NĂNG LỰC 2
Năng lực giao tiếp và hợp tác


NĂNG LỰC 3
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo


NĂNG LỰC 4
Năng lực CNTT


PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

PHẨM CHẤT 1
Nhân ái


PHẨM CHẤT 2
Chăm chỉ


PHẨM CHẤT 3
Trung thực


PHẨM CHẤT 4
Trách nhiệm



II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu, chuẩn kiến thức kỹ năng bộ môn.
- Học sinh: SGK và nội dung bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học
(thời gian)
Mục tiêu
(Số thứ tự YCCĐ)
Nội dung dạy học
trọng tâm
PP/KTDH
chủ đạo
Phương án đánh giá


Hoạt động 1.Hoạt động khởi động (10 phút)

Hệ thống lại kiến thức, gợi động cơ vào nội dung bài học (1)(2)
Hệ thống lại kiến thức CSDL quan hệ, cần phải có các thao tác cơ bản với CSDL quan hệ để tạo các phần mềm ứng dụng
Phương pháp dạy học hợp tác, Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
Kỹ thuật vấn đáp
Giáo viên đánh giá sau khi học sinh trả lời.

Hoạt động 2.Tạo lập cơ sở dữ liệu(15 phút)
Biết và thực hành được các thao tác tạo lập 1 cơ sở dữ liệu quan hệ (1)(3)
Thao tác tạo lập CSDL quan hệ
Phương pháp dạy học hợp tác
Kỹ thuật vấn đáp
Giáo viên đánh giá sau khi các nhóm trình bày.

Hoạt động 3.Cập nhật dữ liệu(10 phút)
Biết và thực hành được các thao tác cập nhật dữ liệu (2)(4)
Thao tác cập nhật CSDL quan hệ
Phương pháp dạy học hợp tác
Kỹ thuật vấn đáp
Giáo viên đánh giá sau khi các nhóm trình bày.

Hoạt động 4.Luyện tập, vận dụng, hướng dẫn về nhà (05 phút)
Biết được các thao tác tạo lập và cập nhật CSDL quan hệ (1)(2)
Hệ thống lại các thao tác tạo lập và cập nhật CSDL quan hệ
Các câu hỏi luyện tập
Hướng dẫn học ở nhà
Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
Kỹ thuật vấn đáp
Phương pháp dạy học Khám phá
Giáo viên đánh giá sau khi học sinh trả lời.

B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1. Hoạt động khởi động (10 phút)
Mục tiêu: (1)(2)
Nhận biết được thao tác tạo lập cơ sở dữ liệu quan hệ.
Nhậnbiếtđượcba thao tác của cập nhật dữ liệu là gì.
Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu trò chơi, học sinh chia 2 đội:
- Lần lượt mở các câu hỏi cho học sinh trả lời
- Học sinh tham gia trò chơi, trả lời các câu hỏi.
- GV chiếu hình ảnh liên quan đến CSDL quan hệ, học sinh trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thảo luận và trả câu hỏi của trò chơi
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
Kết luận : Từ khóa của trò chơi liên quan đến bài học, để tạo ra các phần mềm ứng dụng thì cần phải có các thao tác nhất định đến CSDL quan hệ và đó là nội dung cần tìm hiểu trong tiết học hôm nay.
Sản phẩm học tập:
Thông qua trò chơi giúp học