Tuần 20 Ngày soạn: 04/01/2015
Tiết 91, 92

Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Chu Quang Tiềm)

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được ý nghĩa, tầm quan trọng, phương pháp đọc sách.
- Phương pháp đọc sách có hiệu quả.
2. Kĩ năng:
- Biết cách đọc, hiểu một văn bản dịch.
- Nắm được bố cục, hệ thống luận điểm.
- Rèn luyện thêm cách viết một bài văn nghị luận.
3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực khi chọn sách và cách đọc sách đúng đắn.
4. Tích hợp: Với phần TLV “Phép phân tích và tổng hợp”, phần TV “Khởi ngữ”.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, bảng phụ. Một vài chương trình "Mỗi ngày một cuốn sách" trong thời gian gần đây (Chương trình "Chào buổi sáng" của Đài Truyền hình VN). Truyện ngắn "Sách" và "Tôi đã học tập như thế nào?" của Mac xim Go-rơ-ki.
- Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: Động não: HS suy nghĩ, trình bày cảm nhận tầm quan trọng của sách với cuộc sống con người. Thảo luận nhóm, trình bày 4 phút: Trình bày những cảm nhận về vai trò của sách.
2. Học sinh: Soạn bài, đọc bài trước.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức: KTSS, tác phong.
2. Kiểm tra bài cũ:
Không tiến hành.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu vào bài mới…
Hoạt động 2: Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG

Hướng dẫn tìm hiểu chung
Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm:
Cho hs đọc chú thích (*) trong SGK.
? Nêu vài nét về tác giả Chu Quang Tiềm?
Hs nêu, gv nhấn mạnh những điểm cơ bản về t/g.
? Nêu xuất xứ của văn bản "Bàn về đọc sách"

Hướng dẫn đọc văn bản:
Đọc: GV đọc mẫu 1 đoạn, hs đọc tiếp.
Chú thích: xem SGK.
? Kiểu văn bản? Phương thức biểu đạt của văn bản này là gì?

? Văn bản được chia làm mấy phần? Nêu Ý nghĩa của từng phần?
Bố cục: 3 phần






Hướng dẫn phân tích

? T/g đã đưa ra những luận điểm, luận cứ nào để c/m tầm quan trọng của sách? T/g đã trình bày ý nghĩa của việc đọc sách ntn?
Hs trao đổi, thảo luận, trả lời.






Gv giải thích thế nào là "Cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn".


? Nhận xét cách lập luận trên của t/g?
? Em có nhận xét gì về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách hiện nay? So sánh văn hoá đọc với văn hoá nghe nhìn?
( Đọc sách là con đường tích luỹ nâng cao tri thức. Đọc sách là tự học, là học với các thầy vắng mặt. Đọc sách có ý nghĩa lớn lao và lâu dài đối với mỗi người. Dù văn hoá nghe nhìn đang có vai trò quan trọng trong đời sống hiện đại, nhưng không thể thay thế được việc đọc sách.
Hết tiết 1, chuyển tiết 2
Phân tích phần 2.
? Theo em đọc sách có dễ không? Tại sao cần lựa chọn sách khi đọc? Cách lựa chọn sách ntn?











Phân tích đoạn 3.
? Khi đọc sách cần chú ý những điểm gì? Việc đọc sách còn có ý nghĩa ntn đối với việc rèn luyện tính cách, nhân cách con người?
Hs trao đổi, thảo luận, trả lời.
- Đọc sách là một công việc vô cùng gian khổ nên rèn luyện cho con người sức chịu đựng, tính kiên trì, nhẫn nại.
- Đọc sách không chỉ là việc học tập tri thức mà còn là chuyện học làm người.
Hướng dẫn tổng kết
? Nêu giá trị nghệ thuật và Ý nghĩa của văn bản?
1. Nghệ thuật:
- Ý nghĩa lời bàn thấu tình đạt lí, ý kiến nhận xét, lí lẽ xác đáng, cách trò chuyện thân tình, chia sẻ những kinh nghiệm trong c/s.
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí, ý kiến dẫn dắt tự nhiên. Cách viết giàu hình ảnh, ví von cụ thể sinh động.

2. Ý nghĩa: Bài viết đã nêu ra những ý kiến xác đáng về việc chọn sách và đọc sách,