Ngày soạn: 25 /01/2021

TIẾT 40,41: CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU

I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
Nêu được các tác dụng của dòng điện xoay chiều. Nhận biết được ampe kế và vôn kế dùng cho dòng điện một chiều và xoay chiều qua các kí hiệu ghi trên dụng cụ. Nêu được các số chỉ của ampe kế và vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện và của điện áp xoay chiều.
2. Về năng lực:
- Năng lực tự học: đọc tài liệu, ghi chép cá nhân.
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận và phản biện.
- Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.
3. Về phẩm chất: Chăm chỉ, tự học, tự luyện trong các hoạt động học.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: 1ampe kế một chiều, 1 am pe kế xoay chiều, 1 công tắc, 8 sợi dây nối. 1 vôn kế một chiều, 1 vôn kế xoay chiều, 1 nguồn điện 1 chiều 3V – 6V. 1 bóng đèn 3V có đui, 1 nguồn điện xoay chiều 3V - 6V.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Tiến trình dạy học
Ổn định tổ chức
Ngày giảng
Tiết
Lớp dạy
Sĩ số (vắng)
Ghi chú


40
9




41
9



Hoạt động 1:Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của tiết học.
b) Nội dung hoạt động: HS trình bày được đặc điểm của dòng điện xoay chiều khác với dòng điện 1 chiều, những tác dụng của dòng điện một chiều là gì, đo dòng điện 1 chiều bằng dụng cụ gì. Dự đoán tác dụng của dòng điện xoay chiều và dụng cụ dùng để đo dòng điện, hiệu điện thế xoay chiều.
c) Sản phẩm học tâp: Nêu được: Dòng điện xoay chiều có đặc điểm khác so với dòng điện một chiều là có chiều luân phiên thay đổi.
d) Tổ chức hoạt động:
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề:
- Giáo viên yêu cầu: Dòng điện xoay chiều có đặc điểm gì khác so với dòng điện một chiều?
Dòng điện một chiều có những tác dụng gì? Đo dòng điện 1 chiều bằng dụng cụ gì?
- Học sinh tiếp nhận:
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh: làm việc cá nhân để trả lời yêu cầu của GV.
- Giáo viên: theo dõi câu trả lời của HS để giúp đỡ khi cần.
Báo cáo kết quả thảo luận: HS trình bày trước lớp.
Đánh giá kết quả thực hiện
- Giáo viên nhận xét, đánh giá:
->Giáo viên đưa ra vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Dòng điện xoay chiều có những tác dụng gì? đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế xoay chiều bằng dụng cụ gì
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới/giải quyết vấn đề
Hoạt động 2.1: Tác dụng của dòng điện xoay chiều
a) Mục tiêu: Nhận biết được các tác dụng nhiệt, quang, từ của dòng điện xoay chiều.
b) Nội dung hoạt động:
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Yêu cầu HS quan sát TN1,2,3 và nêu rõ mỗi TN dòng điện xoay chiều có tác dụng gì?
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh: Quan sát TN của GV và Nghiên cứu tài liệu.
- Giáo viên: Làm TN biểu diễn như hình 35.1
- Dự kiến sản phẩm: Phát hiện ra tác dụng nhiệt, quang, từ của dòng điện xoay chiều.
c) Sản phẩm học tâp:
+ Thí nghiệm 1: Dây tóc bóng đèn nóng sáng -> dòng điện có tác dụng nhiệt.
+ Thí nghiệm 2: Bóng đèn bút thử điện sáng -> dòng điện xoay chiều có tác dụng quang.
+ Thí nghiệm 3: Đinh hút sắt -> dòng điện xoay chiều có tác dụng từ.
Ngoài ra dòng điện xoay chiều cũng có tác dụng sinh lý.
d) Tổ chức hoạt động:
- GV cho HS hoạt động theo nhóm
- Học sinh báo cáo kết quả TN và thảo luận câu hỏi của giáo viên. Đưa ra câu trả lời.
- Giáo viên nhận xét câu trả lời của HS. Chốt kiến thức.
Hoạt động 2.2: Tác dụng từ của dòng điện xoay chiều
a) Mục tiêu: Bố trí TN chứng tỏ lực từ đổi chiều khi dòng điện đổi chiều.
b) Nội