Ngày soạn: 14/1/2017
TIẾT 93 + 94
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
(Chuyện của một người An - dát)
(An - phông - xơ Đô - đê)

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh:

Nắm vững cốt truyện, nhân vật và chủ đề tư tưởng của truyện. Qua câu chuyện về buổi học tiếng Pháp cuối cùngtrong vùng An - Dát, truyện đề cao tình yêu tiếng mẹ đẻ, tiếng nói dân tộc. Một trong những biểu hiện của lòng yêu nước.
Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vậtphù hợp với lứa tuổi qua ngoại hình nhân vật, ngôn ngữ, cử chỉ, hành động nhân vật. đặc biệt tác dụng của nghệ thuật so sánh.
Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét văn bản, đọc và tóm tắt truyện.

B. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên:
+ Soạn bài
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.
+ Bản đồ nước Pháp
+ Ảnh tác giả

- Học sinh:
+ Soạn bài
+ Bảng phụ

C. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

1. Ổn định tổ chức.

2. Kiểm tra bài cũ:
- Qua bài văn Vượt thác, em học tập được tác giả diều gì khi viết văn miêu tả?
- Tại sao tác giả ví DHT như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ?

3. Bài mới
*. Giới thiệu bài
Chân dung tác giả An-phông-xơ Đô-đê
Bản đồ hành chính nước Pháp, chỉ rõ vùng An-dát - Lo-ren trong chiên stranh Pháp Phổ.
Buổi học tiếng Pháp cuối cùng trong vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng là một buổi học đặc biệt đã để lại trong lòng người đọc một tình cảm đẹp đó là lòng yêu nước. xong lòng yêu nước là một tình cảm thiêng liêng, đối với mỗi người nó có rất nhiều cách để thể hiện khác nhau. ở dây, trong tác phẩm buổi học cuối cùng đặc biệt này thì lòng yêu nước được biểu hiện trong tình yêu tiếng mẹ đẻ, Câu chuyện cảm động đã xảy ra như thế nào?

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung
I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG:


- Nêu hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm?









- GV cho HS giải nghĩa chú thích 2.4,6,8.

- GV hướng dẫn cách đọc
- GV đọc mẫu 1 đoạn



- Gọi HS tóm tắt và yêu cầu tóm tắt phải theo bố cục















- Trong truyện có những nhân vật nào? Ai gây cho em ấn tượng nhất?



- Truyện được kể theo ngôi nào?


- Câu chuyện của thầy trò Phrăng diễn ra trong hoàn cảnh nào?

- Từ đó em hiểu như thế nào về tên truyện Buổi học cuối cùng?


- Em hiểu gì về bức tranh minh hoạ?

- HS trả lời










- HS dựa vào sách giải nghĩa từ khó

- 2 HS lần lượt đọc




- HS tóm tắt, cả lớp nhận xét















- HS trả lời
1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
- Tác giả: An-phông-xơ Đô-dê, nhà văn chuyên viết truyện ngắn của nước Pháp thế kỉ XIX (1840 -1897)
- Tác phẩm: Truyện ngắn viết sau chiến tranh Pháp- Phổ (1870).
Pháp thua trận phải cắt vùng An-dát và Lo-ren cho Phổ (Đức).
2. Giải nghĩa từ khó:


3. Đọc và tóm tắt tác phẩm:
- Giọng đọc chậm, xót xa và cảm động day dứt. Lời nói của thầy Ha--men cần đọc thật dịu dàng và buồn.
* Tóm tắt theo bố cục sau:
- Phrăng trên đường tới trường.
- Diễn biến của buổi học cuối cùng
+ Cảnh lớp học và thầy Ha-men
+ Tâm trạng của Phrăng
+ Phrăng lại không thuộc bài
+ Thái độ cư xử của thầy Ha-men
+ Thầy Ha-men tiếp tục giảng bài, hướng dẫn viết tập.
- Giờ học kết thúc với hành động đột ngột của thầy Ha-men.
- Truyện có nhiều nhân vật chính và phụ nhưng hai nhân vật Phrăng và Ha-menđóng vai trò nổi trội nhất. thầy giảo già Ha-Men gây xúc động hơn cả.
- Chú bé học trò Phrăng vừa đóng vai trò người kể chuyện, vừa là nhân vật chính.
- Hoàn cảnh: Vùng An-