Tiết 50 . LUYỆN TẬP VỀ ĐƠN THỨC

Ngày soạn:01/5/2020 Ngày dạy: 04/5/2020
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Củng cố các khái niệm đơn thức, lấy được ví dụ. Biết thu gọn đơn thức và phân biệt được phần hệ số và phần biến của một đơn thức.
2. Kĩ năng: Thực hiện được phép nhân hai đơn thức. Tìm được bậc của một đơn thức trong trường hợp cụ thể.
3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, khoa học. Xây dựng tính đoàn kết, tinh thần hợp tác trong học tập. Yêu thích môn học hơn.
4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh: Phát triển tư duy tìm tòi, trực quan, sáng tạo. Tính tự giác, tự học và giải quyết vấn đề.
II. Hệ thống câu hỏi
1. Đơn thức là gì? Thế nào là đơn thức thu gọn? Nhân hai đơn thức như thế nào?
III. Phương án đánh giá
1. Hình thức: Trả lời các câu hỏi, tính toán làm bài tập.
2. Công cụ: Nhận xét, cho điểm.
3. Thời điểm: Trong bài giảng, sau bài giảng
IV. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Thước kẻ, SGK, SGV, giáo án.
2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài trước.
V. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

GV nêu câu hỏi
1. Nêu định nghĩa đơn thức? Cho ví dụ
2. Thế nào là đơn thức thu gọn? Hãy cho biết phần hệ số, phần biến của đơn thức: 3,75x2y3z
3. Nhân hai đơn thức như thế nào?
Áp dụng làm bài 13a - SGK
3 HS lên bảng làm bài



Hoạt động 2:Tổ chức luyện tập

Dạng 1. Xác định biểu thức là đơn thức.

GV ra bài tập và yêu cầu HS làm bài
Bài 1. Trong các biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức?
a) -
b) 17 + x3 c) 3x2y
xyz
d) 2x2 – 3y2 e*) (
x2y

HS làm bài theo yêu cầu của GV
Bài 1
Câu a, c, e là đơn thức
Lưu ý: Ở câu e) phép cộng
được đặt trong dấu ngoặc tròn nên được xem nó chỉ là một số

Dạng 2. Xác định phần hệ số, phần biến và bậc trong các đơn thức

Bài 2. Em hãy xác định phần hệ số, phần biến và bậc trong các đơn thức đã tìm được ở bài 1.



GV nêu chú ý: Phải thu gọn đơn thức trước khi xác định phần hệ sô, phần biến và bậc của chúng.
HS làm bài theo yêu cầu của GV











HS làm tương tự đối với câu e
Bài 2
a) Đơn thức -
có phần hệ số là -
, phần biến không có và có bậc không
c) 3x2y
xyz =
x3 y2 z
có phần hệ số là :

Phần biến là x3 y2 z
Bậc : 6
e) (
x2y =
x2y

Dạng 3. Tính tích các đơn thức, Thu gọn đơn thức, Tính giá trị của đơn thức

Bài 3. Tính tích các đơn thức sau:
a) 3x3y2z và – 2xy2
b)
x2yzt và
xy2t

HS làm bài theo yêu cầu của GV



Bài 4*. a) Thu gọn đơn thức sau
A = 2x3 y(-3xy2)3
b) Tính giá trị của A tại x = -1, y = 1
HS làm bài theo yêu cầu của GV



Hoạt động 3: Củng cố
Chú ý: + Phải thu gọn đơn thức trước khi xác định phần hệ sô, phần biến và bậc của chúng
+ Có thể thu gọn trước khi tính giá trị của biểu thức

* Hướng dẫn
- Học theo SGK.
- Làm các bài tập : 13, 14, 15, 16, 17, 18 trang 21 SBT