Tuần 23
Tiết 89 - 90
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
(Chuyện của một em bé người Andát)
Anphôngxơ Đôđê

A.Mục tiêu cần đạt
Thông qua các hoạt động, học sinh:
Kiến thức: Nắm được cốt truyện, nhân vật, và tư tưởng của truyện: Qua câu chuyện, truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc.
Kĩ năng: Nắm được tác dụng của phương thức kể chuyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lý nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, ngoại hình, hành động.
Thái độ: Trau dồi cho học sinh thêm yêu quê hương đất nước, thêm yêu tiếng mẹ đẻ.
Tích hợp với phần tiếng việt ở bài so sánh, ẩn dụ và nhân hoá, với tập làm văn ở bài kể chuyện theo ngôi thứ nhất, nghệ thuật thể hiện tâm lý nhân vật qua ngoại hình, ngôn ngữ, cử chỉ, hành động.

B.Chuẩn bị
Giáo viên: - Giáo án
- Chân dung nhà văn Anphôngxơ Đôđê
- Tư liệu, hình ảnh về nước Pháp…
Học sinh: - Soạn bài
- Sưu tầm tư liệu tham khảo (về tác giả, tác phẩm…)

C. Tiến trình dạy và học
1. Ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số)
2. Tiến trình:


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung bài giảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu ý nghĩa của hình ảnh “những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước”.








Học sinh trả lời.










So sánh “cây già” với “người già” là hợp. Người già không còn trầm tư, suy tưởng về năm tháng(hình ảnh “chòm cổ thụ” được nhân hóa như “những cụ già đứng lặng trầm ngâm” ở đoạn trên) mà vui mừng vì con cháu anh hùng, chinh phục, vượt qua thác ghềnh. Người già hòa cùng niềm vui chiến thắng, như muốn tiến bước cùng con cháu hướng tới tương lai.


Hoạt động 2: Dẫn bài mới.
“Ôi Tổ quốc ta yêu như máu thịt
Như mẹ như cha, như vợ như chồng
Ôi Tổ quốc, nếu cần ta sẽ chết
Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi, dòng sông”.
(Chế Lan Viên)
Lòng yêu nước là một tình cảm vô cùng thiêng liêng, gần gũi với mỗi con người. Tuy nhiên, lòng yêu nước có rất nhiều biểu hiện khác nhau. Hôm nay, cô trò ta sẽ cùng tìm hiểu tác phẩm “Buổi học cuối cùng” của nhà văn Anphôngxơ Đôđê để thấy được lòng yêu nước biểu hiện trong tình yêu tiếng mẹ đẻ như thế nào nhé!




Hoạt động 3: giới thiệu tác giả, tác phẩm























Qua đọc chú thích, em hãy nêu vài nét về tác giả, tác phẩm?
(- Anphôngxơ Đôđê là một nhà văn hiện thực Pháp. Ông sinh tại Ni-mơ, một thành phố ở miền Nam nước Pháp. Cha ông bị phá sản khi ông còn nhỏ. Đó là khi xí nghiệp tơ vải bị suy sụp và phải đóng cửa. Gia đình ông phải rời quê lên Ly-ông sinh sống. Nhờ một học bổng nên ông tiếp tục được theo học bậc trung học. Nhưng rồi cuối cùng ông phải thôi học trước cuộc ly hôn của cha mẹ. Bởi vậy, tuy chưa học hết trung học, ông phải tìm cách dạy trẻ để kiếm ăn.
- Năm 17 tuổi, ông cùng với người anh là Éc-net đến Pari và xin vào làm cho một tờ báo. 14 tuổi ông đã viết văn, 18 tuổi ra thi tập "những người đàn bà đang yêu" và được công chúng đón nhận ngay. Sau đó là tập thơ "Những lá thư từ cối xay gió", xuất bản năm 1866. Ông đoạt giải thưởng văn chương Pháp với quyển "Fronmont cháu trẻ và cụ Riller". Trường tiểu thuyết Táctaranh vùng Taratxcông được đánh giá là đặc sắc nhất của ông.)


Em hãy nêu hoàn cảnh ra đời của câu chyện?(Thời gian, địa điểm)






Nhan đề tác phẩm có gì đáng chú ý?
(Có ý kiến cho rằng nhan đề của tác phẩm là “Buổi học cuối cùng” có nghĩa là từ nay về sau những người dân của vùng An – dát sẽ không bao giờ được học nữa. Em có đồng ý với ý kiến này không?)

Nội dung chính của truyện?




Học sinh
trả lời.