BÀI SOẠN SINH HỌC 11



Giáo viên hướng dẫn: Hà Thị Nhung
Giáo sinh: Bùi Quốc Đại
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Lớp: 11B6


Tiết 39 (Bài 37):
SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
1: Mục tiêu
a) Kiến thức
- Phát biểu được khái niệm: Sinh trưởng, phát triển, biến thái của cơ thể động vật
- Phân biệt được phát triển qua biến thái và không qua biến thái.
- Trình bày được mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển
- Trình bày được những ứng dụng về kiến thức sinh trưởng và phát triển ở động vật trong sản xuất và đời sống.
b) Kỹ năng
- Rèn luyện được kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp
- Rèn luyện kỹ năng liên hệ kiến thức vào thực tiễn đời sống.
- Liên hệ, vận dụng các kiến thức về sinh trưởng và phát triển ở động vật trong sản xuất và đời sống.
c) Thái độ
- Nghiêm túc trong học tập, nghiên cứu khoa học
- Tích cực tham gia phát biểu ý kiến, chủ động lĩnh hội kiến thức
2: Chuẩn bị:
a: Giáo viên:
- Soạn giáo án trước khi lên lớp
- SGK, SGV
b: Học sinh
- Chuẩn bị bài trước khi lên lớp
3: Tiến trình bài dạy
a: Đặt vấn đề: (2 phút)
Ở phần trước chúng ta đã tìm hiểu về sinh trưởng và phát triển ở thục vật, vậy sinh trưởng và phát triển ở động vật có gì đặc biệt? Để trả lời cho câu hỏi đó chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay. Bài 37: Sinh trưởng và phát triển ở động vật.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: ( 10 phút)
- GV: Để tìm hiểu khái niệm về sinh trưởng và phát triển ở ĐV, em hãy nêu các giai đoạn phát triển của em từ khi là hợp tử cho đến nay?
- HS kể về các giai đoạn phát triển của mình dưới sự hướng dẫn của GV
- GV: quá trình bạn vừa nêu ra đó chính là sự sinh trưởng và phát triển của động vật, từ đó em hãy cho thầy biết thế nào là sinh trưởng, phát triển ở động vật?
- HS trả lời dựa vào VD và thông tin trong SGK




- GV: Ta có thể nhận thấy khái niệm sinh trưởng và phát triển của động vật và thực vật rất giống nhau. Vậy sinh trưởng , phát triển ở động vật có những đặc điểm gì riêng biệt? Đầu tiên em hãy cho biết sự phát triển ở động vật có thể được chia làm mấy giai đoạn, giữa động vật đẻ trứng và động vật đẻ con có gì khác nhau?
- HS: Gồm 2 giai đoạn:




- GV: Ngoài sự khác nhau về quá trình sinh trưởng, sự phát triển của động vật cũng có nhiều nét đặc trưng. Thầy có một ví dụ sau đây:
+ Nhóm 1: sự sinh trưởng và phát triển của con người, gà, chó, mèo, lợn,..
+ Nhóm 2: Sự sinh trưởng, phát triển của sâu bướm, cào cào, ếch,..
Em có nhận xét gì về quá trình phát triển của hai nhóm trên?
- HS: Nhóm 1 phát triển không qua biến thái, nhóm 2 phát triển qua biến thái.
- GV: Vậy em hãy cho biết thế nào là biến thái? Và nó xảy ra ở giai đoạn nào?


- GV: Các kiểu sinh trưởng ở động vật bao gồm phát triển qua biến thái hoặc không qua biến thái. Phát triển qua biến thái lại chia thành biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn. Để tìm hiểu rõ hơn chúng ta qua phần II .…
Hoạt động 2: (10 phút)
- GV: Em hãy cho biết ở những động vật như người, gà, cá,.. con non được sinh ra (hoặc nở ra) có cấu tạo, hình thái như thế nào so với con trưởng thành?
- HS: Cấu tao và hình thái của chúng tương tự nhau
- GV: Từ đó em hãy cho biết thế nào là phát triển không qua biến thái?
- HS: là quá trình phát triển trong đó con non mới sinh ra (nở ra) đã có cấu tạo, hình thái giống con trưởng thành
- GV: Đa số động vật có xương sống và rất nhiều động vật không xương sống phát triển không qua biến thái. Phát triển của người là một ví dụ điển hình về kiểu phát triển này. Quay trở lại ví dụ trước, em hãy cho biết quá trình phát triển của người có thể chia làm mấy giai đoạn?
- HS: Có thể chia làm 2 giai đoạn:
+ Giai đoạn phôi thai
+ Giai đoạn sau sinh
- GV: Sau đây chúng ta sẽ