Ngày soạn: Tiết 1
Ngày giảng:
LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NĂM 1917)

Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(Từ giữa thế kỷ XVI đến nửa sau thế kỷ XIX )
Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I. Mục tiêu bài học
1/ Kiến thức :
- Hiểu được cuộc cách mạng tư sản là một hiện tượng XH hợp quy luật, là kết quả của sự xung đột giữa lực lượng sản xuất mới (TBCN) với quan hệ sản xuất phong kiến lạc hậu.
- Trình bày được nguyên nhân, diễn biến, kết quả của CMTS Hà Lan, CMTS Anh
- Phân tích ý nghĩa tư sản của cuộc CMTS đầu tiên
2/ Kỹ năng : - Rèn luyện kỹ năng phân tích các sự kiện lịch sử.
3/ Thái độ
- Nhận biết được mặt tích cực và hạn chế của CMTS.
- Nhận thức đúng về vai trò của giai cấp ND trong các cuộc cách mạng
II. Chuẩn bị:
- Lược đồ Châu âu
- Lược đồ nội chiến Anh và 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
III.Phương pháp
-Giáo viên sử dụng phương pháp thuyết trình, giảng giải, phân tích, nêu vấn đề.
IV. Tiến trình dạy và học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Trong chương trình lịch sử lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu XHPK. Những mâu thuẫn gay gắt giữa tầng lớp mới với chế độ phong kiến trong lòng chế độ phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải được giải quyết bằng một cuộc cách mạng tư sản là tất yếu. Vậy các cuộc CMTS đã diễn ra ntn? Chúng ta cũng tìm hiểu qua nội dung bài ngày hôm nay.
Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỷ XV –XVII

GV: Nền sản xuất mới ra đời trong điều kiện lịch sử như thế nào?
HS: Trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu, bị chính quyền phong kiến kìm hãm, song không ngăn được sự phát triển của nó.

GV: Vì sao nó không bị ngăn chặn?

GV: Những điều kiện nào chứng tỏ nền sản xuất mới, chủ nghĩa tư bản phát triển?
HS: Sự ra đời các xưởng, thuê mướn nhân công, các trung tâm sản xuất, buôn bán, ngân hàng.

GV: Cùng với sự phát triển của sản xuất, xã hội biến đổi ra sao?
HS: Ngoài các giai cấp, tầng lớp cũ của xã hội phong kiến, các giai cấp mới hình thành giai cấp đó là TS và VS.

GV: Mâu thuẫn mới nào nảy sinh? Dẫn tới hệ quả gì?
Giai cấp tư sản có thế lực lớn về kinh tế, nhưng họ vẫn là giai cấp bị trị, bị chế độ phong kiến kìm hãm, chèn ép. Vì vậy mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản và nhân dân nói chung với chế độ phong kiến rất gay gắt.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến và kết quả của Cách mạng Hà Lan

GV: Tình hình vùng đất Nê Đéc lan như thế nào?
HS: Có nền kinh tế phát triển nhất Châu Âu


GV: Vì sao nhân dân Nê Đéc Lan nổi dậy?
HS: Nhân dân Nê Đéc Lan nhiều lần nổi dậy chống sự đô hộ của Vương Quốc Tây Ban Nha.

GV: Cuộc đấu tranh của nhân dân Nê-đéc-lan diễn ra như thế nào?
HS: Nhiều cuộc đấu tranh của nhân dân Nê-đéc-lan chống lại chính quyền phong kiến Tây Ban Nha đã diễn ra, mạnh nhất là cuộc đấu tranh 8-1566, cuộc đấu tranh bị đàn áp đẫm máu.



GV: Kết quả cuộc đấu tranh?
HS: 1648 phải công nhận nền độc lập của Hà Lan.
GV chốt: Cuộc đấu tranh của nhân dân Nê-đéc-lan để giải phóng đất nước và thành lập nước cộng hòa là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới.

GV: Vì sao lại là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên?
HS: Vì đánh đổ chế độ phong kiến xây dụng 1 xã hội tiến bộ hơn.

Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân, trình bày được diễn biễn và ý‎ nghĩa của cách mạng tư sản Anh.

GV: Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Anh phát triển như thế nào?
HS: Nhiều công trường thủ công: luyện kim, cơ khí, làm đồ sứ, dệt len dạ, nhiều trung tâm thương mại, tài chính được hình thành...

GV: Sự phát