Tuần 1 Ngày dạy:
Ngày soạn:
Tiết 1:ÔN Phép nhân các đa thức

I. Mục tiêu :
Củng cố cho học sinh quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
HS được rèn kĩ năng nhân đơn thức với đa thức thành thạo và biết áp dụng quy tắc này vào giải một số bài tập.
II. Chuẩn bị :
GV : bảng phụ ( hoặc giấy trong, máy chiếu )bút dạ, phấn màu
HS : Bút dạ ,SGK
III.Tiến trình dạy học :
1.Kiểm tra : Quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
2.Bài học:
HĐ của thày và trò
Nội dung ghi bảng
Bổ sung


- Quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- GV yêu cầu HS làm BT 1 tính
- HS lên bảng làm bài
- GV : gọi HS khác nhận xét
- GV :
+ Sủa lỗi
+ kết luận ý đúng
+ Cho HS điểm






- Học sinh đọc đề bài BT 2
- GV : yêu cầu tính Tìm x
- HS : Lên bảng làm bài
GV : kết luận ý đúng







- Học sinh đọc đề bài BT 3
- GV: yêu cầu HS Tính giá trị biểu thức.

- HS : Hoạt động nhóm làm bài
- GV : Yêu cầu đai diện nhóm trình bày bài làm
- HS : đai diện nhóm trình bày bài làm
- GV : Sửa lỗi , KL ý đúng ,cho HS điểm .



- HS : Lên bảng làm bài 4
- GV : kết luận ý đúng
Bài 1 : Tính
a) ) -
xy2.(4x- 5y2x4)
=(-
xy2).4x+(-
xy2).(-5y2x4)
= -2x2y2 +
x5y4
b).(7ax5 + a2- 1).9ax
= 63a2x6 + 9a3x – 9ax
c)(4xy2 - xy - x - y).3xy
= 12x2y3 - 3x2y2 - 3x2y
- 3xy2
Bài 2: Tìm x biết
a)2x2 + 6.(x - 1).
x = 5x.(x + 1).

2x2 + 3x2 - 3x = 5x2 + 5x
5x2 - 3x = 5x2 + 5x
-8x = 0
x = 0
Vậy x = 0
b)
x(1
x + 8) + 4x(-
x + 5) = -100
Bài 3 : Tính giá trị biểu thức.
M =
.( 2 +
) -.
+

đặt
= a ;
= b
M = 3a(2 + b) - a.(1-b) - 4ab.
= 6a + 3ab - a + ab - 4ab
= 5a =

Bài 4 Rút gọn biểu thức :
a). y.(a - b) + a.(y - b)
b). x2.(x + y) - y.(x2 - y2)
Bài làm
a). y.(a - b) + a(y - b)
= ya - yb + ay - ab
= 2ya - yb - ab
b). x2.(x + y) -y(x2 - y2)
= x3 + x2y - yx2 + y3
= x3 + y3


3. Củng cố : GV nhắc lại các dạng BT đã chữa
4.Đánh giá : GV tổng kết đánh giá kết quả giờ học
5.Hướng dẫn về nhà Yêu cầu HS về nhà xem lại các dạng BT đã chữa
V. Rút kinh nghiệm:










Tuần 2 Ngày dạy:
Ngày soạn:

Tiết 2: ÔN TẬP NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. Mục tiêu :
- Củng cố cho HS quy tắc nhân đa thức với đa thức
- HS biết thực hiện phép nhân đa thức với đa thức theo cột dọc (chỉ nên dùng với đa thức một biến đã xắp xếp ). Chủ yếu các ví dụ với đa thức 1 biến . Thực hành giải một số bài tập có phép nhâ