TUẦN 11
Ngày dạy: ..................................
Đạo đức: Tiết 11: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I
I/MỤC TIÊU
- Giúp HS ôn lại những kiến thức các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10.
- Giáo dục các em có ý thức thực hành những điều đã học trong đời sống hằng ngày
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A. đ ịnh
B/ Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ôn tập của HS.
C/ Bài mới.
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
- Từ tuần 1 đến tuần 10 các em đã được học mấy bài đạo đức đó là những bài nào ?
- Tại sao các em phải trung thực trong học tập ?
- Các em đã trung thực trong học tập chưa?
- Khi gặp khó khăn trong học tập các em phải làm gì ?
- Thế nào là vượt khó trong học tập ?
- Vượt khó trong học tập giúp ta điều gì ?
- Điều gì sẽ xẩy ra nếu như các em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến em ?
- Đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì ?
- Qua bài tiết kiệm tiền của em rút ra bài học gì ?
- Thế nào là tiết kiệm thời giờ ?
- Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ?
3/ Hoạt động 2: Thực hành các kĩ năng
-Yêu cầu các nhóm trình bày tiểu phẩm tự chọn trong các bài đã học
( Tiểu phẩm đã được đăng kí ở tiết trước)
- GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm có tiểu phẩm hay nhất
D/ Củng cố , dặn dò
- Về nhà xem lại các bài đã ôn
- Chuẩn bị bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
- Nhận xét tiết học.


- Cả lớp.



-1 HS nêu

-1 HS nêu , bạn khác bổ sung.

- HS tự nêu.
- HS lắng nghe.

- Trao đổi theo nhóm bàn
- Đại diện 2 nhóm nêu ý kiến tiêu biểu .

-1 HS nêu.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Hoạt động nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.
- 3 nhóm lần lượt trình bày
- Nhóm khác nhận xét



Ngày dạy: ..................................
Lịch sử: Tiết 11- Bài 9: NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG
I.MỤC TIÊU :
- Nêu được những lí do Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La: vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt
- Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn: Người sáng lập Vương triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đo là Thăng Long
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ hành chính Việt Nam ; PHT của HS .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
-Tình hình nước ta khi quân Tống xâm lược ?
- Diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược .
- Ý nghĩa của sự kiện lịch sử đó .
- GV nhận xét và ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b. Giảng bài:
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
- GV đưa ra bản đồ hành chính miền Bắc Việt Nam rồi yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư và Đại La (Thăng Long).
- GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ và kênh chữ trong SGK đoạn: “Mùa xuân năm 1010…..màu mỡ này”,để lập bảng so sánh theo mẫu sau :
Vùng đất
so sánh
 Hoa Lư
 Đại La

-Vị trí

-Địa thế
-Không phải trung tâm
-Rừng núi hiểm trở, chật hẹp
-Trung tâm đất nước
-Đất rộng, bằng phẳng, màu mỡ

- “Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La ?”.
=> Mùa thu năm 1010 ,Lý Thái Tổ quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La và đổi tên Đại La thành Thăng Long. Sau đó, Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt.
- GV giải thích từ “ Thăng Long” và “Đại Việt”.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV phát PHT cho HS .
-Thăng Long dưới thời Lý được xây dựng như thế nào ?
- GV yêu cầu HS thảo luận và đi đến kết luận :Thăng