Ngày soạn: 15/9/2019
Ngày dạy: 19/9/2019

Lớp: 7/8 Tiết: 3


TIẾT 5: CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG
CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG
Mục tiêu:
1) Kiến thức: Học sinh nhận dạng được các loại góc:, cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía …..
2) Kỹ năng: Nắm được tính chất của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. Bước đầu tập suy luận
3) Thái độ: Nghiêm túc, tích cực, chủ động, độc lập và hợp tác trong hoạt động nhóm.
4) Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, chia sẽ.
Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK-thước thẳng-thước đo góc-máy chiếu
HS: SGK-thước thẳng-thước đo góc
Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: xen kẽ bài dạy
3. Bài mới:
IV).Hoạt động hình thành kiến thức :
1) Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được các cặp góc so le, đồng vị, trong cùng phía trên hình vẽ; HS tìm được một số hình ảnh góc so le trong, góc đồng vị trong thực tế.
- HS nắm vững tính chất: Nếu một đường thẳng cắt 2 đường thẳng và trong các góc tạo thành có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì:
+ Hai góc so le trong còn lại bằng nhau
+ Hai góc đồng vị bằng nhau
- HS biết vận dụng tính chất để giải các bài toán
2) Nội dung, phương thức tổ chức:
- Hoạt động nhóm, cá nhân, tự kiểm tra, đánh giá.
3) Sản phẩm: Hoàn thành các yêu cầu giáo viên đặt ra
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ

GV: Gọi 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của Câu 1: (Trình chiếu pp)
Câu 1: Quan sát hình sau đây và thực hiện yêu cầu:
Tính số đo
𝐷𝑂𝐵 𝑣à
𝐶𝑂𝐵

GV: gọi 1 HS dưới lớp đứng dậy nhận xét.



Câu 2: Nếu thực hiện quay cạnh CD quanh điểm O sao cho
𝐶𝑂𝐴=90


Khi đó ta nói
𝐶𝑂𝐴 là góc gì và hai đoạn thẳng AB và CD thế nào với nhau.


GV: nhận xét câu trả lời, sửa lỗi (nếu có ) cho điểm.

GV: Nếu O là trung điểm của đoạn thẳng AB vậy CD được gọi là đường gì?

Dẫn dắt: Ở các bài trước, hay ở chương trình hình học lớp 6 thì các em đã được làm quen và thực hiện các bài toán liên quan đến góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 1 đường thẳng, các khái niệm như các góc kề bù, góc phụ nhau, và mới đây nhất là góc đối đỉnh. Bây giờ bài hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài tập về các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng.
Câu 1:
HS thực hiện bài tập.
HS cả lớp thực hiện cá nhân vào vở nháp
HS: Ta có :

𝐴𝑂𝐶
𝐷𝑂𝐵=45° (đố𝑖 đỉ𝑛ℎ)

𝐷𝑂𝐵
𝐶𝑂𝐵=180kb)

𝐶𝑂𝐵=180
𝐷𝑂𝐵= 135°



HS nhận xét bài bạn trên bảng


Câu 2:










HS: Trả lời câu hỏi
𝐶𝑂𝐴 là góc vuông
Hai đoạn AB và CD vuông góc với nhau. Kí hiệu: 𝐴𝐵⊥𝐶𝐷









HS: CD được gọi là trung trực của đoạn thẳng AB
HS nhận xét




Hoạt động 2: Góc so le trong, góc đồng vị

GV: ghi tựa đề bài lên bảng.
GV trình chiếu hình 12
H: Có bao nhiêu góc đỉnh A? bao nhiêu góc đỉnh B?

GV đánh số các góc và giới thiệu góc so le trong, góc đồng vị

Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm tiếp các cặp góc so le trong, góc đồng vị còn lại

GV: Giới thiệu cho HS thế nào là 2 góc trong cùng phía

GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân làm ?1

GV gọi 1 em HS đọc kết quả.

GV trình chiếu kết quả.
GV nhận xét tổng hợp.


GV mời 1 HS đứng dậy chỉ các góc trong cùng phía.





Học sinh vẽ hình vào vở
HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
HS: Có 4 góc đỉnh A, 4 góc