Bài: 27 - Tiết : 31
Tuần dạy: 16
Ngày dạy: 1/12/2014
1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
- HS : Các hình thức sinh sản sinh dưỡng do người.
- HS : Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do người. Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành. Phân biệt hình thức giâm cành, chiết, ghép cành (dựa trên: Khái niệm, các bước thực hiện, ý nghĩa, ví dụ).
1.2. Kĩ năng:
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, hợp tác
- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về các hình thức sinh sản sinh do con người.
- Kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm.
1.3. Thái độ:
- GDHN: Giúp HS tìm hiểu sâu về các hình thức nhân giống đối với cây trồng (giâm, chiết, ghép). Làm quen với các thao tác kĩ thuật trong giâm cành, chiếc cành và ghép trong nghề làm vườn, trồng hoa, cây cảnh và trồng trọt nói chung.
2.TÂM: Giâm cành, chiết cành, ghép cây.
3. CHUẨN BỊ:
3.1.Giáo viên:
Tranh giâm, cành chiết,cành ghép
Mẫu một đoạn khoai mì, mía (có)
3.2.Học sinh:
Tìm giâm cành, chiết cành và ghép cây là gì? Các ví dụ cụ thể?
Mẫu vật: Đoạn cành giâm,chiết (nếu có)
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
KT số
4.2. Kiểm tra miệng:
Câu 1: Có các hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên nào? Cho ví dụ? ()
Trả lời: Có các hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên:
Sinh sản bằng thân bò (2.5 đ)
Sinh sản bằng rễ củ (2.5 đ)
Sinh bằng lá (2.5 đ)
Sinh bằng thân rễ. (2.5 đ)
Câu 2: Thế nào là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? Kể tên 2 loại cỏ sinh sản bằng thân rễ, và nêu cách diệt ? (10 đ)
Trả lời: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ 1 phần của cơ quan sinh dưỡng rễ, thân, la.ù (5 đ)
- Cỏ tranh, cỏ gấu… (2 đ)
- Muốn diệt phải nhặt bỏ toàn bộ phần rễ của chúng. Vì chúng sinh sản bằng thân rễ nên chúng sinh sản rất nhanh. (3 đ)
Câu 3: Cắt một đoạn khoai lang trồng xuống đất, gọi là gì ?
Trả lời: Giâm cành
4. 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Vào bài
GV: Trong thực tế trồng trọt, đối với một số loại cây người ta không cần sử dụng hạt để trồng, mà sử dụng một phần cơ quan sinh dưỡng của thân, cành để tạo ra cây mới, gọi là sinh sản sinh dưỡng do người.
GV: Có những hình thức sinh sản sinh dưỡng do người nào ?
HS: Giâm cành, chiết cành, ghép cây
GV: Con đã chủ động tạo ra một cá thể mới (cây mới) từ một phần của cơ quan sinh dưỡng của thực vật thì gọi là sinh sản sinh dưỡng do người.Gồm giâm cành,chiết cành,ghép cây
Hoạt động 2: Tìm hiểu giâm cành
MT: được hình thức giâm cành dựa trên: khái niệm, các bước thực hiện, ý nghĩa, ví dụ .
GV: Cho HS quan sát hình 27.1, mẫu vật đoạn mì đã bén rễ
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- Đoạn cành có đủ mắt, chồi, cắm xuống đất ẩm 1 thời gian có hiện tượng gì?
- Giâm cành là gì?
- Hãy kể tên 1 số cây trồng bằng giâm cành mà em
- Cành đó có đặc điểm gì mà có thể giâm cành được?
HS: Đại diện báo cáo kết quả HS khác xét:
- Từ các mắt mọc ra rễ, chồi mới, phát triển thành cây mới.
- Khái giâm cành
- VD: Rau muống,dây langcành dâu,cành rau ngót,…
- Chúng có khả năng ra rễ phụ rất nhanh nên có thể trồng bằng giâm cành.
GV: Giới thiệu thêm: đoạn cành như vậy gọi là đoạn cành bánh tẻ .
GV