KHBD: Toán (HH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

Ngày soạn: 01/3/2025

Tổng số tiết: 02

CHƯƠNG 8. HÌNH HỌC PHẲNG. CÁC HÌNH HÌNH HỌC CƠ BẢN
Tiết 22 - 23

BÀI 1. ĐIỂM. ĐƯỜNG THẲNG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
Sau khi kết thúc bài học, HS cần:
- Vẽ và kí hiệu được điểm và đường thẳng
- Nói được một điểm thuộc hay không một đường thẳng
- Tìm được một số hình ảnh của điểm và đường thẳng trong thực tế.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán
học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử
dụng công cụ, phương tiện học toán.
- Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao
tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học.
3. Phẩm chất
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú
học tập cho HS.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu
2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
Gv trình bày vấn đề: GV chiếu hình ảnh trong sgk lên bảng.

GV: Nhìn vào các hình dưới đây, chúng ta có thể thấy hình ảnh của điểm, đường
thẳng
HS trả lời:
+ Vạch sơn màu trắng kéo dài về hai phía cho ta hình ảnh của đường thẳng
+ Các sợi dây điện được kéo căng cho ta hình ảnh của những đường thẳng, mỗi chú
chim là hình ảnh của 1 điểm
GV: Bài học ngày hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về điểm và đường thẳng
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 1

KHBD: Toán (HH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

Hoạt động 1: Điểm
a. Mục tiêu: HS biết cách biểu diễn điểm, cách kí hiệu tên của điểm
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao
đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- GV yêu cầu HS quan sát bản đồ trong
sgk và đề bài
- GV gợi y các ví dụ 1, 2. HS chú y
lắng nghe
- HS làm Thực hành 1
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học
tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo
luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ
khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu
hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức, chuyển sang nội dung mới

Hoạt động 1:
Giải:

Thực hành 1:

Giải:
- Các điểm có trong hình là G, K, H
- Vẽ 3 điểm

Hoạt động 2: Đường thẳng
a. Mục tiêu: Viết cách vẽ, gọi tên một đường thẳng
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao
đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- Gv dùng thước kẻ bảng, kẻ 1 vạch
đường thẳng lên bảng, giới thiệu với HS
GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Thực hành 2:
Giải:
a) Các đường thẳng có trong Hình 4a:
đường thẳng a, b, c
Trường THCS Hàm Trí

Trang: 2

KHBD: Toán (HH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

đó là 1 đường thẳng
b) 
- Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ
- Giới thiệu cách đặt tên cho các đường
thẳng
- 3 HS lên bảng làm Thực hành 2, cả lớp
làm vào vở
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo
luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi
HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức, chuyển sang nội dung mới

Hoạt động 3: Vẽ đường thẳng
a. Mục tiêu: HS vẽ được đường thẳng đi qua hai điểm
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao
đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV yêu cầu HS đọc bài toán và thực
hiện HĐKP
- HS trả lời tại chỗ
- GV giới thiệu khung kiến thức
- HS chia nhóm thực hiện Thực hành 3
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo
luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi
HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Hoạt động 2:
Giải:
Chỉ có một đường thẳng đi qua hai
điểm A và B nói trên
Thực hành 3:
Giải:

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 3

KHBD: Toán (HH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức, chuyển sang nội dung mới

Hoạt động 4: Điểm thuộc đường thẳng. Điểm không thuộc đường thẳng
a. Mục tiêu: HS biết điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao
đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cùng HS đọc bài toán và phân tích các khái
niệm
- HS gọi tên và viết được kí hiệu điểm thuộc,
không thuộc đường thẳng
- HS lên bảng vẽ hình và thực hiện Thực hành 4,
GV kiểm tra kết quả
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển
sang nội dung mới

Hoạt động 3:
Giải:
Hình 7a: Bóng chạm vạch sơn cho
ta hình ảnh điểm thuộc đường
thẳng
Hình 7b: Bóng không chạm vạch
sơn, cho ta hình ảnh điểm không
thuộc đường thẳng
Thực hành 4:
Giải:
Điểm A thuộc đường thẳng a,
không thuộc đường thẳng b. 
Hay: A ∈ a và A ∉ b 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 1, 2, 3 sgk
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời:
Câu 1:
Câu 1:
a) Hãy đặt tên cho các điểm và đường a)
thẳng trong hình dưới đây:

b) Có thể gọi tên đường thẳng là: AB, BC,
GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 4

KHBD: Toán (HH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

 b) Hãy nêu ba cách gọi tên đường thẳng CD....
trong hình dưới đây:
Câu 2:
a) A, B  ∈ p
b) C, D ∉ p
Vẽ hình: 
 Câu 2:
Dùng kí hiệu để biểu thị các mối quan hệ
dưới đây và vẽ các hình tương ứng.
a) Các điểm A, B thuộc đường thẳng p
b) Các điểm C, D không thuộc đường
thẳng p
Câu 3:
Câu 3: Trong hình vẽ bên:
a) Điểm B thuộc đường thẳng j, n, i hay:
B ∈ j, B ∈ n, B ∈ i
b) Điểm A không thuộc đường thẳng j và n
hay: A  ∉ j, A  ∉  n
c) Đường thẳng i và n không chứa điểm C
hay C  ∉ i, C  ∉  n

 a) Điểm B thuộc những đường thẳng
nào?
b) Điểm A không thuộc những đường
thẳng nào?
c) Đường thẳng nào không chứa điểm C?
Sử dụng kí hiệu để mô tả các quan hệ
trên.
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 4
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời:
Câu 4: Vẽ hình cho mỗi trường hợp
sau:
a) Điểm M thuộc đường thẳng a
b) Điểm M thuộc hai đường thẳng a và
b nhưng không thuộc đường thẳng c
c) Điểm M nằm trên cả ba đường
thẳng a, b, c
GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 5

KHBD: Toán (HH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Phương
pháp
Hình thức đánh giá
Công cụ đánh giá
đánh giá

Ghi chú

Sự tích cực, chủ động
của HS trong quá trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trong
 
tham gia các hoạt động miệng
giờ học
học tập
Sự hứng thú, tự tin khi
Kiểm tra viết
tham gia bài học
Thông qua nhiệm vụ
học tập, rèn luyện
Kiểm tra thực hành
nhóm, hoạt động tập
thể,…

GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Thang đo, bảng kiểm

 

Hồ sơ học tập, phiếu
học tập, các loại câu  
hỏi vấn đáp

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 6